广东省佛山市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）4

广东省佛山市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷一、基础•积累。（46分）1．读拼音，写词语。jiāngyìngcāngyingkòngxìbēicǎnhénjìxiōnghuáihóuziqīngxī2．辨析组词。绳嫩缓系xì蝇懒援系jì3．补全词语，完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。心手而安通理风雨无可重整（2）他个人生活十分朴素，能够，不管去到哪里，从不讲条件。（3）以他不服输的个性，一定正在，准备东山再起。4．按要求完成句子练习。（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）假日里，我和爸爸去爬天都峰。（改变词语的顺序，不改变句子的意思）____________________________________________________________________________________________（3）老师说：“我们可以开始训练了。”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（4）女孩满脸泪水。（把句子写具体生动）____________________________________________________________________________________________5．根据课文积累填空。（1）《出塞》的作者朝诗人。诗中的“，。”表达了将士固守边防的愿望。（2）《雪梅》这首诗中，“，。”这两句诗与“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理非常相似。（3）黄山延绵数百里，千峰万壑，每到一处，这正如苏轼所说：“，。”（4）《夏日绝句》中，“，。”这两句体现出借怀古讽今的深刻用意。6．口语交际：光明小学准备在六年级举行一次“一年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在这个学期中写得最满意的一篇作文当众朗读展示。小军同学的作文写得很好但他性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝他参加这次活动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读•感悟。（24分）狮王儿童细丝牙刷你知道吗？儿童和大人在选择牙刷的时候也是不一样的，请阅读下面的牙刷说明书吧。适宜人群：6～12岁儿童产品功效：•6～12岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙，在此阶段牙齿更需要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点设计的。•刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活，是爱心妈妈的首选！•特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿。7．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。②狮王儿童细丝牙刷成年人也可以用。③狮王儿童细丝牙刷的刷头非常大，可以刷到很大的范围。8．填空。①PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更。②狮王儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的和。9．从这款牙刷的说明书里，你读懂了小孩子的牙刷最好具有哪些特点？____________________________________________________________________________________________10．你能给这款牙刷写一句精彩的广告语吗？____________________________________________________________________________________________文学类文本阅读。“小贝壳”诞生记ㅤㅤ每次包饺子，爸爸总是两手神秘地一捏，一个小贝壳似的饺子便呈现于眼前了。ㅤㅤ我真是打心眼里羡慕，真想让那“小贝壳”在我手中诞生。所以，我特别想吃饺子ㅤㅤ这一天，终于要吃饺子了！我同爸爸、妈妈分工后，高兴地补一句“你们都给我打下手，瞧我的了！”他们瞧着我，笑了。ㅤㅤ开始包饺子了，我抄起一块圆圆的、中间厚、周围薄的饺皮，放了好多馅，心里嘀咕着：“啊，贝壳就要诞生了！”ㅤㅤ咦，这边怎么黏糊糊的！我松开手一看，“哎呀！不好！”馅太多，活像一个吃得太多、撑破了肚皮的娃娃一样。我慌忙拿起另一块饺皮，像贴膏药一样贴上去。ㅤㅤ第一次失败了，不过没关系，吃一堑长一智，我暗暗给自己鼓劲。ㅤㅤ第二次，我只放了一点馅，两手轻轻一捏，我高兴地把它放到桌子上。“哎呀，馅又太少了！”它根本站不住，真像一个发育不良、十分瘦弱的孩子，没精打采地瘫在那里ㅤㅤ我连着包了好几个，不是胖了就是瘦了，有的还“负了伤”，真叫人伤心。我实在忍不住了，赌气地把饺皮扔在桌上：“包个饺子也这么难ㅤㅤ爸爸看我这样，便风趣地开导说：“取他人之长，补自身之短；半途而废，是一事无成的起跑线。”ㅤㅤ我默默听完爸爸的话，便仔细观察爸爸是怎么包的，想想自己为什么包不好。学着爸爸的样，终于，一只只“小贝壳”在我手中诞生了！ㅤㅤ不一会儿，“小贝壳”排成一个实心方阵，十分整齐，正在操练。ㅤㅤ饺子下到锅里，一个个在水上漂游，真像一面面风帆。我觉得那一面面风帆11．根据词语解释，从文中找出相关的词语。①战败后残余的兵将。②事情没有做完就放弃了。12．概括文章的主要内容。____________________________________________________________________________________________13．题目中的“小贝壳”指的是什么？____________________________________________________________________________________________14．“不一会儿，‘小贝壳‘排成一个实心方阵，十分整齐，正在操练。”这句话运用了的修辞手法，把比作；生动形象地写出了。15．“我觉得那一面面风帆，载着一个深刻的道理向我驶来。”载着的“深刻的道理”是什么？请你联系实际，谈谈你对这个道理的看法。____________________________________________________________________________________________三、习作•表达。（30分）16．同学们，在你成长的过程中，肯定经历过很多让你难忘且有趣的故事。请把“趣事”题目补充完整，再按一定的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。能运用本学期学的写作方法会更棒四、附加题。（10分：每空1分）17．填空。（1）《中国古代神话》中开天辟地的是。（2）《中国古代神话》中，夸父倒下后，变成了，他的手杖变成了。（3）《希腊神话故事》中宙斯带领众神住在山；宙斯与墨提斯的女儿被称为智慧女神；火神是和赫拉之子，他是爱与美的女神的丈夫。（4）普罗米修斯教给人类的技能主要就是的使用方法。（5）德国作家整理大量有关资料，创作出了《古希腊神话》一书。（6）《古希腊神话》中，珀尔修斯遇到格赖埃三姐妹，三姐妹占有三件奇宝，一个用作衣袋的皮囊，一顶狗皮做的。

