高考考前原创预测押题模拟卷02（适用于新高考全国Ⅰ卷地区）

第=page11页，共=sectionpages11页高考考前原创预测押题模拟卷02（适用于新高考全国Ⅰ卷地区）命题：温袭明（湖北鄂东温德克英教研工作室）审题：北智（黄冈袭明语文教研组）一、现代文阅读：本大题共9小题，共60分。阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：今天，“零添加”已经成为食品行业的一个重要招牌。不少企业频频打出“零添加”的旗号，如某品牌的果汁强调不加水、不加糖、不加添加剂，另一款山楂果汁标注“不添加防腐剂、不添加色素”。不少顾客也真信这一套，零添加的产品往往卖得多卖得快。“零添加”是一个什么概念呢？消费者认为，就是食品中没有一点添加剂。然而，无论从事实还是科学概念上看，“零添加”都不严谨，经不起推敲，而且并非事实。因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，能进到人们的餐桌并吃到嘴里，或多或少都含有添加剂。一些人以为，无论是食品还是其他产品，纯天然的才是最好。其实，衡量食物的营养、安全和美味并非只有纯天然一个标准。食品生产和加工一大目的，是让食品营养充分发挥价值。无论是中国还是国外，人类食品最古老的添加剂就是盐，也就是把肉类用盐腌起来，以避免腐坏。在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中，才让食品添加剂声名狼藉。零添加既不科学，也是在耍噱头，甚至是为了安抚消费者的促销手段。联合国粮农组织（FAO）和世界卫生组织（WHO）联合食品法规委员会对食品添加剂的定义是：食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，以改善食品的外观、风味和组织结构或贮存性质的非营养物质。按照我国食品安全法，食品添加剂的定义是：为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质，包括营养强化剂。从食品生产和加工的过程来看，今天世界上几乎没有食物不含添加剂。今天，全世界的食品添加剂已经有2.5万种，中国只批准了2000多种，不到十分之一。这些食品添加剂有很多种类，如防腐剂、增稠剂、甜味剂、膨松剂、增香剂等，有些是为了保障食品安全，不用反而不行。例如，香肠和腊肉会使用一点亚硝酸盐以防腐，其作用主要是抑制肉毒杆菌生长繁殖。肉毒杆菌可以产生剧毒的肉毒素，毒性强于砒霜。显然，在肉类加工中使用一点亚硝酸盐是合理的，否则就有可能因肉质腐烂产生肉毒素而危害人。2020年7月，国家市场监管总局发布《食品标识监督管理办法（征求意见稿）》，其中规定了食品标识不得标注的内容，包括“对于食品中不含有或者未使用的物质，以‘不添加’‘零添加’‘不含有’或类似字样强调不含有或者未使用的”。2020年国家卫生健康委员会对《预包装食品营养标签通则》进行第二轮征求意见，规范“零添加”标注同样被提及。但是，目前食品企业标注“零添加”并不算违规，因而很多企业为迎合消费者心理而标注“零添加”。在某些情况下，有些厂家已经是在糊弄消费者了，把有些并不需要使用添加剂的食品说成是零添加，如腌渍食品（高盐）、蜂蜜（高糖）、方便面饼（干燥）等。这些食品微生物本来就很难进入，所谓“不含防腐剂”就是一种营销手段。消费者需要真正关心的是，食品添加剂是否为食品和卫生主管部门认可。判定一种食品是否安全，首先看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要被“零添加”轻易忽悠。（摘编自张田勘《不要被“零添加”轻易忽悠》）材料二：最近，食品安全领域“风波再起”，一系列打着“海克斯科技”名头的“食品造假”内容在网上疯传。其中，酱油产品中的食品添加剂问题，尤其是其中的防腐剂问题，又成了大家关注的焦点。一些网帖声称，某酱油巨头企业在国内售卖的产品含大量食品添加剂，而该公司在国外售卖的产品却是“零添加”，只有水、大豆、小麦、食盐等天然原料，质疑该企业在执行“双标”。2022年9月30日，该企业通过其官微发布声明称：“部分短视频账号借‘海克斯科技’‘科技与狠活’话题，利用大众对于食品安全的关注制造焦虑和恐慌”，同时表示自己也有“好吃不贵的零添加系列”酱油。不过，事件并未因此平息。10月4日，该企业在官微二次回应：“世界各国的正规食品企业都会依据法规标准和产品特性，合法合规使用食品添加剂，并且按规定标识清楚。简单认为国外产品的食品添加剂少，或者认为有添加剂的产品不好，都是误解。”针对人们关注的“酱油争议”问题，10月5日，中国调味品协会也在官网发布声明。声明中指出：“标准本身并不存在高低之分……食品生产企业只要严格按照相关规定规范使用食品添加剂，其生产的产品就是安全的。”事实上，合理使用食品添加剂其实可以丰富我们的食物选择，保证我们的饮食安全，还可以满足人们对口味或营养的需求。此次网络上的食品添加剂“盛筵”炒作“海克斯科技”“科技与狠活”，固然是妖魔化食品添加剂，但在“妖魔化食品添加剂”这方面，这些大肆宣传“零添加”“不含防腐剂”的食品企业也是“功不可没”。哪怕是这个时候，相关企业的声明中还在宣传“零添加”系列产品。从企业经营的角度来说，“零添加”产品或许意味着较高的溢价。但反过来，针对此类产品的每一次宣传，也许都会在特定的时候，反噬生产者乃至整个行业。

