国开02515-中国现代文学专题机考复习资料

问答题1、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。1.《沉沦》讲述一个留学日本的中国学生，在忧郁苦闷中的堕落和自戕，描写了“偷窥”“手淫”“宿娼”等“大逆不道”的行为，被守旧者视其为“诲淫”“放荡”，但却得到了很多青年的热读和追随。对此，你是怎么看的？2.沈从文在小说创作中，对都市中的现代文明进行了无情的讽刺和批判，精心建造了一个美好的湘西世界，在小说的抒情诗手法和田园诗风格方面做出了自己独特的贡献，因而成为了京派的领袖人物。请结合具体作品，谈谈你对沈从文湘西题材小说的看法和认识。仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）2、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。1.《雷雨》中的蘩漪是全剧冲突的制造者和推进者。她聪明、美丽，有追求自由和爱情（情欲）自主的强烈愿望，她的性格中，任性与脆弱、热情与孤独、反抗与屈从交织在一起，她对周萍的追求是在枯井一样与世隔绝的特定环境中的自我拯救。她的反抗与追求使得她陷入了母亲不像母亲、情人不像情人的可悲境地，却也表现出对封建专制家庭最强烈也最绝望的反抗、批判与否定。作者充满激情地书写了繁漪“雷雨式”的性格。她爱起来像一团火，热烈，恨起来也像一团火，要把人烧毁。这种性格使得她在难以抗拒的环境中以“雷雨”般的性格进行困兽之斗，变爱成恨，变倔强成疯狂。为了满足感情上的需要，她可以不择手段地去损害别人，甚至在某种程度上带有疯狂性和毁灭性。请结合作品的具体内容，谈谈你对蘩漪的看法和感受。2.1928年，戴望舒在《小说月报》上发表了《雨巷》，这首诗被认为替新诗的音节开了一个新纪元，受到了叶圣陶等人的极力推荐，成为传诵一时的名作，而他也因这首诗而被人盛赞为“雨巷诗人”。但戴望舒很快就对这首诗所流露出的倾向进行了反叛，创作出了《我底记忆》这样的诗作。对此，你是怎么看的？你更喜欢《雨巷》还是《我底记忆》，为什么？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）3、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。1.《秋河》《茫茫夜》《秋柳》和《她是一个弱女子》等，在《沉沦》中所描写的“偷窥”“手淫”“宿娼”等“大逆不道”的行为之外，又加入了同性恋、虐恋和乱伦的因素，对于病态心理的描写似乎成为了郁达夫小说的重要特征。对此，你是怎么看的？2.40年代的艾青，把现实主义诗歌创作风格和浪漫主义、现代主义诗歌创作技巧融汇并获得了独立的创造品格，把历史使命感与艺术创新精神、诗歌的民族化与现代化融合在一起，构成了诗歌独特的包容特征。这种包容体现了40年代现实主义诗歌所能达到的丰富性。艾青正是以这样大气的品格，成为众多青年诗人学习的榜样，鼓励、启发、引导他们朝着诗歌的历史深度和诗歌的美学深度持续掘进，从而在事实上开创了一个“艾青的时代”。对此，你是怎么看的？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）4、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。1.在鲁迅的作品中，经常可以看到冷峻彻骨的自审。比如在《在酒楼上》和《孤独者》这两部小说中，鲁迅都是把自己一分为二，用“我”的目光审视另一个自我。请问，你是如何看待和理解鲁迅这种自审的？2.《雷雨》中的人物是具有典型意义和永久生命力的形象。其关键就在于作者不是平面、概念地塑造形象，而是强调人物的矛盾性和复杂性。侍萍的形象常常被看作是“命运悲剧”的典型，而蘩漪的形象则常常被看作是“性格悲剧”的代表。请结合作品的具体内容，说明侍萍形象是否也具有性格悲剧的因素。仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）5、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。1.阿Q这样的乡村流氓无产者对革命的危害性，在鲁迅笔下只是一种潜藏的威胁，却被他不幸而言中。“据我的意思，中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。我的阿Q的运命，也只能如此，人格也恐怕并不是两个。民国元年已经过去，无可追踪了，但此后倘再有改革，我相信还会有阿Q似的革命党出现。我也很愿意如人们所说，我只写出了现在以前的或一时期，但我还恐怕我所看见的并非现代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后。”请问，你怎么看阿Q式的流氓无产者对于革命和社会的危害？2.在《雷雨》中，30年前，侍萍是无锡周家侍女梅妈的女儿，与周家少爷周朴园共同生活了三年，生下两个儿子周萍和大海。周家为给少爷迎娶有钱人家的小姐，在侍萍生下大海三天后，大年三十，将其母子二人赶走。侍萍在绝望中抱着大海跳河自尽，被人救起，后嫁给鲁贵。孰料，不知内情的鲁贵先是在已经搬到北方的周家作仆人，又把女儿四凤带进周家当侍女，把鲁大海介绍到了周朴园的矿上当工人。当侍萍来到周家后，发现这就是30年前抛弃自己的周家：周家从无锡搬到了北方，周朴园也从当年的大少爷成为了家里的老爷。周朴园、侍萍两人三十年后再次相见，虽然周朴园长久以来一直视侍萍为“妻子”，当成“正式嫁过周家的人”，保持她当年房间的陈设以怀念侍萍，但是，当侍萍站在面前时，他却施以威胁、利诱。请问，你是如何看待周朴园、侍萍两人的关系的？他们之间是否有过真正的爱情？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）6、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.阿Q这样的乡村流氓无产者对革命的危害性，在鲁迅笔下只是一种潜藏的威胁，却被他不幸而言中。“据我的意思，中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。我的阿Q的运命，也只能如此，人格也恐怕并不是两个。民国元年已经过去，无可追踪了，但此后倘再有改革，我相信还会有阿Q似的革命党出现。我也很愿意如人们所说，我只写出了现在以前的或一时期，但我还恐怕我所看见的并非现代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后。”请问，你怎么看阿Q式的流氓无产者对于革命和社会的危害？