答案解析部分1．【答案】僵硬；苍蝇；空隙；悲惨；痕迹；胸怀；猴子；清晰【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“僵硬”的“僵”不要写成形近字“缰”，“苍蝇”的“蝇”不要写成形近字“绳”，“悲惨”的“惨”不要写成形近字“渗”，“清晰”的“晰”不要写成形近字“淅”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：僵硬、苍蝇、空隙、悲惨、痕迹、胸怀、猴子、清晰

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】绳子；娇嫩；缓慢；关系；苍蝇；懒惰；救援；系鞋带【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“绳”与“蝇”，音不同，部首不同，义不同。绳：用两股以上的棕毛、稻草、棉麻纤维等拧成的条状物。可组词“绳子”。蝇：昆虫。种类很多。可组词“苍蝇”。

故答案为：绳子、娇嫩、缓慢、关系、苍蝇、懒惰、救援、系鞋带

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】（1）得；应；随遇；情达；呼；唤；奈何；旗鼓（2）随遇而安（3）重整旗鼓【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）得心应手：意思是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

随遇而安：意思是处于各种环境都能满足。随：顺应，遇：境遇，安：满足。

通情达理：意思是指做事讲道理，善解人意，用于对人的美好评价。

呼风唤雨：原指神仙道士的神通广大；可以呼唤风雨。现多比喻人民群众具有改造、支配自然的力量。有时也用以形容坏人的煽动。

无可奈何：意指没有办法；没有办法可想。可表示自己没有办法，也可表示对别人没有办法。

重整旗鼓：意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。

（2）依据意思结合语境选：随遇而安。

（3）重整旗鼓。

故答案为：（1）得、应、随遇、情达、呼、唤、奈何、旗鼓（2）随遇而安（3）重整旗鼓

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。4．【答案】（1）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？（2）我和爸爸假日里去爬天都峰。（3）老师说，你们可以开始训练了。（4）委屈的女孩满脸都是伤心的泪水。【解析】【分析】考查了语句改写、扩句，改写句子，作各此类题要求我们掌握各种句式的联本特点，明确题目要求，然后进行改写。