（摘编自科普中国平台《“零添加”真的更好吗？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A.现代社会的食品要经过生产、收获、储存等多个精密流程，加工程度复杂，它们或多或少都含有添加剂。

B.防腐剂、膨松剂、增香剂等都属于食品添加剂，它们有些是为了保障食品安全，在工艺添加中必不可少。

C.网络上对食品添加剂的“盛筵”炒作，其本质是将食品添加剂妖魔化，从长远来看于整个食品行业不利。

D.食品标注中“零添加”的概念具有含混性，消费者的理解与企业的标注存在差异，容易引发相关争议事件。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（

）A.食品生产和加工的一大目的是让食品的营养充分发挥，“纯天然”作为衡量食物价值的唯一标准不够合理。

B.合理使用食品添加剂可以增加食物的多样性，保障食品安全，满足消费者对不同食品的消费需求。

C.国家相关部门针对食品标注内容问题，发布指导性法规，尝试以文件的形式规范食品行业中的标注乱象。

D.世界各国的正规食品企业都会根据产品特性与标准，合法合规使用食品添加剂，并且按规定标识清楚。3.下列生活中的场景，最符合材料一表述内容的一项是（

）A.面对微信群中的“添加剂恐慌”文章，小张耐心地向父母进行科普，指出任何食品都含有添加剂，因此不必恐慌。

B.小丽在超市看到一款果酱标注“不添加防腐剂、色素”，虽然价格比一般的品牌贵，但她毫不犹豫选择了购买。

C.思思喜欢在家下厨，每逢周末常与朋友约饭聚餐，为了给菜品提鲜，中和味道，她有时也会加入少许的蚝油。

D.阿华购买的果汁产品因添加剂问题引发争议，相关公司近期屡在社交平台公关。为了保险起见，他不再购买相关品牌产品。4.以下是三款食品的配料表，请结合材料观点，选择你认为最适合宣传的一款产品，为其设计外包装上的广告词。要求：①尊重消费者，符合材料中的相关规范与伦理要求；②突出产品特点，具有一定吸引力。A品牌美味椰汁配料：水，生榨椰肉汁≥20％，白砂糖，三聚磷酸钠（水分保持剂），苯甲酸钠（防腐剂），琼脂（增稠剂）。B品牌蔬菜脆片配料：紫薯，香蕉，胡萝卜，芋头，食用盐，植物油。C品牌古法蜂蜜配料：洋槐蜜。5.近年来，“无糖”“零蔗糖”概念在食品行业盛行，但有记者调研发现，很多品牌表面上打着“无糖”“零蔗糖”的旗号，实际上却用了同样可能引起健康问题的结晶果糖、乳糖等。面对消费者对此的质疑，部分商家表示，产品都是完全遵守并严格执行国家法律法规的，无糖饮品在标识上也并没有涉及敏感内容，因此这样宣传并不违规。请结合材料谈谈你对此行为的看法。阅读下面的文字，完成6～9题。文本一：怀念孙犁先生铁

凝我产生要当作家的妄想是在初中阶段。父亲为我开列了一个很长的书目，在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。那时还没有“追星族”这种说法，我像许多文学青年一样，迷恋他的文字带给我的所有愉悦，却没有去认识这位大作家的奢望。1979年，我被李克明、顾传菁二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前作家韩映山嘱托我带封信给孙犁先生。这对我来说是一个机会，可我却面露难色。我听人说起过，孙犁的房间高大幽暗，人很严厉，少言寡语，连他养的鸟在笼子里都不敢乱叫。韩映山看出了我的为难，指着他家镜框里孙犁的照片说：“孙犁同志……你一见面就知道了。”在秋日的一个下午，我终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。看见有人来，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥。丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或者说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。这是我与孙犁先生的第一次见面。其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他很快在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。孙犁先生和《天津日报》的慷慨使我对自己的写作“路子”更加有了信心。虽然这篇小说在技术上有着诸多不成熟，但我一向把它看作自己对文学的深意有了一点真正理解的重要开端。我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧戴着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。看见我们，他立刻停下工作，招呼我们就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。我没有问过孙犁先生为什么总戴着套袖，若问，可能他会用最简单的话告诉我是为了爱护衣服。但我以为，孙犁先生珍爱的不仅仅是衣服。为什么一位山里老人的靛蓝衣裤，能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里的一切和套袖并无瓜葛，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为缝制袜子所付出的真诚劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情。以我仅仅同孙犁先生见过几面的微薄感受，要理解这位大家是困难的。他一直淡泊名利，自寻寂寞，深居简出，粗茶淡饭，或者还给人以孤傲的印象。但在我的感觉里，或许他的孤傲与谦逊是并存的，如同他文章的清新秀丽与突然的冷峻睿智并存。（有删减，选自《铁凝散文》，人民文学出版社2022年5月版）文本二：孙犁，不是个大红大紫的作家，谁却都说他是一个真正的作家。当年，孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》，毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”，大为肯定。孙犁却从未向人言说，只是独守芸斋，寂寞耕堂①，以笔为犁，用作品说话。我读孙犁，深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚，他的作品都是从生活出发，对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样，《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的，也是有感情的。孙犁对于文坛，一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹，鼓噪喧腾，并不一定是好事。人之一生，或是作家一生，要能经受得清苦和寂寞，忍受得污蔑和凌辱。要之，在这条道路上，冷也能安得，热也能处得，风里也来得，雨里也去得。……人生云水过，平常自然心。布衣孙犁，荷般高洁；清曲绝响，淡云长流……（选自周伟《耕堂荷韵布衣人》，人民日报

