（部编版）八年级下5 大自然的语言竺可桢公开课

5大自然的语言第二单元自然科普探奇妙CD3．下列句子中有语病的一项是(

)A．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。B．果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。C．古代流传下来的许多农谚就包括了丰富的物候知识。D．凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。C4．仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；_____________________________________________________________；_____________________________________________________________。示例：秋以她的金黄遍野、累累硕果催人收获冬以她的银装素裹、皑皑白雪洗涤人的心灵唐宋大诗人诗中的物候(菏泽中考)竺可桢宛敏渭唐宋许多大诗人，善于________鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。其中许多诗句，经过千百年的________，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。明末的学者黄宗羲说：“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”这就是说，只有对大自然________很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。唐白居易十五岁时，曾经写过一首《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”从物候学的角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：第一，草木的茂盛和凋谢，有一年一度的循环的规律；第二，这循环是随气候转化的，春风一到，头年枯黄的草木就苏醒了。春天来临的信息是什么呢？从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗曰：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《荣斋随笔》中指出：这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。

李白、王安石他们在诗中用“绿”字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽则句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙很大也是事实。5．依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是(

)

A．领悟考验感悟B．领略考验感觉C．领悟考证感悟D．领略考证感觉A6．从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________7．“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________绿色。用“绿”字来象征春天的到来，符合物候学的规律，同时“绿”字也符合“江南”所具有的区域性特征。8．文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句目的是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________使语言典雅而具有说服性，更生动形象地证明大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。进而说明物候是有区域性的。9．(长沙中考)下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是(

)A．古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。B．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。C．农历九月初九为“重阳