+第5课南亚、东亚与美洲的文化 统编版（2019）高中历史选择性必修3+文化交流与传播

第二单元丰富多样的世界文化第5课南亚、东亚与美洲的文化课程标准学习要点1.了解古代南亚、东亚与美洲的区域文化,理解世界文化的多样性2.认识古代南亚、东亚与美洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献基础落实•必备知识全过关重难探究•能力素养全提升目录索引

培养•史学思维学以致用•随堂检测全达标基础落实•必备知识全过关一、古代印度文化1.产生背景:公元前1500年左右,____________进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。

2.主要成就雅利安人

婆罗门教

佛教

众生平等

印度教

罗摩衍那

宗教

3.影响(1)公元前后,古代印度文化开始传播到东南亚;5世纪时,印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。(2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。(3)古代印度的____________对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。

巴利文

认知升华优越的地理位置和自然环境,是古代印度文化诞生的沃土。多民族、多语言和多文化的交融,为印度浓厚的多元宗教文化的形成和发展注入了活力。著名的丝绸之路的分支经过印度西北,成为古代印度、希腊、波斯和中国四大文化汇合交融的枢纽。二、古代朝鲜和日本文化1.古代朝鲜的文化(1)古代朝鲜的文化成就青铜器

(2)朝鲜文化深受中华文化影响①佛教、道教和______从中国传入朝鲜。

②朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。③汉字长期在朝鲜半岛使用,许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字。儒学

2.古代日本的文化

思想①日本_________逐渐发展起来

②12世纪以后,随着武士阶层的崛起,神道融合了_________等外来文化,逐渐形成了武士道

文学诗歌集《万叶集》和小说《____________》享誉世界文坛

建筑法隆寺绘画大和绘和_________艺术交流①日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名②中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展神道

佛教

源氏物语

浮世绘

认知升华中国的制度和文化对古代周边国家产生了深远影响。日本、朝鲜均模仿中国的中央官制和选官制度,分别以汉字为基础创造了自己的文字,并且两国都深受儒家思想的影响。日本不是简单地复制唐朝文化,而是始终遵循着一条原则,即维护日本的传统习惯和文化,在此基础上,对吸收来的文化进行适合自己国情的改造和创造,从而发展了具有自己特色的民族文化。三、美洲印第安文化1.形成背景:欧洲殖民者到来之前,美洲的____________创造出自己独特的文化。

2.文化成就宗教______崇拜。玛雅人崇拜的最重要的神是创造之神伊查姆·纳;在阿兹特克人和印加人的信仰中,太阳神占有特别重要的地位,他们在金字塔塔顶建起祭祀神灵的神庙,祭司也在塔上观察天象

玛雅文化玛雅人创造了独特的文字;发明了“玛雅历”;知道“_________”的概念;创造出_________进制

印加文化印加人建造了驿道和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了____________和太阴历

阿兹特克文化阿兹特克人采用天然铜锻造铜器,会使用____________记录重要事件,手工制品都非常精美

世界上最古老的历法之一

印第安人

多神

零

20太阳历

图画文字

3.毁灭:16世纪____________殖民者入侵后,印第安人遭到了大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。

西班牙

认知升华古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括花生、玉米、番茄、马铃薯等。在农业和贸易发展的基础上,印第安人在中美洲、南美洲创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明。1.桑奇大塔始建于公元前3世纪,直径约36.6米,高约16.5米,塔门上的浮雕多以佛教故事为题材。(摘自教材第一子目)这一大塔是古代哪一国家文化的体现?拓宽教材提示

古代印度。

马克思认为,“宗教是被压迫心灵的叹息,是无情世界的感情”“宗教里的苦难既是现实的苦难的表现,又是对这种现实的苦难的抗议”。公元前6世纪佛教“众生平等”主张得以广泛传播的现实背景是什么?情境再现提示

种姓制度导致的社会不平等。

古代印度种姓制度

图解历史2.观察教材第一子目的图片“吴哥窟”及文字说明,这体现出印度文化的哪一特征?指出其蕴含的有关古代印度文化的历史信息。拓宽教材3.15世纪中期,朝鲜王朝组织编撰《高丽史》。该书模仿中国史书的体例,分为“世家”“列传”“志”“年表”等。(摘自教材第二子目)我们可以得出什么历史结论?为印证这一结论,还可以举出哪些历史事实?提示