2011年12月14日，有删改）【注】①耕堂：孙犁的书斋。6.下列对文本中相关内容的理解，不正确的一项是（

）A.“追星族”在文中指作为文学青年的“我”迷恋着孙犁先生作品。

B.“高墙大院”一词与上文的传言形成呼应，也暗示众人所言非实。

C.“路子”的问题在文中体现为“我”小说写作技术的不成熟。

D.临时“武装”在文中指孙犁先生为工作提前戴好套袖做好准备。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A.文本一运用第一人称有限视角，展现出“我”逐渐了解孙犁先生的过程，形成了文章的抑扬，塑造了先生亲切敦厚的形象。

B.文本二引用孙犁先生为贾平凹散文集《月迹》所作序言中的话，直接表现了他的严厉苛刻与清醒，同时引出下文“我”对先生的敬佩之情。

C.文本一选取与孙犁先生见面的数个场景，没有激烈的冲突和曲折的故事，细腻地描写出“我”的内心情感。

D.文本二选自《耕堂荷韵布衣人》，该题目用语古朴典雅，简洁凝练，既指出了孙犁先生的身份，又概括了其创作及为人特点。8.铁凝为什么说“他的孤傲与谦逊是并存的”？请结合文本简要分析。9.同为表达对孙犁的怀念与钦佩之情，文本一和文本二文体不同，因而艺术表现与艺术效果也有差异。请比较并简要分析。二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。阅读下面的文言文，完成10～14题。文本一：优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言‘我孙叔敖之子也’。”居数年，其子穷困负薪，见优孟。优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁馀，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也。欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱，身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭；贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非；廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。此知可以言时矣。（选自《史记·滑稽列传》，有删减）文本二：天下有三危：少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。故物或损之而益，或益之而损，何以知其然也？昔者楚庄王既胜晋于河、雍之间，归而封孙叔敖，而辞不受。病疽将死，谓其子曰：“吾则死矣王必封女女必让肥饶之地而受沙石之间。有寝丘者，其地确石①而名丑。荆人鬼，越人禨②，人莫之利也。”孙叔敖死，王果封其子以肥饶之地，其子辞而不受，请有寝之丘。楚国之俗，功臣二世而爵禄，唯孙叔敖独存。此所谓损之而益也。（选自《淮南子·人间训》，有删减）【注】①确石：坚硬的石头。②荆人鬼，越人禨（jī）：鬼、禨，指迷信鬼神的活动。10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。吾A则B死C矣D王E必F封G女H女I必J让K肥L饶M之N地O而P受Q沙R石S之T间11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（

）A.属，意为“劝请”，与“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”（《赤壁赋》）中“属”的意思相同。

B.居，意为“居住”，与“余扃牖而居，久之，能以足音辨人”（《项脊轩志》）中“居”的意思相同。

C.寿，含“祝福、祝寿”意，与“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”（《鸿门宴》）中的“寿”字意思相同。

D.利，意为“便利”，与“故有之以为利，无之以为用”（《老子·第十一章》）中“利”字的意思相同。12.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（

）A.孙叔敖深谋远虑，早就知道为自己的后代留后路，所以很早就开始厚待优孟了。

B.优孟假借妇人口吻推辞楚相之位，使庄王及时醒悟，善待功臣之后，招揽人心。

C.优孟与孙叔敖的儿子见面后，与他交谈相处，并把他装扮成其父孙叔敖的样子。

D.孙叔敖让儿子拒受肥饶之地的根本原因是寝丘土地贫瘠，楚越民众不中意此地。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。（2）楚国之俗，功臣二世而爵禄，唯孙叔敖独存。14.孙叔敖很好地兼顾了家长、谋臣、伯乐三种角色，请结合材料简要分析。三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共10分。

