2022-2023学年山西省阳泉市盂县第二实验小学五年级（上）期末科学试卷（人教版）

2022-2023学年山西省阳泉市盂县第二实验小学五年级（上）期末科学试卷一、认真思考巧填空。（共16分）1．（2分）蜡烛燃烧时生成了和等新物质。2．（3分）铁生锈与、、等因素有关。3．（1分）是人体的司令部。4．（3分）地球内部构造分为、、和三部分。5．（2分）太阳光穿过三棱镜后，会形成红、、黄、绿、、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。6．（3分）热的传递方式有、、。7．（2分）热能从温度的物体传向温度的物体。二．正确答案我会选。（共12分）8．（2分）下列能防锈的是（）A．喷漆 B．洒水 C．密封在盐水中9．（2分）地震和火山喷发大多发生在（）A．沙漠 B．荒野 C．地壳运动活跃的地带10．（2分）以下做法中，让脑更健康的行为是（）A．熬夜看书 B．长时间睡觉 C．积极参加体育锻炼11．（2分）下列关于彩虹的说法，错误的是（）A．属于光的反射现象 B．属于光的色散现象 C．由于空气中悬浮着大量的小水珠而形成的12．（2分）在金属条的中间部分加热，热传导的方向是（）A．向两端传递 B．向左侧传递 C．向右侧传递13．（2分）冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（）方式传递的。A．对流 B．热传导 C．热辐射三、科学探究。（共12分）14．（12分）（1）厨房里的炒菜锅等炊具一般用铁或铝做成，而把儿则是用塑料做成的。做饭时，锅身被炉火烧得很热儿，锅把却不会烫手，这是为什么呢？请你设计方案来验证不同材料传热的快慢一样吗？（2）假设：我认为不同固体材料传热的快慢是：相同不相同实验如图：（3）实验结论：（4）根据实验现象四种材料的棒子传热由快到慢依次是：、、、。三、科学应用。（共10分）15．（6分）脑是人体的重要器官，如何让脑更健康？（最少三条）16．（4分）热水瓶的瓶塞是用什么材料做成的？盖在热水瓶瓶口上有什么作用？

2022-2023学年山西省阳泉市盂县第二实验小学五年级（上）期末科学试卷参考答案与试题解析一、认真思考巧填空。（共16分）1．（2分）蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质。【考点】燃烧原理和生活中常见的燃烧现象．【分析】通过实验可以得出蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等新物质。【解答】通过实验验证蜡烛燃烧生成了什么物质：1、把一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象，会发现烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水产生。2、将一段蜡烛用铁丝系上，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化，会发现澄清石灰水变浑浊了，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生了二氧化碳。故答案为：水；二氧化碳。【点评】本题考查的是蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质，利用所学，即可解答。2．（3分）铁生锈与水、空气、盐等因素有关。【考点】铁生锈．【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【解答】根据分析可知，铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果，再加上盐会加快化学反应，因此铁生锈与水、空气、盐等因素有关系。故答案为：水、空气、盐。【点评】掌握对铁生锈条件的认识，是解答本题的关键。3．（1分）大脑是人体的司令部。【考点】大脑具有高级功能．【分析】大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢；大脑是一切思维活动的物质基础。【解答】大脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，它是人体的司令部，人类的一切感觉活动都是在它的指挥下进行的。故答案为：大脑。【点评】明确考查的知识点是大脑的功能，运用所学知识正确作答即可。4．（3分）地球内部构造分为地壳、地幔、和地核三部分。【考点】地球内部结构．【分析】地球内部结构是指地球内部的分层结构。根据地震波在地下不同深度传播速度的变化，一般将地球内部分为三个同心球层：地核、地幔和地壳。中心层是地核，中间是地幔，外层是地壳。【解答】地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高。地地球内部构造分别三个部分，由外到内的是地壳——地幔——地核。故答案为：地壳；地幔；地核。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了地球的内部结构，在此基础上分析作答。5．（2分）太阳光穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，说明太阳光是由不同颜色的光组成的。【考点】三棱镜实验．【分析】太阳光是复合光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成。彩虹是气象中的一种光学现象，当阳光照射到半空中的水珠，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。【解答】太阳光是复合光，穿过三棱镜后，会形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带，彩虹就是太阳光被空气中的小水滴分光作用形成的。故答案为：橙；蓝。【点评】正确理解掌握太阳光的组成，是解答该题的关键。6．（3分）热的传递方式有热传导、热对流、热辐射。【考点】热传递．【分析】热传递是热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的过程。热的传递方式有热传导、热辐射、热对流。【解答】热的传递方式有热传导、热辐射、热对流。热是一种能量，可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐射。故答案为：热传导；热对流；热辐射。【点评】了解热传递的方式是解答此题的关键。7．（2分）热能从温度高的物体传向温度低的物体。【考点】热传递．【分析】热可以从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分。这种现象叫做热传递。热传递的方式有三种：传导、对流、辐射。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。【解答】热从物体温度高的物体沿着物体传到温度低的物体，这种传热方法叫热传导。故答案为：高；低。【点评】掌握热传导的特点，结合教材知识点分析解答。二．正确答案我会选。