特征:古代印度文化具有浓厚的宗教色彩。信息:佛教、印度教文化对东南亚建筑影响较大;古代印度文化渗入东南亚社会生活的各个方面。提示

历史结论:中华文化对朝鲜影响深远。举例:在学习汉字的基础上,朝鲜人创制了本民族文字;朝鲜的典章制度、学术文化和风俗习惯深受中国影响。朝鲜文化的发展受中国科技的影响朝鲜的活字印刷术受中国活字印刷术的影响,并且借鉴了中国铸币技术和工艺,而朝鲜文的发展则是迎合了活字印刷的要求。思维点拨4.观察教材第三子目的图片“羽蛇神金字塔”,指出该金字塔与古代埃及金字塔的不同。拓宽教材提示

从外观上看,玛雅金字塔顶部是平顶,埃及金字塔是锥顶;从功能上看,玛雅金字塔是神庙的塔基,是举行宗教祭祀的场所,埃及金字塔是法老的陵墓。5.假如不是被征服的话,他们(印第安文化)完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础。据此说明,阻断印第安文化发展的重要因素是什么?拓宽教材提示

欧洲殖民者的入侵。

美洲印第安文化的地区差异美洲印第安文化地区特色明显,中美洲玛雅文化的国家形态为城邦国家,而阿兹特克文化则是建立在结构松散的王国基础之上,南美洲的印加文化政治基础又是统一的大帝国。辨析比较重难探究•能力素养全提升主题一古代印度文化与印第安文化问题探究视角1印度文化的特点材料

婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式和献祭时被大声朗诵①。它们通过口头代代相传而留传下来,由于它们在人们心目中是非常神圣的,所以被逐词逐音地熟记②。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者,婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份,宣称并实施自己的主张和要求。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》教你读史

①说明印度文学与宗教活动的关系②说明了印度文化传播方式思考:根据材料并结合所学知识,分析印度文化产生的社会基础是什么。这说明了印度文化传播的主要特征有哪些?提示

社会基础:种姓制度。主要特征:宗教色彩浓厚,文化靠口头传播,创造了精美的史诗。视角2印第安文化材料

玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要,他们观测天象,制定了精确的历法①……玛雅文字被视作神的创造,使用文字的权利均被祭司垄断②……尤其是他们的建筑工程已达到古代世界很高的水平③。——摘编自王斯德《世界通史》教你读史

①②③分别从制定历法、发明文字和建筑工程等角度说明了玛雅文化的成就思考:根据材料并结合所学知识,指出玛雅文明的主要成就。

提示

建立独特的历法体系;发明独特的文字;修筑壮观的金字塔庙宇。史论史识1.古代印度文化

2.美洲文化的特点(1)有悠久的历史。欧洲殖民者到来之前,美洲的印第安人就已创造出自己独特的文化。(2)涉及众多领域,取得辉煌的成就。农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就。(3)对世界影响非常大。如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。(4)分布范围比较广泛。玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。3.美洲印第安文化突然失落的原因(1)环境变迁:土质不宜耕种;气候原因(连续的干旱)。(2)内部阶级斗争:剥削加重使农民走上武装起义的道路。(3)外族入侵:欧洲侵略者武力征服和掠夺财富;欧洲殖民者宗教控制。(4)人口爆炸:人口膨胀突破环境承载力的极限。(5)疾病:西方殖民者入侵,带来的疾病造成原住民的大量死亡。(6)缺少交流:美洲文明缺少与外界的沟通和交流;美洲内部三大文明之间很少有交流,无法相互借鉴进步。

1.种姓制度制造种姓隔离,维护社会不平等,延缓社会发展进程,使种姓观念在印度民众中根深蒂固,严重阻碍了印度社会的和谐发展。()2.佛教倡导众生平等,它的产生和传播,对种姓制度形成了一定程度的冲击。 (