阅读下面这首诗，完成15～16题。微雨中赏月桂独酌①陈与义人间跌宕简斋②老，天下风流月桂花。一壶不觉丛边尽，暮雨霏霏欲湿鸦。芙

蓉陈与义白发飘萧一病翁，暮年身世药瓢中。芙蓉墙外垂垂发，九月凭栏未怯风。【注】①该诗是诗人暮年所做。作为南宋诗人，作者历经仕途坎坷、战乱悲辛，晚年做此诗。②简斋：作者的号。15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A.《微雨中赏月桂独酌》笔调轻淡，但蕴藉丰厚，与“欲说还休，却道天凉好个秋”的抒情笔调相似。

B.《芙蓉》一诗运用了对比的手法，九月里墙外的芙蓉生机勃勃，而诗人却年老身衰，对比强烈，令人感慨。

C.诗中的“月桂”“芙蓉”都被赋予了诗人的主观情感，月桂的风流，芙蓉的生机也是诗人内心的追求。

D.诗人饱经世事沧桑，暮年内心已完全平静，以一种更为静穆的眼光，更为冷静的心态来审视人世沧桑。16.《四库全书总目提要》指出陈与义战乱期间的诗歌具有含蓄蕴藉的特点，请从两诗中任选一首对陈诗的这种特点加以分析。四、默写：本大题共1小题，共8分。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《三峡》中作者描绘了不同时令里三峡之水的不同风貌，夏天江水漫上山陵，导致“______”正面描写水势之险；写水势减小的春冬，“_________”从色彩上勾勒出了春水的清丽之态。（2）西汉史学家刘向在《说苑·谈丛》中说“循流而下，易以至；倍风而驰，易以远”强调了借助外物的重要性，荀子在《劝学》中也指出了这一点，并认为这样做可以变为有才德的君子，因为“_____________，_____________”。（3）古代在边境建造的烽火台，通常台上放置干柴，遇有敌情时则燃火以报警——通过山峰之间的烽火迅速传达讯息。“烽火”一词，频繁在古诗词中出现用来比喻战火或战争，如“_____________，_____________”。五、语言表达：本大题共5小题，共30分。阅读下面的文字，完成18～20题。适地绿化，就是①。在选择树种时，要“以土定绿”，优先选择乡土树种以及适应性强的树种；还要“以水定绿”，根据水资源的情况选择树种。城市不仅要绿起来，②。园林绿化部门除考虑景观和绿化效益外，还要日益重视鸟类等野生动物的取食、栖息环境的营建，多多种植食源树种、蜜源植物，给鸟类、昆虫、小型哺乳动物提供花蜜、果实、种子等“口粮”，从而使区域生物多样性这汪水“活”起来。

③，也是当前造林绿化需要注意的问题。由于杨柳树苗期雌雄辨别极其困难，而且过去没有判断杨柳树雌雄以防止飞絮的意识，导致北京等地居民年年被飞絮困扰。在造林绿化中应做到无飞絮，甚至有絮不成害，植物更好地为城市景观增色，服务于居民健康。18.文中“口粮”一词可否改为“食物”？为什么？19.请在文中横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。20.文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。读高中是在凉山的西昌城里，进了城，要面子，穿草鞋的少，都弄一双解放鞋穿在脚上。胶底帆布面，结实；只是鞋臭，味大。我们是住校生，一间宿舍里睡二三十个学生，不知道空气指数里，鞋臭味怎么测定？好在大凉山，四季如春，宿舍开门敞窗，从不关闭，我们吸纳天地清新之气，也饱览了窗外的①。读大学是福气，三十岁遇上“恢复高考”的好事，考上了北京广播学院。走在街上，隔着马路都能感受到我的②。那时夏天流行塑料凉鞋。虽然商店里也有皮凉鞋卖，但当时实行凭北京“工业券”购买商品。“工业券”这玩意厉害，能保证首都市场繁荣，货架上的商品③，什么都有。但塑料鞋便宜实惠，五六元钱一双，不要“工业券”，能穿一夏天。所以我的大学生活记忆是穿着塑料鞋走在滚烫的柏油马路上。蒋勋说“因为它里面有记忆，它不只是一个物件”。对于我们每个人来说，一双鞋，不可缺，接地气，也不可少。鞋真是生活的伴侣，穿胶鞋的高中，穿塑料鞋的大学，它们各自都让我接了不一样的地气呢！21.请在文中横线处填入恰当的成语。22.文中画波浪线的句子可以改写成“一双接地气的鞋子不可少”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？六、作文：本大题共1小题，共60分。23.阅读下面的材料，根据要求写作。外卖小哥写诗会被人嘲笑，大学教授介绍自己“长相比较可爱，圆脸，显小”会遭受诽谤，班里的“学渣”一日逆袭“学霸”会有人质疑……在我们身边，还有许多诸如此类的现象。对此，你有何思考和看法？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1~5.【答案】A、D、C、【参考答案】(示例1)A品牌：天然原榨椰汁，真材实料有营养(示例2)B品牌：营养做主，我行我“素”(示例3)C品牌：大自然的甜味，源于纯天然、【参考答案】​​​​​​​