（1）改为反问句，可以添加“难道吗”。原句中将“难道”写于句首，句尾加“吗”，把“可以”改为“不可以”，句号改问号。

（2）改变词语的顺序，不改变句子的意思，句中逗号去掉即可。

（3）改为转述句，可将冒号改为逗号，“我们”改为“你们”即可。

（4）把句子写具体生动，即为扩句，如加入“女孩”的修饰语“委屈的”加入修饰语“都是伤心的”写出完整句子如：委屈的女孩满脸都是伤心的泪水。

故答案为：（1）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？（2）我和爸爸假日里去爬天都峰。（3）老师说，你们可以开始训练了。（4）委屈的女孩满脸都是伤心的泪水。

【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式面不改变句意，需婴掌握各种句式的基本特点。5．【答案】（1）唐；王昌龄；但使龙城飞将在；不教胡马度阴山（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同（4）至今思项羽；不肯过江东【解析】【分析】考查了古诗文默写、作家及其作品。古诗文默写，平时熟读熟记，在理解的基出上，多读多所多说多写。

（1）出自唐代王昌龄的《出塞》，结合题干中的“表达了将士固守边防的愿望”，可知填写的诗句是“但使龙城飞将在，不教胡马度阴”。

（2）出自宋代卢低的《雪梅》，结合题干中的“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理非常相似。可知填写的诗句是“领人阅笔费评章，雪却翰梅一段香。”

（3）出自宋代苏轼的《题西林壁》，结合题干中的“黄山延绵数百里，千峰万壑，每到一处”，可知填写的诗句是“远近高低各不同，只缘身在此山中。”

（4）出自宋代李清照的《夏日绝句》，结合题干中的“体现出借怀古讽今的深刻用意。”可知填写的诗句是“至今思项羽、不肯过江东。”

故答案为：（1）唐、王昌龄、但使龙城飞将在、不教胡马度阴山（2）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香（3）横看成岭侧成峰、远近高低各不同（4）至今思项羽、不肯过江东

【点评]在平时课内外的阅读中，我们要注意优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。6．【答案】小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的美，你有这么好的文章，不展示出来太可惜了，你说呢?【解析】【分析】本题考查劝说他人的能力。要劝说姓格内内的小军参加“一年来我最满意的作文"交流展示活动，首先要肯定他的写作水平，使小军得到自信心，然后可以向他说明参活动的好处，可以增强自己的写作水平，可以提高自己的表达能力。注意语言要真诚，打动人心。

故答案为：小军，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的美，你有这么好的文章，不展示出来太可惜了，你说呢?

【点评】考查了劝告，劝告指拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。劝说别人一定要注意态度和方法。【答案】7．正确；错误；错误8．柔软纤细；牙龈；牙齿9．刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活。10．狮王儿童细丝牙刷，爱心妈妈的首选！【解析】【点评】（1）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（4）写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口。7．考查了短文内容的理解。①牙刷是牙齿的清洁工具，勤刷牙是一种良好的卫生习惯。此说法正确。

②从“适宜人群：6~12岁儿童”可知，狮王儿童细丝牙刷成年人不可以用。故错误。

③从“刷头小巧灵活"可知，说法错误。

故答案为：①正确、②错误、③错误8．考查了短文内容的理解。

①从“刷毛柔软纤细”可知，PBT材质的刷毛比普通材质的刷毛更柔软纤细。

②从“特殊PBT材质的狮王细丝刷毛呵护儿童稚嫩的牙龈和牙齿"可知，狮王儿童细丝牙刷充分保护孩子稚嫩的牙龈和牙齿。

故答案为：柔软纤细、牙龈、牙齿9．考查了对说明书内容的理解。从“刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活"可知，小孩子的牙刷最好刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活。

故答案为：刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活。10．考查了如何写广告语。要求有号召力、感染力。如：狮王儿童细丝牙刷，爱心妈妈的首选!

