2023年以生命为话题的高中记叙文作文650字

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年以生命为话题的高中记叙文作文650字收拾生命的珍贵，不仅贵于在世的存在，更在于生命能唤醒人性，让诚贵的生命延续。下面我为大家搜集收拾关于生命的高中作文，仅供阅读!

生活因生命而出色

生活绝非一帆风顺，每一次不幸的遭遇都是一次生活的洗礼，要么，在痛苦中一蹶不振，放弃巴望;要么，把痛苦踩在脚下活出崭新的自己。

题记

暴风雨前的风平浪静

那一天，迎着新生的太阳，坐在旅游车上的笑容璀璨的我们向着孟良崮纪念馆和蒙山进发。一路上我们在车上欢歌笑语，不知不觉中游过了孟良崮纪念馆，到达了蒙山，远看蒙山那么巍峨、秀气，不由得失去了百分之五的信心，那么高，该有几千米啊!而且背着那么重的包，唉!真悔恨来旅行。暴风雨前的乌云密布跟前导游的脚步向前走，因为这条路是向上延伸的，向前走了不一会儿便异常累，两条腿宛若棉花糖做的一样，既柔软又无力，唉!没主意，只能向前爬着。终总算可以歇会儿了，我拿出包里的水，一阵"咕咚'声过去以后，瓶子里只剩下小半瓶了，天啊，我们才爬了不到异常之一的路程，水就没有了，真是"屋漏偏逢连夜雨'呀。

暴风雨来临了

狂风大作，风雨交加开始爬阶层了，刚开始还蛮有信心的，可是刚爬到十几层的时候便满头大汗，我听某一位学生说前面有卖水的，我便宛若换上新电池的似的发疯的往上爬，只是不一会儿没看见谁，赶紧，我又变得筋疲力尽，我感觉自己要断气似的，不由自主地一屁股坐在旁边的石头上

暴风雨后优美的彩虹

历经"九九八十一难'之后，我们到达了山顶，望着眼下的景色，我不由得想到了这样一句话：站得越高，看得越远。我贪婪的呼吸着山上清新的空气，用欢呼声来表达我克服艰难，登上蒙山的喜悦之情。看远处，山清水秀，看眼前，硕果累累。看来，来爬山是对的，不经历风雨，怎能见彩虹!

下山后，大家都纷纷去买纪念品，而我却只摘了一枝唯山顶有的"红红的果实'。

后记

生命的历程

一望无际的麦田。我躺在这麦子的怀抱中，随着风儿的荡漾，尾随麦田风中的气息，沉浸。我没有思想，没有心灵，我是一个麦田守望者，随风摇曳的稻草人。生命，对于我来说，是一种日复一日空白与单一的守望与孤单。

秋日还剩下总算一片黄叶，心中的彷徨已飘满纷飞的大雪，那些晶莹的六角雪零落在心间，秋日的苍茫慢慢减退，我还是那样的孤单，思想就是那秋风的泡沫，一个比一个空无。

金黄麦田是我一个永远的栖息地，物转星移，一天一天守望下一季秋木的凋零。

秋的天还是那么苍白，麦田边的电线肆意分割着憔悴的天。孤雁飞过，我抬头仰望，多么自由的生命!

一个小女孩，带着金黄的花环，她就如秋的翅膀普通整洁。她软软地拍着我用稻草塞满的身体，我望着她，那是一种令人羡慕的生命体，小女孩拥有着我望尘莫及的生命和愉快。对于她，生命还有很长的一段路途，而曾经过的生命历程，也是美好得令人沉浸。

我坚定地摇了摇头，不可啊，我不可以如此虚度着生命，哪怕我仅仅是一个没有自由的稻草人。

一只黑猫朝我跑来，在秋日并不耀眼的阳光下，猫的眼睛眯成了枣核的形状。

我立在麦浪中，享受着时节总算的温暖。我尝试用柔软无力的双臂拥抱秋的风，迎接秋的湛蓝无痕的天。我用双手驱赶乌鸦对麦田的侵袭。眨眼地，我觉得那份生命变得宽裕价值与乐趣。我沉浸于自己使命的痛苦中，那真是不一样的感觉。

黑猫用尖利的爪子划破了我的身躯，呜咽着，晃动尾巴出现在路口的路牌后。

风吹散了我的身躯，稻草在风中以优美的姿态飞向这一季一秋，我望着空中的稻草，宛若我生命的历程，空白单一。我却在总算一刻改写了它。

珍惜，生命

花，为什么谢了?因为我热烈的爱把它紧压在心头。所以花谢了。

琴弦为什么断了?因为我强弹了一个它不能胜任的音，所以琴弦断了。

题记

泰戈尔的这首诗向我们解释了一个亘古不变的道理：人，不能总是奢望拥有许多东西，有些东西多了，反而承受不了，所以，我们也应该学会珍惜眼前，所拥有的这一切。

作为学生的我们，都觉得生活给了我们太多太多的压力，父母、教师、社会的种种期待和压力把我们压得喘不过气来。

还记得从教师口中听说过这样一件事，某事的一学生本来勤奋、积极、爱慕学习、但自从上了小学以后，来自各方面的压力使得他喘不过气来，居然挑选了自杀。就这样，一个衰老的生命就这样出现了。那么轻易，你们草率的出现了。他在留给父母的信中这样写道：我解脱了，我自由了，我可以像小鸟一样在空中翱翔了，我的自由啊

这样的自由，以生命作为代价的自由，又有什么意义呢?他无法承受生命中父母、教师、学生甚至是社会给他的压力。但是他为什么不想一想，这些压力，是否真的一无是处呢?何不积极面向，将它们转化为生活的动力呢?

在中华民族悠久的历史中，匡衡的凿壁借光，司马迁身受宫刑，忍辱负重，写下了《史记》。鲁迅先生家道中落，还坚持一边读书一边照顾身患重病的父亲

他们的付出、他们的努力、他们的坚持、他们的收获

设想，倘若他们也像文中所说的那个学生一样以"自杀'来追求所谓的"自由'，那哪来的千古绝唱呢?

对照自己的生活，现在的小孩，哪一个不是父母手心里的瑰宝呢?与那些贫穷山区的孩子相比，我们已经算是痛苦的了。不是吗?

所以，我们要珍惜生活。

珍惜，现在所拥有的一切。

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