(示例1)不认可这种行为。①“无糖”宣传也属于“零添加”的一种，其概念并不严谨，经不起推敲，存在漏洞。②企业认为合理使用食品添加剂可以丰富我们的食物选择，还可以满足人们对口味或营养的需求，但是“无糖”“零蔗糖”并非意味着绝对健康。(示例2)虽不认可这种行为，但这种行为也有一定合理性。①法无禁止即可为，目前食品企业标注“零添加”并不算违法，因此企业的行为不构成违规。②广告宣传是商家的营销策略之一，企业为迎合消费者心理而标注“无糖”“零蔗糖”，本身是一种合理的推销手段，不应全盘否定。【解析】1.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”，考查内容为“能敏锐地感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度，察觉其言外之意和隐含的情感倾向”。【试题分析】A选项根据材料一第2段“因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，能进到人们的餐桌并吃到嘴里，或多或少都含有添加剂”可知，材料强调的是现代食品经历的工序多，耗时长，不使用添加剂无法保鲜至消费者的餐桌，而“它们或多或少都含有添加剂”的原因归结于“多个精密流程，加工程度复杂”，而“流程复杂”与“精密流程、加工程度复杂”是两个概念，选项却将两者同一而论。2.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“思维发展与提升”，考查内容为“能敏锐地感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度”“能准确、清楚地分析和阐明观点与材料之间的关系”。【试题分析】D选项是对材料二第3段中原文的转述，其在原文中被某企业官微用作案例来进行二次回应，不能曲解为它就是材料所体现的观点。3.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“思维发展与提升”，考查内容为“能在各部分信息之间建立联系，把握主要信息，分析、说明复杂信息中可能存在的多种关系”。【试题分析】A选项武断绝对，材料一第4段原文表述为“从食品生产和加工的过程来看，今天世界上几乎没有食物不含添加剂”，而选项中“任何食品都含有添加剂”的表述过于绝对。B选项小丽的行为明显不符合材料一“不要被‘零添加’轻易忽悠”的观点。D选项材料中列举食品公司危机公关的事件并不是作为反例，引发争议并不代表该食品存在安全问题，阿华不再购买相关品牌产品的行为过于武断，且选项内容与材料二相符，而非材料一。4.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“思维发展与提升”，考查内容为“利用文本中的相关信息解决具体问题”。【试题分析】本题虽可任选一个品牌的产品来设计广告词，但综合来看，B品牌产品的广告词相对更容易设计，禁忌较少，更符合题目要求。A品牌椰汁的优势是使用真正的生榨椰肉汁，可突出其真材实料，所占含量高等特点，但不得宣传其“无添加”“零添加”。B品牌蔬菜脆片的优势是未添加额外的化工添加剂，可突出其无糖、少添加，突出食物本味的特点。C品牌古法蜂蜜的优势是纯天然，并无任何额外添加，但材料一中明确说“蜂蜜(高糖)”“不需要使用添加剂”，因此不应宣传其“无添加”“零添加”。5.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“思维发展与提升”，考查内容为“能用文本提供的事实、观点、程序、策略和方法解决学习和实际生活中遇到的具体问题”。【试题分析】本题开放性较强，答案不唯一，但从题目的倾向性来看，题干中描述的行为与材料所倡导的观点明显相悖。因此，即便认为合理，也要指出其中存在的问题。作答时，如果不认可这种行为，可从利用“零添加”的伪概念、相关产品违反国家相关法规等入手进行反驳；如果认为这种行为合理，可从“法无禁止即可为”、广告宣传符合国家相关法规等角度作答，但需指出并不认可这种行为，从侧面建议完善相关立法。事实上，本题涉及的问题正源于相关法规立法滞后而导致的法律与商业道德之间的矛盾。不认可这种行为：由原文“不少企业频频打出‘零添加’的旗号，如某品牌的果汁强调不加水、不加糖、不加添加剂”可知，“无糖”宣传也属于“零添加”的一种，其概念并不严谨，经不起推敲，存在漏洞。由原文“事实上，合理使用食品添加剂其实可以丰富我们的食物选择，保证我们的饮食安全，还可以满足人们对口味或营养的需求”“无论从事实还是科学概念上看，‘零添加’都不严谨，经不起推敲，而且并非事实。因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，能进到人们的餐桌并吃到嘴里，或多或少都含有添加剂”可知，企业认为合理使用食品添加剂可以丰富我们的食物选择，还可以满足人们对口味或营养的需求，但是“无糖”“零蔗糖”并非意味着绝对健康。虽不认可这种行为，但这种行为也有一定合理性：由原文“在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中，才让食品添加剂声名狼藉”“食品添加剂是有意识地一般以少量添加于食品，……今天世界上几乎没有食物不含添加剂”“但是，目前食品企业标注‘零添加’并不算违规”可知，法无禁止即可为，目前食品企业标注“零添加”并不算违法，因此企业的行为不构成违规。由原文“从企业经营的角度来说，‘零添加’产品或许意味着较高的溢价”“所谓‘不含防腐剂’就是一种营销手段”“因而很多企业为迎合消费者心理而标注‘零添加’”“标准本身并不存在高低之分……食品生产企业只要严格按照相关规定规范使用食品添加剂，其生产的产品就是安全的”可知，广告宣传是商家的营销策略之一，企业为迎合消费者心理而标注“无糖”“零蔗糖”，本身是一种合理的推销手段，不应全盘否定。6~9.【答案】C、B、【参考答案】①孙犁的孤傲：与众不同的个性，不因外界传言而改变自身的生活方式，与其他老师以“路子”为由打压年轻作家相比，他一心肯定新人、扶持新作品；种地的院子、清冷的房间和需要缝补的窗户等落寞的生活环境也反衬出孙犁的孤傲。