高考专题复习契诃夫小说专题课件36张

契诃夫小说专题练习教师：山间明月—2023—作家介绍Enteratextdescriptionrelatedtothetitle01目录创作时期Enteratextdescriptionrelatedtothetitle02创作特色Enteratextdescriptionrelatedtothetitle03专题练习Enteratextdescriptionrelatedtothetitle04行业PPT模板http:///hangye/EnteratextdescriptionrelatedtothetitleEnteratextdescriptionrelatedtothetitle作家介绍-partone-POWERPOINTPARTONE作家介绍安东·巴甫洛维奇·契（qì）诃（hē）夫，1860年1月29日－1904年7月15日），俄国作家，剧作家。契诃夫是俄国19世纪末期最后一位批判现实主义作家，20世纪世界现代戏剧的奠基人之一，与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。契诃夫EnteratextdescriptionrelatedtothetitleEnteratextdescriptionrelatedtothetitle创作时期-parttwo-POWERPOINTPARTTWO创作时期嘲笑讽刺当时普遍存在的奴性心理和庸俗作风和造成这种现象的专制制度。主要作品有《小公务员之死》(1883)、《胖子和瘦子》(1883)、《变色龙》(1884)、《普里希别叶夫中士》(1885)等。描写下层人民的悲惨生活，揭示出人与人之间的冷漠关系。如《哀伤》(1885)、《苦恼》(1886)、《万卡》(1886)等。1880年至1888年为早期创作阶段。涉及到俄国生活中各种风俗习尚和世态人情，注意针砭时弊，具有鲜明的社会批判性，显示出作家的幽默讽刺才能和见微知著的敏锐目光。早期创作的艺术特色是高度的简洁，运用“开门见山”的笔法，一针见血地揭露人物的性格。这些作品大体分为两类：一、早期创作阶段第一类第二类跳来跳去的女人第六病室黑衣僧哀伤PARTTWO创作时期1888年至1895年为中期创作阶段。他对人生的哲理探索加强了对沙俄黑暗现实的揭露批判，更加激烈、尖锐，作品的基调由早期的轻松幽默变为严肃深沉，小说的基调向抒情的忧伤倾斜。小说的容量增大，篇幅更长。重要作品有《第六病室》(1892)、《跳来跳去的女人》(1892)、《文学教师》(1894)，长篇报告文学《萨哈林旅行记》(1895)等。二、中期创作阶段《关于爱情》问世，与《套中人》《醋栗》一起，组成契诃夫的“短篇三部曲”。它们的共同题旨就是呼吁人们从“三俄尺土地”的局限中跳出来，抛弃把一切都装进“套子”里的“套中人”生活，去追求表现人的自由精神的广阔天地。PARTTWO创作时期1896年至1904年为晚期创作阶段。这一时期，俄国革命运动蓬勃发展，在人民群众日益觉醒的革命情绪影响下，契诃夫逐渐克服不问政治的倾向，积极参加社会活动。他与当代文化名人交往频繁，并和高尔基建立了深厚的友谊。这一时期，契诃夫的创作进入了高峰期。主要成就是小说和戏剧。重要作品有小说《农民》(1897)【揭示出人和资本主义社会环境的永恒冲突，着眼于这个社会对人的一切压迫】、《醋粟》(1898)【关注在庸俗生活环境中人的生活状态鼓励人们始终保持向善向美的良知】、《姚内奇》(1898)、《套中人》(1898)、《在峡谷中》(1900)、《新娘》(1903)【现实主义不断深化，民主思想不断鲜明，具有乐观主义精神】和剧本《海鸥》(1896)、《万尼亚舅舅》(1897)、《三姊妹》(1900)、《樱桃园》(1903)【20世纪现代戏剧的开端】三、晚期创作阶段EnteratextdescriptionrelatedtothetitleEnteratextdescriptionrelatedtothetitle创作特色-partthree-POWERPOINT创作特色在他笔下，讽刺一般是以日常生活的形式表现的，嘲讽的对象既有反动当权者，也有充满奴性的小人物以及庸俗的小市民和软弱的知识分子二、幽默和讽刺契诃夫善于把许多普通的故事提炼升华为对人生道路的哲理性探索，从而使作品充满浓烈的抒情气氛，有时悲切，有时激扬。这种抒情性既表现在人物的语言上，又表现在景物描写上，在主观态度中融入冷静客观的艺术描写。三、浓烈的抒情气氛契诃夫曾说：“简练是才能的姊妹”。他的小说常常只是描写生活的一个侧面、一个片断，多取普通生活中的平常事，人物对话和细节描写朴素，但却能从这些微不足道的平凡素材中，以小见大，见微知著地揭示生活本质，他还善于用最简洁的文字表达丰富而深刻的内容。一、简练、朴素EnteratextdescriptionrelatedtothetitleEnteratextdescriptionrelatedtothetitle专题练习-partfour-POWERPOINT一、柔弱的人前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅•瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。

