Unit7第4课时(SectionB2a-2c)教学设计2022-2023学年七年级英语下册(人教新目标Goforit!)

Unit7It’sraining!SectionB2a2c单元Unit7课时第4课时教学目标语言知识：通过扫读和寻读，能够迅速找到文本的体裁，中心思想以及细节信息。通过文本阅读，能够理清目标人物的主要信息。学习能力：通过互动、小组合作、游戏等方式，能够掌握独立阅读的策略，进行深度思考和沟通。通过预测、抓关键词、猜测词义和填表活动，能够对文章主要内容进行推断，理解文章细节并复述文章。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解世界各地不同的天气及人们进行的不同活动，感受地域差异。思维品质：通过调查活动，能将表达描述某个时间点人物正在进行的动作，提高口语表达能力和文字描述能力。教学重难点1. 通过扫读和寻读，能够迅速找到文本的体裁，中心思想以及细节信息。2. 通过文本阅读，能够理清目标人物的主要信息。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1LeadinGreeting.TasksstudentstoAppreciatethebeautifulsceneryofCanadaandEurope.TasksstudentstoLookatthepictureandmakeconversations.欣赏外国风景图片。观察图片并按模板进行问答训练。通过图片欣赏导入本课话题。通过对话训练，巩固已学知识，发散学生思维。Step2PrelisteningTasksstudentstolookatthepicturesandthinkabouttheseason.TasksstudentstoTalkaboutthepicturesbelowwithapartner.How’stheweather?Whatarethepeopledoing?TasksstudentsLookatthepicturesin2aandanswerthequestions.观察图片并说出季节。观察书本插图并预测回答问题读前通过背景知识介绍和图片预测了解文章内容。Step3WhilelisteningTasksstudentstoReadandchoosetherightanswer.TasksstudentstoMatcheachpostcardbelowwiththecorrectpicturein2a.TasksstudentstoReadSuLin'spostcardandfillintheblanks.TasksstudentstoReadDave'spostcardandpletethemindmap.TasksstudentstoReadthetwopostcardsandchoosetrueorfalse,(Tfortrue;Fforfalse)thencorrectthefalseones.TasksstudentstoReadandunderlinethepresentprogressivesentences.TasksstudentstoFillinthechartwithinformationfromthepostcardsin2b.快读扫读文章，选择正确选项。把明信片和图片配对。读第一段并填充空格。读第二段并完成思维导图。读文章判断正误并更正。画出文中表达时态的句子。完成书本2b任务。掌握文章主旨方向。通过找中心句，引导学生掌握阅读技巧—泛读。回归课本，聚焦文章练习。通过寻找细节的活动培养学生的阅读策略寻读(scanning)用于查找特定的信息。Step4PostlisteningTasksstudentstoMakeaconversationaccordingto2b.Tasksstudentstolistenandrepeat.Tasksstudentstotrytoretellthepassagebythemindmap.TasksstudentstoworkingroupstointerviewSuLinandDave.根据文章内容创编对话。听录音并跟读。根据思维导图复述文章。小组合作进行采访活动。跟读录音有利于培养学生的语音语调。角色扮演活动帮助学生更好的掌握文本内容。复述文本活动有利于学生对知识点和目标语言的应用。小组活动环节帮助学生发散思维，与生活实际相结合进行练习。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。利用将思维导图给学生进行有序的梳理。Step8HomeworkImagineyourpartnerisSuLinorDave,andmakeaphonecalltoherorhim.Talkaboutyourvacationwithyourpartner.Writeapostcardtoyourpartner.将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：教学反思：Thislessonmainlyfocusesreadingandwriting.Itnotonlytrainsstudents'readingability,butalsohelpsstudentsmasterimportantknowledgepoints.Byretellingthestoriestheyhavelearned,theiroralexpressionabilityandlanguageorganizationabilityareimproved.Besides,wemustaskthestudentstofindoutthetexttypebeforereading.Ithelpsthemunderstandwhatthey'llread.Throughtheexercisesin3aand3b,wecanhelpthestudentsknowhowtowritealettertodescrib