②孙犁的谦逊：对待同行新人态度随和，戴着套袖亲力亲为参加生活劳动写作；与作者铁凝的少年轻狂与大言不惭相比更加凸显了孙犁的谦逊质朴，绝无矫饰。③文人的孤傲是坚持做人原则的气度，谦逊是对待普通人和普通事的亲和的态度；这两者完美地结合在孙犁身上，展现了他鲜明的个性特点。、【参考答案】①文本一是回忆性散文，允许艺术性虚构；文本二是人物传记，强调真实。②文本一运用环境描写、细节描写等多种表现手法，采用第一人称视角塑造了孙犁这一艺术形象；文本二以史实等为基础，客观评述了孙犁的杰出贡献。③文本一以记叙为主，在记叙中穿插描写与抒情；文本二援引史料与事实，以议论为主，兼具抒情。【解析】1.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“思维发展与提升”，考查内容为“能敏锐地感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度，察觉其言外之意和隐含的情感倾向”“结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论”。【试题分析】C选项“体现为‘我’小说写作技术的不成熟”错误，路子即路数、风格，此处指“我”的小说的创作理念没有得到看过的长者的认可。2.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能敏锐地感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度，察觉其言外之意和隐含的情感倾向”“能就文本的内容或形式提出质疑，展开联想”“结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵”。【试题分析】B选项“严厉苛刻”错误，孙犁先生的话表现了他淡泊名利的清醒，并不能表现他“严厉苛刻”。3.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵”。【试题分析】孙犁先生“孤傲”的一面。可从其与众不同的生活态度以及生活环境去举例分析。例如“我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说‘路子’有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他很快在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载”，与其他老师以“路子”为由打压年轻作家相比，他一心肯定新人、扶持新作品；“那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子”“也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象”，种地的院子、清冷的房间和需要缝补的窗户等落寞的生活环境也反衬出孙犁的孤傲。孙犁先生的“谦逊”的一面。从其对同行的态度以及劳动时的随和自然等角度进行分析。例如“他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况”，对待同行新人态度随和，戴着套袖亲力亲为参加生活劳动写作；“我产生要当作家的妄想是在初中阶段”“我心中偷偷地不服”，与作者铁凝的少年轻狂与大言不惭相比更加凸显了孙犁的谦逊质朴，绝无矫饰。把“孤傲”“谦逊”合在一起分析，以达到强化个人的形象的作用。文人的孤傲是坚持做人原则的气度，谦逊是对待普通人和普通事的亲和的态度；这两者完美地结合在孙犁身上，展现了他鲜明的个性特点。4.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。【试题分析】①文体不同，表达方式也不同。文本一是散文，在记叙中穿插描写与抒情；时空跨度大，选材丰富。表现手法多样。生动呈现各种见面时的细节，详略安排得当；文本二是人物传记，援引史料与事实，以议论和抒情为主。②选材不同，表现人物的角度和特点也不同。文本一形散神聚，运用第一人称视角，选取我与孙犁三次见面时的经过，根据作者的真实经历和感受，塑造了孙犁亲切，敦厚这一艺术形象；文本二选择典型事例，以史实传达为基础，客观评述了孙犁的杰出贡献。③艺术手法不同。文本一运用细节描写、侧面描写、抑扬结合等多种手法，文本二运用引用、比喻等手法。本题是一道比较题，主要通过比较两个文本，考查考生对不同体裁特征的认识与把握能力。两个文本都充满真情，但文体不同，这有助于学生从文体的角度更好地理解文学作品。这不是简单的知识性考查，而是对文学、非虚构阅读与鉴赏的广度、深度与能力的考查。10~14.【答案】【参考答案】DHO、C、B、【参考答案】（1)想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，最终到死都不敢做非法之事。(2）按照楚国的习俗，功臣两代之后便要收回爵禄，只有孙叔敖（的封地）独存。、【参考答案】①作为家长，他为后世谋荫蔽，嘱咐儿子请求得到贫瘠的封地；②作为谋臣，他忠正廉洁，奉公行事，尽心尽力辅佐楚王称霸；③作为伯乐，他知人善用，很早就能发现优孟的贤能并善待他。【解析】1.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”，考查内容为“能凭借语感推断结构比较复杂的语句的意思”。【试题分析】句意：我就要死了，国君必然要封你。你必须让出肥美之地，而接受沙丘乱石那样的荒地。“矣”为句末语气词，D处当断；“王必封女”是完整的单句，且下一句的主语也是“女”，故H处当断；“而”是连词，一般用于下句句首，故O处当断。2.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“文化传承与理解”，考查内容为“能不断扩展自己的语言积累自觉整理在学习中获得的语言材料和言语活动经验”“能在阅读和表达交流中探析有关文化现象”。