故答案为：狮王儿童细丝牙刷，爱心妈妈的首选!【答案】11．残兵败将；半途而废12．短文主要写了“我”开始学习包饺子不成功，想放弃，终于包成功了的事。13．指的是饺子。14．比喻；饺子；小贝壳；饺子排列的整齐15．取他人之长，补自身之短；半途而废是一事无成的起跑线，就要及时提问，做事情也不要半途而废，勇往直前。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。

（4）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。11．考查根据意思从文中找出相应的词语。①根据“战败后残余的兵将”这个意思，文中的“残兵败将”与之相符。②半途而度，是一事无成的起跑线。文中的“半途而废”与之相符。

故答案为：残兵败将、半途而废12．考查概括文章主要内容，《小贝壳”诞生记》这篇短文记叙了“我”学包饺子的经过。故事告诉我们：取他人之长，补自身之短、是丰收的肥料。无论做什么事情，要持之以恒、就会取得成功。无论做什么事情，要持之以恒、就会取得成功。

故答案为：短文主要写了“我”开始学习包饺子不成功，想放弃，但终于包成功了的事。13．考查对题目的理解。通读短文，爸爸总是两手神秘地一捏，由于爸爸包的饺子很像一个个“小贝壳”，题目中的“小贝壳”指的是饺子。

故答案为：指的是饺子。14．考查对知文内容的理解。通读短文可知，‘小贝壳‘排成一个实心方阵，像一队训练有素的士兵。”这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了饺子排列的整齐。

故答案为：比喻、饺子、小贝壳、饺子排列的整齐15．考查对短文内容的理解。通读短文可知，载着一个深刻的道理向我驶来”中的爱的“深刻的道理”指的是：取他人之长，是丰收的肥料。在生活中自己不懂的，来弥补自己的不足，要坚持下去，才能取得成功。

故答案为：取他人之长，补自身之短；半途而废是一事无成的起跑线，就要及时提问，做事情也不要半途而废，勇往直前。16．【答案】童年趣事每个人都有童年，每个人的童年都很丰富多彩。你们想知道我的童年的趣事吗？那就是每个农村的孩子都经历过的活动——捉螃蟹。

我和几位朋友拿了一个塑料袋就出发了。我们有说有笑，别提有多高兴了。穿过一条小巷，我们来到了小河边。我们挽起裤脚，迫不及待地走进小河的浅水处。听人们说，螃蟹一般藏在石块儿下面。于是，我满怀信心的弯下腰，用手轻轻的搬起一块大石头，透过清清的流水，我睁大眼睛像是块儿下看，唉，哪有什么螃蟹呀，就连一只小虾也没有见着。我蹑手蹑脚地一连搬了几块大石头都是如此。我想，浅水处没有，深水可能有吧，我便向前走了几步，站在没膝深的水中，我躬着身，轻轻地搬起一块大点的石头，透过清澈的河水，定眼一看，啊，好大一只螃蟹啊，都有我拳头大小了。我连忙不顾一切的伸手去抓，只觉得手指一阵疼痛，我连忙把手抽回来，同时也带了螃蟹，我一甩手，画了一个弧圈。“啪”的一声掉进了水里。我心疼的看着我的手，狠狠地自言自语道：“好你个小东西，竟敢夹我，我一定要抓住你。”我忍着痛，弯下腰重新搬起石头。搬着搬着，“呀！”我突然高兴的叫起来。原来，一只更大的螃蟹爬在水底。高举这一对大钳子，晃动着，嘴里“啪啪”地响着冒着气泡，好像在向我：“只要你敢捉我，我叫你尝尝大夹子的滋味！”我吸取了上次的教训，再也不敢盲目去抓。我的右手悄悄地向它背后伸去…那螃蟹丝毫没有觉察，仍然舞动着它的大夹子。我看准时机，猛的一捏。当螃蟹反应过来的时候，早已被我抓出水面了。我得意扬扬地说：“你孙悟空本领再大，也逃不出我的手掌心。”

……天渐渐黑了，我和几位朋友满载而归回家了。【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