)3.古代印度文化对中国文化的诸多领域如天文、数学、医学、哲学、宗教等都产生了一定影响。(

)4.美洲文化分布范围广,玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。(

)5.欧洲殖民者也给美洲地区带去了本土居民从没有的病症(白喉、天花等),造成人口大量死亡。(

)√√√√√1.古代印度文化丰富多彩,对东南亚产生了重要影响。2.多民族、多语言和多文化的交融,为印度浓厚的多元宗教文化的形成和发展注入了活力。3.印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化。主题二古代朝鲜文化与日本文化问题探究视角1古代朝鲜文化的特点材料

小兽林王二年(372年),高句丽正式设立“太学”,作为国家的最高学府①。“太学”中也设有博士,以贵族子弟为教育对象,为国家培养官吏②。这显然是模仿了中国官方的教育制度。至于教育内容,根据《北史》《旧唐书》记载的中国典籍在高句丽流传的情况,可以探知其“太学”以儒家经典作基本教材,所授内容则是中国的经学、史学和文学③,而中国的史学和文学亦皆贯彻着儒学的精神。教你读史

①②说明了高句丽教育机构及教育对象和教育目的等相关情况③通过讲述高句丽“太学”的教材等内容强调了中国文化对朝鲜的影响思考:根据材料并结合所学知识,指出高句丽“太学”的特点。

提示

“太学”是最高学府;“太学”设有博士,以贵族子弟为教育对象,为国家培养官吏;以儒家经典作为基本教材,贯彻儒学的精神;深受中国教育制度的影响。

视角2古代中日文化交流材料

在中日文化交流中,隋唐以前,主要通过中国移民赴日本①,传播中国先进文明,带去生产工具和生产技术。隋唐时期,中日主要通过互派使节往来,尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华②,出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容以制度文化层面为主,同时也涉及精神文化③,如佛教等方面。——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》教你读史

①②说明了隋唐以前和隋唐时期中日交往的形式③强调了隋唐时期中日交流的内容思考:根据材料,归纳隋唐时期中日交流的变化。

提示

形式上,隋唐以前主要通过中国移民,隋唐时期中日互派使节来往;内容上,隋唐以前中国向日本传播生产工具和技术,隋唐时期以学习中国制度文化为主。史论史识1.中华文化对朝鲜文化的影响(1)统治理念方面:深受中国古代儒家“君权神授”、“天人感应”和民本等思想的影响,朝鲜统治者信奉“君权神授”,重视以德治国。(2)道德秩序方面:朝鲜统治者善于利用儒学的伦理思想“三纲五常”来维护和巩固其统治地位,完善国家的道德秩序。(3)教育体制方面:儒学影响着朝鲜教育体制的确立。成立了官方、私立的儒学教育机构,推动了儒学的发展,出现了一批著名的学者。用儒家典籍作为科举考试选拔人才的重要标准。2.古代日本文化

1.日本文化各个领域都有外来文化的成分和因素,但同时又鲜明地体现出日本岛国特色的文化气息。(

)2.从7世纪大化改新大规模地输入唐文化,到19世纪明治维新大规模地吸收与输入西方文化,都对日本的发展进步起到了巨大的推动作用。(

)√√1.古代朝鲜和日本在吸收中华文化的基础上发展了独具特色的民族文化。2.古代东亚之所以能创造出高度的农业文明,与中华文化的传播和影响是分不开的。儒家思想深刻影响了朝鲜和日本的政治、经济、文化、社会、宗教以及伦理道德、价值观念、行为准则等各个方面,所以它成为“东亚文化圈”的一个重要特征。培养•史学思维学术引领——古代印度文化的产生材料

古代的印度,面积410多万平方千米,比古埃及和古巴比伦加起来还要大。在印度的思想和想象模式中,在喜马拉雅山南面的印度半岛所形成的一个倒三角形……印度的主要河流,印度河、恒河、布拉马普特拉河……不是发源于喜马拉雅山,就是流经喜马拉雅山脉。在公元前3000—前2500年,印度文化的第一批元素:圣畜崇拜、圣树崇拜、瑜伽方式等已经出现。