2.蒋光慈既是最早提倡并创作革命文学的作家，也是初期左翼文学最有代表性的作家。他的第一部小说《少年漂泊者》（1926）以书信体的形式，诉说少年汪中在双亲被地主害死后，到处流浪和最后投奔革命的经历，也反映了从“五四”到“五卅”的社会动荡。1927年4月，上海工人第三次武装起义胜利后不到半个月，蒋光慈就完成了中篇小说《短裤党》，表现了上海工人从总罢工到武装起义的全过程，是在文学作品中最早直接描写共产党领导人形象和工人运动真实场面的小说，同时也流露出强烈的个人复仇主义和过于简单化等倾向。蒋光慈的革命小说带有很强的纪实性，常常与他的生活经历和革命的发展进程同步。你怎样评价蒋光慈小说的得与失？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）7、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.如果说《蚀》、《虹》和《三人行》等都具有初期左翼创作浪漫谛克的某些特点，那么，1933年前夕完成的《林家铺子》、《春蚕》和《子夜》等却表现出鲜明而冷峻的“社会剖析小说”的特点。而《子夜》的成功，不但标志着茅盾小说创作的一个高峰，而且更显示了左翼小说在现实主义艺术探索上的实绩。瞿秋白为此欢呼：“这是中国第一部写实主义的成功的长篇小说”。你怎样评价茅盾创作的变化以及他在左翼文学发展中的地位和作用？

2.《雷雨》中的人物是具有典型意义和永久生命力的形象。其关键就在于作者不是平面、概念地塑造形象，而是强调人物的矛盾性和复杂性。侍萍的形象，常常被看作是“命运悲剧”的典型，而蘩漪的形象则常常被看作是“性格悲剧”的代表。请结合作品的具体内容，说明侍萍形象是否也具有性格悲剧的因素。仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）8、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.《沉沦》叙述一个留学日本的中国学生，在忧郁苦闷中的堕落和自戕，描写了“偷窥”、“手淫”、“宿娼”等“大逆不道”的行为，被守旧者视其为“诲淫”，“放荡”，却得到了很多青年的热读和追随。对此，你是怎么看的？

2.40年代的艾青，把现实主义诗歌创作风格和浪漫主义、现代主义诗歌创作技巧融汇并获得了独立的创造品格，把历史使命感和艺术创新精神、诗歌的民族化与现代化融合在一起，构成了诗歌独特的包容特征，这种包容体现了40年代现实主义诗歌所能达致的丰富性。艾青正是以这样大气的品格，成为众多青年诗人学习的榜样，鼓励、启发、引导他们朝着诗歌的历史深度和诗歌的美学深度持续掘进，从而在事实上开创了一个“艾青的时代”。对此，你是怎么看的？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）9、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.《故事新编》中的《补天》、《理水》、《非攻》，把炼石补天的女娲、治理水患的大禹和不战而屈人之兵的墨子，能够直面灾难、进而以实干态度和奉献精神克服灾难的伟大精神，进行了现代意义上的重建；对那在大的灾难来临之际，只知逃避远遁，标榜洁身自好而不食周粟的伯夷叔齐，则在《采薇》中予以辛辣的嘲讽。《铸剑》表达了嫉恶如仇、反抗权势，不惜与之同归于尽的愤怒之情。《起死》则戏谑了齐生死泯是非的庄子。《奔月》描写的是射落九日、也射杀封豕长蛇的羿的故事，不过，故事开始时，羿最辉煌的时期已经过去，他仍然壮心未已，可是世间已经没有值得他一展神力的野兽，连野鸡野兔都被他灭尽了。妻子嫦娥因为每天只能吃乌鸦肉的炸酱面抱怨不休，常来他这里偷师学艺的逢蒙在半路上暗算他，那些受到他的恩惠的百姓也被逢蒙所蛊惑，将他的功绩都记在了逢蒙头上。请问，在鲁迅的小说中，《故事新编》具有什么特殊的地位？

