双语教育开题报告_第1页
双语教育开题报告_第2页
双语教育开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

双语教育开题报告一、讨论方法

（一）调查工具

（二）被试选择

二、调查结果

（一）花溪区机关幼儿园双语教育与英语教育存在不同

1.双语教育以及幼儿园双语教育的含义

2.机关幼儿园双语教育与英语教育存在不同

（二）机关幼儿园园长、专业双语教师及局部幼儿家长对于幼儿园开展双语教育的看法

1.机关幼儿园园长和专业双语教师的看法

2.局部幼儿家长的看法

（三）机关幼儿园为了绽开幼儿双语教育所设置的双语环境状况

（四）机关幼儿园中值得提倡的幼儿双语教学内容

1．让孩子动起来的英语

2．让孩子唱起来的英语

3．通过故事表演的英文学习

4．运用主题活动来进展的幼儿双语教学

（五）机关幼儿园双语教育效果调查

1、小班的儿童可以进展简洁的英语表达

2、中班、大班的儿童能够在日常生活中更轻松的运用英语

三、结果分析

（一）专业的幼儿双语教师的欠缺

1.专业双语教师负担过重

2.非专业的双语教师在教学过程中易消失问题

（二）所创设的双语学习环境不成熟

（三）嬉戏与嘉奖的协作及不断的重复有利于提高幼儿的学习兴趣和稳固所学的双语学问

（四）不同家庭对于幼儿双语教学的支持程度不同

（五）双语表达力量较好的幼儿在认知水平上要优于其余的儿童

四、对策和建议

（一）增加双语教师人数并且加强非专业幼儿园双语教师的专业培训

1．根底学问的培训

2．开展有效的教学活动力量的培训

（二）努力制造有效的双语环境

（三）采纳有效的、能够吸引幼儿兴趣的幼儿双语教育的方法

1.情景教学(TheSituationalApproach)

2.交际法(TheCommunicativeApproach)

3.全身反响法(TPR，TotalPhysifcalResponse)

（四）充分利用家庭环境来帮忙幼儿学习双语

1.家长应当正确对待幼儿双语教育及为孩子的双语学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论