我对她说：“请坐，尤丽娅•瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”

“四十卢布……”

“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您待了两个月……”

“两月零五天……”

“整两月……我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的，只不过游玩……还有三个节日……”

尤丽娅•瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……

“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……你只和瓦里雅一人学习……你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。对吧？”尤丽娅•瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！一、柔弱的人

“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后呢，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出於您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了九卢布……”

“我没支过！”尤丽娅•瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

“可我这里有记载！”

“呶……那就算这样，也行。”

“四十一减二十七净得十四。”

两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！

她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：“谢谢。”一、柔弱的人我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。“为什么‘谢谢’？”我问。“为了给钱……”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：‘谢谢’？”

“在别处，根本一文不给。”

“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”

她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。

我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。她羞怯地点了一下数就走出去了……

我看着她的背影，沉思着：

“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”一、柔弱的人8.“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”想表达的真正意思是什么？（6分）参考答案：最后这句话想表达的是：1）弱者的逆来顺受是强权横行霸道的帮凶：女教师面对“我”的克扣工资，没有反抗，说明“做个有权势的强者”能够轻而易举，是弱者的逆来顺受。2）社会的强权压迫，是柔弱者丧失自我、丧失尊严的根源：女教师给“我”说谢谢，又提到“在别处，根本一文不给”说明强权压榨是让弱者变得丧失反抗意识、丧失自我和尊严的根源所在；3）揭示了专制社会压迫和剥削劳动人民的黑暗：这句话放在小说最后，是对整个社会这样的专制现象不是个别特例的总结和升华。（每点2分，第2、第3条有不同角度的展开，有理有据者也可以得全分）一、柔弱的人9.“我”也是作者浓墨重彩描写的一个人物，作者对“我”的刻画入木三分，你怎样评价这个人物？请结合原文分析。（6分）参考答案：“我”是一个复杂而又充满矛盾的形象。1）从作者安排情节的角度来看，“我”是一个正直善良，憎恶黑暗社会的人。如文中“我”的5个反问句，表现了“我”希望通过尤利娅的反抗来打破社会赋予的枷锁。2）从作者刻画人物的目的来看,“我”代表着吝啬、蛮不讲理的“有权势的强者”。作为雇主，再三利用尤丽娅的逆来顺受克扣工资，话语虽显得彬彬有礼，实则道貌岸然。