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第页共页大班活动游戏促进数学学习教案：1、了解大班活动游戏及其对数学学习的促进作用。2、通过游戏互动培养学生团队合作精神，并激发学生数学学习兴趣和积极参与态度。3、培养学生应对数学问题的解决能力，以及提升学生的思维能力和观察力。教学步骤：1、前期准备。（1）制定教学目标并明确教学任务。（2）了解学生的数学学习情况和学生群体特点。（3）选择适合大班活动游戏，设计合适的游戏规则和环节。2、教学进程（1）游戏前的准备工作①定义游戏目的和游戏规则。说明游戏可以让学生放松心情、活跃身体，积极参与团队合作，从而提高学习效果。例如：“我们今天要玩一个名为‘飞碟传递’的游戏，最后获得最多分数的班级，将会得到一个惊喜奖励。游戏规则为……”②分组设置我们根据每个班级的人数，将学生分为5至6个小组，每组人数尽量相等。每个小组的成员之间要有合理的搭配，既有快速反应的同学，也有沉稳有计划的同学。每个小组要有一名组长，协助老师安排小组内部的事物。③材料准备老师要在游戏前准备好一些必要的道具和器材，如飞碟、队旗等。（2）游戏中的展开①学生分组，并由小组进行游戏。根据游戏的规则，每个小组需要团队合作快速传递飞碟，最终是利用传递飞碟的技巧前进，并且完成各个关卡。每个小组要完成相应的任务，并获得相应的分数。②有策略地安排“独步园”和“帮助”两个环节。当其中一个小组遇到麻烦时，另外所有小组都会停止游戏，该小组需要求助其他组为他提供帮助。③评分和奖项在游戏结束后，我们将根据每个小组最终的分数和表现来评选最佳小组，并为那些表现出色的学生和小组提供一些鼓励和奖励。（3）总结游戏在游戏结束后，老师会对这次游戏进行简单的总结和评价。评价重点是整个游戏过程中学生的表现和代表各小组整合的结果。学生们协同完成每一个任务，正是通过这种全新的游戏方式，激发了学生们的数学学

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