——摘编自张法《对印度文化的核心象征湿婆之舞的读解》【理论升华】___古代印度文化的特点(1)宗教性。印度曾先后产生并流行多种宗教,如佛教、印度教等,都在印度创造了辉煌灿烂的宗教文化。多种宗教在印度的长期共存和印度人民对宗教的虔诚信仰,形成了印度文化浓郁的宗教性,宗教生活和宗教文化成为人们精神生活的中心。(2)多样性。印度在历史的大部分时间内处于四分五裂状态,各政权之间,长期征战不已,相互吞并。所以,印度文明呈现出举世罕见的多样性。印度还是一个多语言的国家,使用不同语言并信仰不同宗教的不同民族产生了不同的文化。(3)包容性。印度文化从来就不是凝固的、一成不变的,而是在不断吸收异族文化的过程中发展和丰富起来的。印度历史上屡遭外族入侵,印度的文明史可以说是一部不断地接受异质文明挑战、不断与异质文明交流的历史。对点训练1.印度教是印度的国教,其教徒占印度总人口的绝大部分,起源于婆罗门教,至今已经有数千年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至高无上的权威。据此可知(

)A.印度的顶层大多来自普通劳动者B.婆罗门打压印度教教徒以维护统治C.婆罗门是刹帝利的统治工具D.婆罗门教衍生出了种姓制度D解析

根据材料可知,种姓制度由印度教的前身婆罗门教衍生而来,D项正确;古代印度的顶层是婆罗门,材料并未涉及其来源,排除A项;印度教起源于婆罗门教,材料并未提及婆罗门打压印度教教徒,B项错误;古代印度的顶层是婆罗门,刹帝利是婆罗门的统治工具,排除C项。2.有印度学者认为,印度生活在多层面中,不同世纪并存在印度土地上,印度有些地区和世界其他发达国家一样,有些地方还固守着传统。印度社会民主制度与宗教传统、寺庙圣所与科学基地、理性与迷茫都是那么对立地、难以理解地交织在一起,这是印度文化奇异的景观。这反映了印度文化最突出的特点是(

)A.传统性与现代性结合

B.本土性与世界性结合C.宗教性与科学性结合

D.多样性与包容性结合解析

材料体现了印度存在多个层面文化的对立、交织,反映了印度文化最突出的特点是多样性与包容性结合,D项正确;A、C两项只体现了材料的部分信息,排除;材料并未强调印度文化的世界性,排除B项。D学以致用•随堂检测全达标1.被视为世界文学瑰宝的一部史诗,主要讲述古代雅利安人部落家族的故事,涉及诸多方面的内容,在流传过程中融入了不少民间传说、寓言和神话故事。这部史诗是(

)A.《源氏物语》

B.《摩诃婆罗多》C.《吉尔伽美什》 D.《荷马史诗》解析

《摩诃婆罗多》是古代印度文学中的著名史诗,其主要讲述了古代雅利安人中的两个家族为争夺王位而进行战争的故事,故B项正确;《源氏物语》是日本的著名小说,《吉尔伽美什》是古代两河流域的著名史诗,《荷马史诗》是古希腊的著名史诗,与题干信息均不符合,故A、C、D三项均错误。B2.柬埔寨的吴哥窟中,很多浮雕的题材以《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》中的神话故事为蓝本。这反映了(

)A.吴哥王朝以印度教为国教B.印度文化对东南亚文化的影响C.柬埔寨艺术都与佛教有关D.柬埔寨石窟艺术源于印度文明B3.根据朝鲜半岛的考古发现,在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭,在月城附近的瓦窑遗址发现了“仪凤四年”的铭文板瓦,在一些地区发现的石刻上也有“上元”的铭文。这些都是频繁更替的唐高宗年号。这反映出(

)A.新罗尚没有自己的纪年方式

B.唐朝与新罗存在文化友好往来C.新罗仿中国建立了中央集权

D.唐朝与新罗形成明确宗藩关系解析

材料反映了新罗受唐朝的影响,许多铭文都与唐高宗的年号有关,表明唐朝与新罗存在文化友好往来,故B项正确;材料并不能说明新罗没有自己的纪年方式,故A项错误;材料不能说明新罗仿中国建立了中央集权,故C项错误;材料并未说明二者形成了宗藩关系,故D项错误。B4.白居易的作品《长恨歌》几乎贯穿于