（每点3分，有理有据才能得全分）二、假病人二、假病人二、假病人二、假病人“我一生一世不忘记的……”他絮叨着说，“我还要告诉我的孩子们，以及我的孙子们……一代一代……”将军夫人送走了病人之后，就用她眼泪汪汪的眼睛，看了一会神甫亚理斯泰尔夫的像，于是又用亲密的，敬畏的眼光，射在药箱，备览，算盘和靠椅上，被她救活的人就刚刚坐在这里的，后来却终于看见了病人落掉的纸片。将军夫人抬起纸片来，在里面发见了三粒药草的丸子，和她在上礼拜二给与萨木弗利辛的丸药，是一模一样的。将军夫人的心里，在她那十年行医之间，开始生出疑惑来了……她叫进其次的病人来，一切病人，没有一个不是首先恭维她的如神的疗法的，佩眼她医道的学问，骂詈那些对症疗法的医生，待到她兴奋到脸红了，于是就善叙述他们的困苦。这一个要一点地，另一个想讨些柴，第三个要她许可在她的林于里打猎。她仰望着启示给她真理的神甫亚理斯泰尔夫的善良的，宽阔的脸，但一种新的真理，却开始来咬她的心了。那是一种不舒服的，沉闷的真理。（选自鲁迅译《坏孩子和别的奇闻》，有删改）注：①类似疗法：用相类似的毒来治病的医法。②红边帽：帝俄时代贵族戴的帽子。二、假病人（2）契诃夫善于透过医学视野来呈现世界，选择医生、病人作为艺术形象塑造的代表。请以“假病人”形象为例，谈谈小说塑造人物形象时主要运用了哪些表现手法。参考答案：①语言描写。谄媚、夸张的语言，如“菩萨”“精灵”“活神仙”等一系列对将军夫人的称谓暴露人物身上的奴性，毫不掩饰地阿谀奉承。②动作描写（细节）。性格化行动，如“一声不响地跪下去””在她手上吻了一下”“还到袋子里去摸他地手帕”让一个自轻自贱、出乖露丑的人物跃然纸上。③点面结合，既有萨木弗利辛个体形象的凸显，又有丢失尊严的群像描写，客观真实地反映时代特征及其对人们精神性格产生的深刻影响。二、假病人（3）小说中多次写到神甫亚理斯泰尔夫的像，这样写有什么作用？请结合作品简要分析。参考答案：①形象上，有助于将军夫人内在情感和深层心理的挖掘，她多次看向神甫善良的、宽阔的脸，表现她对善良由坚定到质疑的变化过程，使人物形象丰富多姿，血肉丰满。②情节上，神甫画像反复出现串联情节，将军夫人面对恭维和知道真相后的行为心理反应相互照应，使情节更集中。③主题上，深化了灵魂需要治愈的主题。神甫的画像象征着善良、仁厚，在他的注视下却是一幕幕虚伪的、卑劣的、丧失人格的表演，让人笑后感到沉重和悲哀。三、勋章三、勋章到斯皮奇金的家门口，他敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。可是这时他看见一件可怕的事，他的同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一个想法就是扯下勋章，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。

仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜于用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方正瞧着他，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。

三、勋章

“他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。“列甫•尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。

这令普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴唇却很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了。

“尤里•阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”

特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章。而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。三、勋章“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里•阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！”

特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。

“要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”