（共12分）8．（2分）下列能防锈的是（）A．喷漆 B．洒水 C．密封在盐水中【考点】铁生锈．【分析】铁生锈与空气、水、盐等因素有关系。把铁与空气、水、盐隔绝开是防止铁生锈的好方法【解答】铁生锈与空气、水、盐等因素有关系。喷漆隔绝了水、空气、盐可以防锈；洒水、密封在盐水中不能防锈，容易使铁生锈。故选：A。【点评】了解防锈的方法是解答此题的关键。9．（2分）地震和火山喷发大多发生在（）A．沙漠 B．荒野 C．地壳运动活跃的地带【考点】火山喷发；地震．【分析】当地球内部在运动中积累到能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时。岩层便会突然发生断裂或错位，使累积的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四面八方传播，就形成了地震。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。火山喷发时，喷出的岩浆是火红的，温度很高。【解答】火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象；地震是岩石圈在内力作用下突然破裂，引起一定范围内地面震动的现象。科学家们普遍认为，地震和火山是由地球内部运动引起的引起的，包括岩浆活动和板块运动等。世界上的火山、地震，大多发生在板块与板块交界地带，地壳比较活跃，C选项符合题意。故选：C。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是地震、火山，然后依据教材知识作答。10．（2分）以下做法中，让脑更健康的行为是（）A．熬夜看书 B．长时间睡觉 C．积极参加体育锻炼【考点】保护脑健康．【分析】脑连着身心每个部位，尤其与心交、与肾交、与气通，不用脑不行，用脑过度也不行，所以我们提倡的是科学用脑，要掌握用脑的诀窍，保护脑健康。【解答】脑是人体的重要组成部分，协调指挥人体各系统分工配合，共同维持人体生命活动，要保护脑健康，要勤于用脑；不要用脑过度；保证大脑的合理营养；保持乐观的情绪；此外，不抽烟，不酗酒，防止各种有害的因素对大脑的损害，平时生活有规律、适当参加体育锻炼和文娱活动等，对保护和加强大脑功能也很有好处，C有利于保护脑健康，AB不利于大脑更健康。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了保护脑健康，在此基础上分析作答。11．（2分）下列关于彩虹的说法，错误的是（）A．属于光的反射现象 B．属于光的色散现象 C．由于空气中悬浮着大量的小水珠而形成的【考点】光的折射．【分析】彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。【解答】彩虹是空气中的小水滴对阳光的色散现象，所以空气中悬浮着大量的小水珠是彩虹形成的条件之一，虽然有反射的参与，但属于光的色散现象。故选：A。【点评】结合彩虹形成的条件解答。12．（2分）在金属条的中间部分加热，热传导的方向是（）A．向两端传递 B．向左侧传递 C．向右侧传递【考点】热的传导方向．【分析】热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。【解答】热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。在金属条的中间部分加热，热传导的方向是从温度高的中间向温度低的两端传递。故选：A。【点评】了解热传导的特点是解答此题的关键。13．（2分）冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（）方式传递的。A．对流 B．热传导 C．热辐射【考点】热传递．【分析】热从热源沿直线向四周发射出去叫热辐射。【解答】冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以热辐射方式传递的。故选：C。【点评】熟练掌握热辐射的相关知识。三、科学探究。（共12分）14．（12分）（1）厨房里的炒菜锅等炊具一般用铁或铝做成，而把儿则是用塑料做成的。做饭时，锅身被炉火烧得很热儿，锅把却不会烫手，这是为什么呢？请你设计方案来验证不同材料传热的快慢一样吗？（2）假设：我认为不同固体材料传热的快慢是：相同受热条件不相同传热速度。实验如图：（3）实验结论：不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（4）根据实验现象四种材料的棒子传热由快到慢依次是：铝棒、铁棒、塑料棒、木棒。【考点】导热性．【分析】不同物体的传热快慢不同。金属等物体传热能力强，称为热的良导体，塑料、陶瓷、木头等物体传热能力弱，称为热的不良导体，适合做隔热材料。【解答】（1）厨房里的炒菜锅等炊具一般用铁或铝做成，而把儿则是用塑料做成的。做饭时，锅身被炉火烧得很热儿，锅把却不会烫手，这是因为不同材料导热性能不一样。像金属这样物体导热性能好，而像塑料、木头这样的物体导热性能差。（2）实验假设：不同固体材料传热的快慢是：相同受热条件不相同传热速度。实验过程：读图可知，把粗细、形状完全相同的塑料棒、铁棒、铝棒、木棒同时放入热水中，每隔一段时间，用手摸它们相同的位置，感觉温度的高低不同；也可以将塑料棒、铁棒、铝棒、木棒同时加热一端，每隔一段时间，用手摸它们的另一端，感觉温度的高低不同。（3）实验结论：通过以上实验可以得出的实验结论是：不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（4）根据以上实验现象，可以判断，塑料棒、铁棒、铝棒、木棒四种材料的棒子传热由快到慢依次是：铝棒、铁棒、塑料棒、木棒。故答案为：（1）不同材料导热性能不一样。（2）受热条件；传热速度。（3）不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。（4）铝棒；铁棒；塑料棒；木棒。【点评】结合对材料导热性及应用的认识解答。三、科学应用。（共10分）15．（6分）脑是人体的重要器官，如何让脑更健康？（最少三条）【考点】大脑具有高级功能．【分析】脑连着身心每个部位，尤其与心交、与肾交、与气通，不用脑不行，用脑过度也不行，所以我们提倡的是科学用脑，要掌握用脑的诀窍，保护脑健康。【解答】在自然环境固定的情况下，尽量确保大脑工作的能量充足，大脑电解质的运关需要大量的水来支持，大脑需要休息，多吃不饱和脂肪酸的食物，不吸烟，远离毒品，避免有毒物质对身体和大脑的伤害等。如：经常左右手协调练习，坚持每天运动一小时，饮食清淡，多吃新鲜蔬菜水果，有利于脑健康。故答案为：（1）补充全面合理的营养；（2）保持愉快积极的情绪；（3）三积极参加体育锻炼；（4）每天应保证八到十小时睡眠。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了保护脑的健康，在此基础上分析作答。16．（4分）热水瓶的瓶塞是用什么材料做成的？盖在热水瓶瓶口上有什么作用？【考点】保温杯设计制作．【分析】在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围