【试题分析】A选项“意思相同”错误。文中“属”是长辈对晚辈，“叮嘱”之意；“举酒属客”指朋友平辈之间相互劝酒，有“劝请”之意。意思不同。句意：叮嘱他的儿子说/举起酒杯向同伴敬酒。B选项文中“居”的意思是指“经过的时间，可译为“过了”；后句中“居”指“居住”。意思不同。句意：过了几年/我关着窗子住在里面，久而久之，能通过脚步声分辨是谁。C选项说法正确。句意：孟优上前祝寿/刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。D选项文中的“利”是意动用法，意为“认为……是有利的”。后句中的“利”是“便利”“方便”的意思。句意：两国没有人认为这个地方对他们有利/“有”给人便利，“无”发挥了它的作用。3.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵”。

【试题分析】A选项“早就知道为自己的后代留后路，所以很早就开始厚待优孟了”强加因果。文中说“楚相孙叔敖知其贤人也，善待之”，他厚待优孟是因为优孟是人才。C选项“并把他装扮成其父孙叔敖的样子”张冠李戴。文中是优孟自己装扮成孙叔敖的模样。D选项“根本原因是寝丘土地贫瘠，楚越民众不中意此地”说法有误。根本原因在于孙叔敖眼光长远，对人事往来荣辱变化有自己的独特理解。4.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”，考查内容为“在扩展和整理自己语文积累的过程中，能发现联系，探索规律”。

【试题分析】（1）“念”，想要、想到；“为非”，做非法的事；“竟”，最终、最后。（2）省略句，应是“（以）楚国之俗”，应补充“按照”；“二世”，两代之后、经过两代人；省略句，“爵禄”前应补充谓语，表示“收回”之意。5.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“思维发展与提升”，考查内容为“能准确、清楚地分析和阐明观点与材料之间的关系”。

【试题分析】依据文本二“吾则死矣，王必封女，女必让肥饶之地，而受沙石之间。有寝丘者，其地确石而名丑。荆人鬼，越人禨，人莫之利也”可知他有远见，知进退；而且作为家长，能为后世谋荫蔽，嘱咐儿子请求得到贫瘠的封地。依据原文“昔者楚庄王既胜晋于河、雍之间，归而封孙叔敖，而辞不受”可知他忠正廉洁；依据“孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸”可知他奉公行事，尽力辅佐楚王。依据文本一“楚相孙叔敖知其贤人也，善待之”可知作为伯乐，他知人善用，很早就能发现优孟的贤能并善待他。参考译文：文本一优孟原是楚国的歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫（楚王）。楚国宰相孙叔敖知道优孟是位贤人，待他很好。（孙叔敖）患病临终前，叮嘱他的儿子说：“我死后，你生活一定很贫困。那时，你就去拜见优孟，说‘我是孙叔敖的儿子。’”过了几年，孙叔敖的儿子（果然）十分贫困，靠卖柴为生，后来见到优孟。优孟说：“你不要到远处去。”于是，他就立即缝制了孙叔敖（往日穿戴）的衣服帽子穿戴起来，模仿孙叔敖的言谈举止，音容笑貌。过了一年多，模仿得活像孙叔敖，连楚庄王左右近臣都分辨不出来。楚庄王设置酒宴，优孟上前为庄王敬酒祝福。庄王大吃一惊，以为孙叔敖又复活了，想要让他做楚相。优孟说：“请允许我回去和妻子商量此事，三日后再来就任楚相。”庄王答应了他。三日后，优孟又来见庄王。庄王问：“你妻子怎么说的？”优孟说：“妻子说千万别做楚相，楚相不值得做。像孙叔敖那样地做楚相，忠正廉洁地治理楚国，楚王才得以称霸。如今死了，他的儿子竟无立锥之地，贫困到要靠打柴谋生。如果要像孙叔敖那样做楚相，还不如自杀。”接着唱道：“出外做官，自身贪赃卑鄙的，积有余财，不顾廉耻。自己死后家室虽然富足，但又恐惧贪赃枉法，干非法之事，犯下大罪，自己被杀，家室也遭诛灭。贪官哪能做呢？想要做个清官，遵纪守法，忠于职守，到死都不敢做非法之事。唉，清官又哪能做呢？像楚相孙叔敖，一生坚持廉洁的操守，现在妻儿老小却贫困到靠打柴为生。清官实在不值得做啊！”于是，庄王向优孟表示了歉意，当即召见孙叔敖的儿子，把寝丘这个四百户之邑封给他，以供祭祀孙叔敖之用。自此之后，十世没有断绝。优孟的这种智慧，可以说是正得其宜，抓住了发挥的时机。文本二天下有三件危险的事情：缺少德性而多宠爱，一危；才能低下而官位高，二危；身无大功而俸禄丰厚，三危。因此事物中有的损减了却反而使它增加，有的增加了却反而使它减少，怎么知道是这样的呢？从前楚庄王已经在河、雍之间战胜了晋国，回国以后准备封赏孙叔敖，他推辞而不愿接受。孙叔敖得了恶疮，将要死去，对他的儿子说：“我就要死了，国君必然要封你。你必须让出肥美之地，而接受沙丘乱石那样的荒地。（楚、越之间）有个叫寝丘的，那里石硬地瘠，而且名声不好。楚国人信鬼，越国人信吉祥，两国没有人认为这个地方对他们有利。”孙叔敖死后，国君果然把肥饶之地封给他的儿子，他的儿子坚辞不受，请求允许赐给他寝丘之地。楚国的习俗，功臣两代之后便要收回爵禄，只有孙叔敖的封地独存。这就是所说的减损了而反使它增加。15~16.【答案】D、【参考答案】示例：诗人将情感深藏于字面的底层，表面看起来似乎平淡、静谧，实则蕴含着渊深丰富、悲怨深沉的情感内涵。①《微雨中赏月桂独酌》中，只第一句“人间跌宕简斋老”一笔带过，笔调轻而淡。但这种轻松的笔调背后却蕴积着深沉厚重的情感。“跌宕”一词，蕴含了作者对国家命运浮沉的感慨。②诗人的情感并没有喷薄而出，而是“一壶不觉”“暮雨霏霏”等缓缓道来，但平淡中蕴含着作者深深的无奈与愤懑。【解析】1.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”，考查的内容为“能敏锐地感受文本或交际对象的语言特点和情感特征，迅速判断其表达的正误与恰当程度，察觉其言外之意和隐含的情感倾向”“结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论”。

