适用于新教材2023版高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件部编版必修中外历史纲要上

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课标要求了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。了解三国两晋南北朝时期江南开发的原因、表现。掌握北魏孝文帝改革的史实及其产生的影响。一、政权更迭吴建立者：孙权都城：建业起止时间：222-280蜀汉建立者：刘备都城：成都起止时间：221-263魏建立者：曹丕都城：洛阳起止时间：220-265◎三国鼎立形势图（262年）1.三国鼎立2.西晋统一进程一、政权更迭司马昭发兵灭蜀263年司马炎代魏称帝265年西晋灭吴，完成统一280年3.西晋灭亡晋王朝统治阶级内部发生的一连串的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其中，历史16年之久。八王之乱严重破坏了社会生产，五胡趁虚而入.◎八王之乱形势图

316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。自此，中国历史又进入一个比较长的分裂时期。一、政权更迭真傻啊？咋不吃肉呢？3.西晋灭亡一、政权更迭

“匈奴中连年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗太半。单于畏汉乘其敝，乃遣使诣渔阳求和亲。……二十三年，诣西河太守求内附。”——《后汉书》

自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋，内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌、鲜卑。为何南下？五胡乱华自然环境一、政权更迭4.东晋建立317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。4.十六国与东晋同时期的北方割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。一、政权更迭5.南朝与北朝西晋北方南方东晋（317-420）十六国宋齐梁陈南朝（420-589）北朝（439-581）北魏东魏西魏北齐北周灭二、东晋南朝（江南开发）材料一课本p28页学思之窗材料二先秦与秦汉时期，江南农业虽有所发展，但明显落后于经济发展重心黄河流域。魏晋南北朝时期，黄河流域战乱频仍，大量北方人口南迁，西晋末年永嘉之乱以后，上百万中原人口迁到长江流域定居。南迁农民具有强烈的农业开发愿望，不仅充实了劳动力资源，也带来了先进生产工具和技术；他们与南方一些少数民族共同开发南方，加速了当地经济的发展；当时，南方相对安定，一些统治者实行有利于农业发展的政策，为江南开发提供了较好的环境。

——《中国古代史》材料三楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。——《史记·货殖列传》【课堂探究】阅读上述材料和教材中的相关内容，想一想江南能够得到开发的原因有哪些？有哪些表现？有什么影响？二、东晋南朝（江南开发）江南开发1、原因：①为躲避战乱，大量北方人口迁至江南，为江南地区发展带来了先进的生产技术和丰富的劳动力资源；（人口因素）②江南地区自然条件优越，发展农耕经济潜力巨大；（自然因素）③南方社会相对安定，兵役徭役负担较轻；（社会因素）④江南地区各族人民辛勤劳动，水利设施的修建。（其他因素）二、东晋南朝（江南开发）2、表现：农业：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高。手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。

人口增加，社会安定，百姓安居乐业，物产丰饶，经济富庶。东晋“织成履”（灌钢法）二、东晋南朝（江南开发）3、影响：东晋南朝时期，江南地区的开发使南北经济差距缩小、趋向平衡，为以后我国经济重心的逐渐南移打下了基础。经过隋唐五代，到南宋时经济重心南移最后完成。地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。秦汉魏晋三、十六国北朝（民族融合）

背景：①4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来，于439年统一北方。②北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推动民族交融。北魏孝文帝胡汉交融——北魏孝文帝改革内容影响政治迁都洛阳顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方及隋唐盛世的出现打下基础。经济颁布均田令，实行租调制社会风俗（全面汉化）①实行礼治，改革鲜卑旧俗：断北语、禁胡服、改汉姓、改籍贯。②建立汉式门第观，新改姓部分鲜卑贵族定为一等高门。③胡汉通婚，鲜卑皇族与汉族高门士族通婚。三、十六国北朝（民族融合）【课后探究】阅读教材中的史料《魏书·高祖纪》，并结合所学知识，请你从“唯物史观”的角度评价北魏孝文帝改革。（1）进步性：孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。（2）局限性：全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。政权更迭江南开发

魏晋南北朝(220—589年)原因成就影响孝文帝改革民族交融背景措施影响【课堂小结】【随堂检测】1.《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书（）A.记载的真实性B.评价历史的公正性C.修撰的政治性D.解释历史的客观性2.右图为三国曹魏《三体石经》的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了（）A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系CB【随堂检测】3.东晋南朝时期,谱学成了一门新兴的学问,豪门士族和政府都热衷于编撰族谱,名门望族的族谱被官府收藏,成为任命官员的主要依据。材料反映了这一时期()A.宗法制度再度复兴B.重视家族历史的传承C.士