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人教版九年级上册化学复习说课稿：第二单元-我们周围的空气复习2一、课程背景在九年级上学期的化学课程中，学生已经学习了有关空气的基础知识。本节课是第二单元的复习课，旨在帮助学生复习和巩固所学的与空气相关的知识。通过本节课的学习，学生将能够回顾空气的组成、性质和变化等基本概念，并且能够运用所学知识解释一些现象。二、教学目标复习空气的组成、性质和变化等基本概念；掌握空气中的氧气、二氧化碳、氮气等成分的比例；掌握空气的特性及其在生活中的应用；运用所学知识解释一些生活中的现象。三、教学重点空气的组成以及各组分的比例；空气的特性及其在生活中的应用。四、教学准备教师准备：课件、黑板、粉笔、实验器材等。学生准备：课本、笔记。五、教学过程第一步：复习导入（5分钟）复习上节课学习的有关空气的知识，与学生一起回顾空气的组成、性质和变化等基本概念。第二步：知识巩固（20分钟）分成小组，进行空气成分的比例计算练习。在黑板上给出空气中氧气、二氧化碳、氮气等成分的比例，要求学生计算出其他成分的比例。例如，假设空气中氧气为21%，二氧化碳为0.04%，氮气为78%，学生需要计算出其他成分的比例。进行一道选择题练习。在黑板上给出题目：“当人在剧烈运动时，会感到呼吸困难，这是因为（）。”并给出选项。通过学生的讨论，让他们找出正确答案，并解释原因。第三步：拓展应用（15分钟）结合生活实际，让学生思考和讨论空气在生活中的应用。以日常生活中的一些实例为例，引导学生思考空气在这些实例中的作用和意义。比如：空调、风扇等设备的工作原理；自行车、汽车等交通工具的工作原理等。学生小组展示，向全班介绍自己找到的一个实际应用例子，并解释该例子中空气的作用原理。第四步：案例分析（15分钟）给学生一个案例：在高海拔地区，由于气压变低，人们会感到呼吸困难，有些人还会出现高原反应的症状。请学生根据所学知识解释这个现象的原因。学生先分组讨论，然后进行小组展示并全班讨论，最后由教师总结。第五步：课堂小结（5分钟）对本节课的重点知识进行总结，并强调学生需要进一步巩固复习所学的知识。六、布置作业阅读课本相关篇章，进一步巩固所学知识；完成课后习题。七、教学反思此次课堂安排了多个环节，通过复习、巩固和拓展应用，使学生能够更加深入地理解和应用所学的空气知识。布置合适的作业，能有效巩固学生对知识的掌握。整堂课的教学流程和内容安排较为合理，学生参与积极，课堂气氛活跃，达到了预

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