抓好养成教育-促进学生成长

抓好养成教育促进学生成长武汉市光谷第三小学林三燕从参加工作至今，一直以来，我担任的都是低年级班主任工作。这学期我回到三小本部，主动申请带一年级。在别人眼里，一年级孩子年龄小，事无巨细，班主任工作相比其它年级来说要累一些，更繁琐。但是，在我心里，一年级的孩子们纯真可爱，与他们在一起，我永葆童心，苦中有甜。看着孩子们从刚开始进入小学校园的懵懵懂懂，到后来的文明有礼，做起事来有板有眼，内心的苦累就会被成就感取而代之。当孩子们簇拥在身边时，老师的幸福感油然而生。每当我接手一届新生，都会重视学生的养成教育。我认为，作为一名班主任，班级管理常规工作无小事，每个细节，每件小事我们都要认真、用心地对待，使学生在起始年级得到正确的引导，形成良好的发展，不断成长、进步。一、关注细节，培养良好的习惯刚刚进入小学校园的一年级小朋友活泼好动，自控能力差，直接影响正常的教学秩序和教学效果。

因此，对于一年级班主任来说，培养学生良好的习惯是工作的重点。开学第一天，我带着全班孩子一起认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及班规，让孩子们对小学生的行为规范有一个初步的了解。接下来的几天里，我也不急于上新课，重点抓学生的行为习惯、学习习惯、课间纪律。从学生上课的坐姿、举手发言、听讲习惯、书本怎么摆放、拿笔写字姿势、排队做操、课前准备工作、放学站路队等小事情一一教起。同时，还注重培养学生良好的卫生习惯，教育学生不随手乱丢垃圾，教孩子们清理课桌，保持桌面整洁。开学这一个月，每天大部分时间我都呆在班上，留意观察孩子们哪些方面还需要加以强调和正确的引导。每天早读开始前，我都会在班上重点强调三件事：一件是表扬前一天孩子们表现好的方面，另外两件是还需要大家努力的，天天如此。此外，我还利用课间时间对孩子们出现的问题进行及时的教育，给他们讲道理，帮助孩子们养成良好的习惯，促进他们不断进步。二、选拔班干部，培养得力的小助手管理班级，班主任需要一双慧眼，在班上挑选得力的班干部，发挥他们的作用，让自己“偷偷懒”。开学第一周，我留意孩子们的表现，发现了一批优秀的孩子，便根据他们的特长进行培养。我手把手地教他们怎么课前带读，怎样拖地、摆放劳动工具，怎样带眼保健操，怎样收发作业本等。大家可别小瞧了一年级的小朋友，他们的潜力可大了。经过培养和训练，我班的小干部们做起事来像模像样。班上课前诵读有人带，劳动工具有人摆，课堂作业有人收。看到这些小干部认真做事的态度，我把班上的许多工作都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。这样既培养了他们的主人翁意识，让他们感受到自己是班上重要的一员，又增强了班集体的凝聚力，同时我也轻松了许多。三、和家长交朋友，发挥家校合力作用开学初，我邀请了所有家长加入班级群，手机里存入了全班家长的手机号码，方便和家长联系。一旦学生突然生病，或是学习方面出现问题，我都及时通过QQ或是手机和家长联系。9月21日，我们一年级召开了家长会，家长会上，我和家长们说过这样一句话：“因为一群可爱的孩子，我们彼此认识了，大家聚在一起就是朋友。面对孩子们学习、生活中出现的各种问题，我们要高度重视，及时沟通。相信，在我们家校双方的共同努力下，孩子们一定会不断进步，越来越优秀！”通过家长会与家长面对面的交流，以及在平时家访和QQ群中与家长们的沟通，我班家长们教育孩子的意识增强了，知道孩子不能再像幼儿园那样以游戏为主，学习要多加重视了，也不会什么事都不闻不问，甩给老师，他们也会积极主动地配合学校教育好孩子。班上有几位特别积极的家长朋友主动申请成为班级QQ群的管理员，帮我一起处理一些班务，让我省心了很多。四、注重安全教育，为学生健康成长导航安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别疯跑打闹！下雨天提醒学生：课间不要乱跑，注意路面，以免滑倒！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家！还有小到铅笔怎样安全的使用、饮水机倒热水时要注意什么等这些安全问题经常在班上强调。除了嘴勤多提醒，我还注重引导学生课间文明游戏，比如，带着学生跳绳、丢沙包，让孩子们课间开心地休息好。五、用表扬激励学生，引导学生快乐成长有句话说得好——“好孩子是夸出来的”。每个人都喜欢听好话，尤其是对低年级小朋友，表扬的力量更是无穷的。在班上，只要发现了学生的小进步，我就会大方表扬，毫不吝啬。每周五班会课上，我班都要评选本周班级表现最优秀的五名学生和进步最大的五名学生。学生自主举手推荐，说明投票理由。学生在这种互评过程中，发现优点，相互学习。在这种放大镜式的表扬