2.《边城》是沈从文小说最有代表性的作品。渡船老人的孙女翠翠，在与当地掌水码头团总的二老（二儿子）傩送的短暂接触中，任由自己萌生出爱意，并没有觉得自己的地位低下，甚至在得知团总想要与有碾房作陪嫁的人家打亲家之后，也丝毫没有将这个消息与自己的婚事联系在一起。在她天真纯洁的心灵里，似乎根本就不存在“门当户对”的概念。在作者眼中，翠翠对爱情的要求越是大胆，就越纯真而美丽。她的爱是超越一切世俗利害关系的最为高尚也最富有诗意的爱。可以说，翠翠是沈从文的“理想人物”，是他崇拜的爱神和美神。试结合作品的具体内容，谈谈你对翠翠的认识和评价。仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）10、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.《狂人日记》中的“狂人”是率先觉醒的时代新人，但是，在作品白话正文前的文言小引中，鲁迅为什么却要讲他病愈后“赴某地候补”？

2.蒋光慈既是最早提倡并创作革命文学的作家，也是初期左翼文学最有代表性的作家。他的第一部小说《少年漂泊者》（1926）以书信体的形式，诉说少年汪中在双亲被地主害死后，到处流浪和最后投奔革命的经历，也反映了从“五四”到“五卅”的社会动荡。1927年4月，上海工人第三次武装起义胜利后不到半个月，蒋光慈就完成了中篇小说《短裤党》，表现了上海工人从总罢工到武装起义的全过程，是在文学作品中最早直接描写共产党领导人形象和工人运动真实场面的小说，同时也流露出强烈的个人复仇主义和过于简单化等倾向。蒋光慈的革命小说带有很强的纪实性，常常与他的生活经历和革命的发展进程同步。你怎样评价蒋光慈小说的得与失？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）11、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.《狂人日记》中的“狂人”是率先觉醒的时代新人，但是，在作品白话正文前的文言小引中，鲁迅为什么却要讲他病愈后“赴某地候补”？

2.在《雷雨》中，30年前，侍萍是无锡周家侍女梅妈的女儿，与周家少爷周朴园共同生活了三年，生下两个儿子周萍和大海。周家为给少爷迎娶有钱人家的小姐，在侍萍生下大海三天后，大年三十，将其母子二人赶走。侍萍在绝望中抱着大海跳河自尽，被人救起，后嫁给鲁贵。孰料，不知内情的鲁贵先是在已经搬到北方的周家作仆人，又把女儿四凤带进周家当侍女，把鲁大海介绍到了周朴园的矿上当工人。当侍萍来到周家后，发现这就是30年前抛弃自己的周家：周家从无锡搬到了北方，周朴园也从当年的大少爷成为了家里的老爷。周朴园、侍萍两人三十年后再次相见，虽然周朴园长久以来一直视侍萍为“妻子”、当成“正式嫁过周家的人”，保持她当年房间的陈设以怀念侍萍，但是，当侍萍站在面前时，他却施以威胁、利诱。请问，你是如何看待周朴园、侍萍两人的关系的？他们之间是否有过真正的爱情？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）12、要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.在鲁迅的作品中，经常可以看到冷峻彻骨的自审。比如在《在酒楼上》和《孤独者》这两部小说中，鲁迅都是把自己一分为二，用“我”的目光审视另一个自我。请问，你是如何看待和理解鲁迅这种自审的？

2.抗战开始后，艾青怀着“成为真的代表中国人民的呼声”的雄心壮志，投身到了伟大的民族解放的时代洪流之中，开始了漫长的颠沛流离的生活，足迹遍布大半个中国。在这段时期，他的创作与初期创作的《大堰河——我的保姆》等作品有什么异同？仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣分不超过10分）13、

要求：考生可根据自己的实际情况，在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1.“幻灯片事件”对鲁迅的心灵创伤一定是太深重了，对看客，对示众，鲁迅是一写再写，接二连三。在《示众》中，夏日炎炎的街头，无聊的看客成了作家描述和讽刺的主角。对此，你有什么感想和看法？

2.30年代以上海为中心的中国现代都市消费文化环境的形成和发展，使都市生活成为了当时的文学家们围绕着读者与市场展开新一轮争夺战的焦点。而对都市生活的表现，在当时也成了各大流派文学创作共同关注的热点之一，虽然形成了大致相同的批判立场和态度，但也各有特点：以茅盾为代表的左翼小说偏重社会分析和阶级批判；以沈从文为代表的京派小说较多地看到了现代文明背后的道德沦丧和人的自私贪婪，偏重于暴露知识分子精神上的庸俗卑劣；而以穆时英为代表的新感觉派小说则偏重于感觉的印象和人性的迷茫。请结合具体作品谈谈你对左翼小说与京派小说、新感觉派小说对现代都市生活的表现和贡献。仅供参考请勿照抄：[评分标准]

A．完全照抄教材中的观点和内容。（扣10-30分）

B．论述不清晰或不明确。（扣10-30分）

C．举例不具体或不恰当。（扣10分）

D．文字欠优美或不流畅。（扣10分）

E．有错别字或病句。（扣5分，最多扣