【试题分析】D选项“内心已完全平静”错误，“跌宕”一词，蕴含了作者对国家命运浮沉的感慨。所以，不能说已完全平静。

2.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“审美鉴赏与创造”，考查内容为“能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同”。

【试题分析】“含蓄蕴藉”意思是含蓄不露，耐人寻味。作为南宋诗人，作者历经仕途坎坷、战乱悲辛将情感深藏于字面的底层。表面看起来似乎平淡、静谧，实则蕴含着渊深丰富、悲怨深沉的情感内涵。以《微雨中赏月桂独酌》为例分析如下。首句“人间跌宕简斋老”中“跌宕”，意思是形容事物多变，不稳定。结合注释①可知，作为南宋诗人，作者历经仕途坎坷、战乱悲辛，晚年做此诗，“跌宕”一词蕴含了作者对国家命运浮沉的感慨。“人间跌宕简斋老”意指作者历经仕途不顺和战乱艰辛，人到晚年感慨良多。此句一笔带过，看似轻松平淡，实则背后蕴积着深沉厚重的情感。后文“一壶不觉”“暮雨霏霏”将情感蕴含于所做之事与所赏之景，不直接强烈抒发，而是缓缓道来，平淡中蕴含着作者深深的无奈与愤懑。17.【答案】【参考答案】（1）沿溯阻绝

素湍绿潭

（2）君子生非异也

善假于物也

（3）示例一：烽火连三月

家书抵万金。示例二：望中犹记

烽火扬州路。示例三：烽火照西京

心中自不平。【解析】【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”“文化传承与理解”，考查内容为“能不断扩展自己的语言积累自觉整理在学习中获得的语言材料和言语活动经验”“有主动积累、梳理、探究富有文化意蕴的语言材料的习惯”。

【试题分析】易错字：溯、湍、潭、烽。18~20.【答案】【参考答案】不可。“口粮”一词体现了人们对动物的关爱，以及对人与自然和谐相处的追求。、【参考答案】​​​​​​​①根据水土特性选择树种②还要“活”起来③治理杨柳飞絮。

、【参考答案】在造林绿化中应做到有絮不成害，甚至无飞絮，让植物更好地为城市景观增色，为居民健康服务。【解析】1.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”，考查的内容为“能借助已有的语言知识和语感，结合具体语境分辨词语语义和情感上的细微差别”。

【试题分析】“粮食”，指供食用的谷类、豆类和薯类等原粮和成品粮；“口粮”，指一切入口的食品，比喻其他赖以生存或必不可少的东西。语境指给鸟类、昆虫、小型哺乳动物提供花蜜、果实、种子等各种各样吃的东西，种类较多，不仅仅局限于“谷类、豆类和薯类等”。从具体对象出发，使用“口粮”一词，体现了人们对动物的关爱，以及对人与自然和谐相处的追求。所以，“口粮”一词不可以改为“食物”。

2.

【命题立意】本题考查核心素养的主要方面是“语言建构与运用”，考查的内容为“能根据具体的语境和表达的目的、要求，运用口头和书面语言，文从字顺、清晰明了地表达自己的真情实感”。

【试题分析】第一处，根据后文“选择树种时”“优先选择乡土树种以及适应性强的树种”“