只有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。

(选自《契诃夫小说全集》，朱逸森译，有删改)［注］安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等，符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。三、勋章（2）小说对普斯佳科夫的心理变化刻画得非常成功，请结合作品内容赏析。参考答案：①在赴宴前借勋章时，他“说话结结巴巴，涨红脸，不住胆怯”，内心的急迫、紧张表露无遗；②佩戴上勋章后去赴宴一路得意不已；③在宴会上见到同事后他惊恐万状，丑态毕露；④当他发现法国人也挂着别人勋章、坐在商人的另一个女儿身边招摇撞骗的事实以后，他转忧为喜，而且灵机一动，主动和法国人演出“两骗子双簧戏”；⑤欺骗成功后，他的赌徒心态又活灵活现了，他悔不该未下更大的赌注，借别人更高级的勋章！三、勋章（3）有人说，小说的内容不一定完全真实，但往往是一个时代的缩影和社会风俗画，契诃夫借《勋章》反映当时的俄国社会的一面。如果这样，你从这篇小说中看到了当时的俄国社会怎样的一面呢？请联系全文，谈谈你的看法。参考答案：①爱慕虚荣。普斯佳科夫去斯皮奇金家赴宴借别人的勋章增加取悦主人女儿的资本；斯皮奇金非常喜欢勋章，把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人；普斯佳科夫戴上勋章后自己都对自己多添了几分敬意；依普斯佳科夫看来，赶车的似乎一见到普斯佳科夫的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章就愣住了；特兰勃良同样为虚荣而弄虚作假；普斯佳科夫虽然饥肠辘辘却到处炫耀他的勋章。②弄虚作假成风。列坚佐夫中尉对普斯佳科夫借勋章虽然“骂了几句，然而同意了”；普斯佳科夫借勋章作假；特兰勃良同样弄虚作假；普斯佳科夫后来为没有借更高等级的勋章而“难过”，可以预料他今后可能会变本加厉，行更大的骗。四、假面在某某公共俱乐部里，以慈善募捐为目的，举行了一次化装舞会。深夜十二点时，几个不跳舞从而也没戴假面具的知识分子坐在阅览室一张大桌子的旁边，把鼻子和胡子藏到报纸里，在看报、打盹。从大厅里传来舞曲的音响。仆役们常在门边跑来跑去，发出响亮的踏步声和盘碟的叮当声。阅览室里却是一片静寂。“到这边来玩，到这边来，朋友们!”伴随着一个低沉的声音，门打开了，一个宽肩、敦实的男子走进阅览室来，他穿着马车夫的号衣，帽子上插着孔雀的羽毛，脸上戴着假面具。跟着他进来的是两个女人和一个端着托盘的仆人。托盘上有一个盛着烈性酒的大肚瓶和三瓶红酒，以及几个杯子。“到这边来，这里凉快一些。”那位男子大声叫嚷，“把托盘放到桌子上去……而你们，几位先生，请……这里没有你们的事了!”说着，那男子身体一歪，手一挥，把那些杂志从桌子上扫掉。“把托盘放在这里！而你们，读者先生们，请让开，这里不是看报和搞政治的地……你们都别看了!”四、假面“我请您安静一点。”其中的一个知识分子说，透过眼镜打量了一下戴假面具的人，“这里是阅览室，而不是小吃部……这里不是喝酒的地方。”头上插着孔雀羽毛的男子猛地欠起身来，一下子从戴眼镜的先生手里把报纸夺了过来，那位先生被气得脸色一阵红一阵白。“您忘乎所以了，阁下!”他愤怒地说，“您把阅览室当成了酒馆，您肆无忌惮地胡作非为，竟从我手里把报纸夺过去！我不能容忍！您不知道您这是在跟谁较量，阁下，我可是银行经理热斯佳科夫!……”“我可不管你是什么热斯佳科夫！至于你的报纸嘛，瞧，我可以给它这样的荣耀…….那男子举起报纸，把它撕成碎片。“先生们，这是什么意思？”热斯佳科夫喃喃地说，一时被惊呆了，“这真……简直不可思议思……我简直不明白……一个无赖闯到这里来……突然说出这种混账话。”

四、假面四、假面叶夫斯特拉特召集了在俱乐部的所有警察，并坐下来进行笔录。“你写，你写。”戴假面具的人用手指在他的笔下面指指点点地说，“现在我这个可怜虫将是什么下场呢？我真是个可怜虫！哈哈。喂，怎么啦？笔录做好了吗？全都记上了？好吧，你们现在就瞧一瞧吧!……一……二……三！”那男子站起来，全身挺直，摘下自己的假面具。他露出了自己的醉脸，看着大家，欣赏所产生的效果。他倒在圈椅里，高兴地放声大笑。而所产生的效果也的确非同寻常。所有的知识分子都张皇失措地面面相觑，脸色发白，有的还在挠后脑壳呢。叶夫斯特拉特像是干了意外的大蠢事的人那样，后悔地发出呷呷声。大家都认出来了，这个爱胡闹捣乱的人正是当地的百万富翁、工厂主、世袭荣誉公民皮亚季戈罗夫。“怎么样，你们走开还是不走？”沉默了一会儿之后，皮亚季戈罗夫问道。那些知识分