学校学年学校教育科研工作总结

学校学年学校教育科研工作总结本学年，我校坚持“以人为本，以研促教，以研兴校”的办学理念，在县教育局和教研室的正确领导下，加大教研力度，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。现将这一年的教育科研工作做如下总结：

一、落实制度，规范管理

1、做好教科研的常规管理工作。每周定期召开教研组长会议，教研活动的开展做到有计划、有过程、有总结、有材料。要求每个教研组（语文、数学、英语）至少开展2次教研活动，活动开展利用周六或周日进行。要求每位教师准时参加，不迟到，不早退。并要求教研组长做好记录。通过检查和督促，各教研组都能按照学期初制定的教研计划开展教研活动。本学年，学校共承担了县级“十三五”规划课题《小学英语教学中提高学生口语交际能力的策略研究》，镇级课题《提高农村小学英语教师教学能力的研究》，以及县级小课题《农村小学英语教学中有效利用多媒体资源的策略研究》。课题组成员都能按照课题研究方案开展研究，有过程性材料及成果。

2、以课堂为阵地，以备课组建设为重点，提高教师的教科研能力。组织各备课组结合自身实际情况开展教学研究活动，努力提高教师的教科研能力。本学年，在县教育局和教研室组织的小学英语优质课评比活动中，我校教师张婷婷荣获一等奖，李雪荣获二等奖。在县组织的青年教师教学基本功比赛中，我校教师张婷婷荣获一等奖。通过参加各种类型的比赛，使教师的自身素质得到了提升，同时也提高了他们的教科研能力。

3、重视教科研成果的积累和推广。为了使教师的教科研成果能得到及时的积累和推广，本学年共收集教师论文、反思、案例等近百篇；择优推荐参加各级评比。其中5篇论文获市一等奖，3篇论文获市二等奖，4篇论文获县一等奖。

二、开展活动，提升素质

1、校本研究活动。学校根据教学实际及教师自身需求，积极开展校本研究活动。在理论学习的基础上再深入到课堂实践中研究解决所面临的问题。在XX月份开展了“每人一节优质课”活动和“青年教师优质课大赛”活动。通过活动的开展不仅提高了教师的教学水平而且锻炼了教师的教学能力。在XX月份开展了“一师一优课、一课一名师”晒课活动，通过活动的开展使每个教师都能够在活动中有所收获和成长。同时学校还积极开展集体备课活动和公开课活动。通过活动的开展使教师们相互学习、共同进步和提高自身的业务素质及综合能力。

2、听评课活动。本学年学校要求每个教师每学期听评课不少于10节并做好听评课记录。通过听评课活动的开展使教师们相互取长补短、共同提高并促进自身能力的提高。同时学校领导也能及时掌握教师的教学情况并针对教学情况及时调整教学策略和方法。

3、积极参加上级组织的各种比赛活动并取得了一定的成绩。学年小学学校工作计划以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平；加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩；以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比201_年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

1）搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。

2）抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

3）切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

4）拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

5）各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作；

准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率；

档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。

学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

1）强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

2）充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

3）切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。

4）实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。学校教科研工作计划以学校2023学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，提高教师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。

建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核奖励制度，在教师中营造良好的教育科研氛围。

通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学研究能力和水平。

总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。

完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10月完成青年教师课题申报工作。

配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。

建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。

通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评。

鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。科研室参与联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。

充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年教师的立项与结题工作，鼓励青年教师参加10月份崇明县组织的青年教师课题立项。争取作到青年教师人人有课题、人人有研究、人人有成果。

做好崇明县第四届教师教育科研成果奖评选的有关工作。积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广大教师踊跃参加教师科研成果的申报和参加评比。对教师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。于年内学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的奖励力度。

抓好学校龙头课题的研究实施工作。我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生个性发展的和谐校园的实践研究》，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明了方向，具体的实践工作还是需要广大教师的参与和丰富。只有建立在广大教师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。

虚心接受上级教科研部门的监督，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

联合校教务处，积极推进教学模式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干教师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。

积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数教师获得教科研一般过程的体验。

加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研联合体。

完善科研室建设，积极筹备开展学校教科研的工作。

制订科研室工作计划，有步骤，分阶段地落实各项工作。学校图书室工作总结随着社会的快速发展和信息技术的不断进步，图书馆已经不再仅仅是提供书籍借阅的地方，更是学生们获取知识、提升自身素养的重要场所。本学年，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将重点做好以下几个方面的工作：

图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传等工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

为提高图书室工作人员的业务素质，组织图书室工作人员及参加市级培训为契机，认真组织学习《中小学图书室（室）规程》等各类规章制度。使图书室工作人员的业务素质得到较大提高。在资金十分紧张的情况下，挤出资金新购了书柜、书籍等。使学校的藏书量在原有的基础上有所增长。

根据《中小学图书室（室）规程》的要求，建立、健全了各项规章制度，如外借制度、阅览制度、宣传工作制度、内部管理制度等。图书室工作人员能认真执行各项工作制度，保证图书馆日常工作的正常开展。同时，根据学校教育教学工作的需要，广泛收集了国内外的相关文献资料。

学校领导的重视和支持，使图书室各项工作既规范又科学，在原有的基础上得到了进一步的完善和提高。同时，我们还有计划地组织学生到图书室阅览和外借阅读进行阅读辅导。

随着信息技术的不断发展，图书室的信息资源管理也需要进一步优化。我们将继续加强信息化管理，提高资源使用价值，为学校的教学和科研提供更好的服务。

读者服务是图书室工作的核心和宗旨，我们将进一步加强读者服务工作，提高服务质量，为读者提供更好的阅读体验。

文献资源是图书室的基础和保障，我们将进一步加强文献资源的建设和管理，优化资源配置，提高资源的质量和效益。

本学年，我校图书室在学校领导的大力支持和关心下，取得了一定的成绩和进步。我们将继续努力，进一步提高图书室的管理水平和服务质量，为学校的教学和科研提供更好的支持和服务。我们也希望广大师生能够积极参与到图书室的建设和发展中来，共同推动学校图书馆事业的发展。学校计划生育工作总结近年来，我国的人口形势日益严峻，而学校的计划生育工作也面临着前所未有的挑战。为了更好地控制人口数量，提高人口素质，我校积极响应国家政策，开展了一系列富有成效的计划生育工作。在此，我对这些工作进行总结，以飨读者。

我校通过开设计划生育课程、举办知识讲座、播放宣传片等方式，加强对学生的计划生育宣传教育。我们着重宣传国家的人口政策，强调优生优育的重要性，引导学生树立科学、文明、进步的婚育观念。同时，我们还组织了一系列以计划生育为主题的活动，如知识竞赛、主题班会等，让学生在轻松愉快的氛围中了解计划生育知识。

在计划生育工作中，我们发现学生的心理问题也不容忽视。因此，我校配备了专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导。我们通过开展心理健康讲座、个体咨询、团体辅导等活动，帮助学生解决心理问题，增强他们的心理素质，使他们更好地适应社会。

为了更好地服务学生，我校设立了计划生育服务窗口，为学生提供全面的计划生育服务。我们提供包括优生优育指导、避孕节育咨询、孕前检查等方面的服务。同时，我们还对特殊群体提供特别关爱，如对残疾学生、贫困学生等提供个性化的服务措施。

我校建立了完善的计划生育工作机制，明确了各部门的职责和任务。我们建立了定期检查、考核、反馈等制度，确保计划生育工作的有效实施。同时，我们还加强了对工作人员的培训，提高他们的业务水平和服务意识。

我校的计划生育工作虽然取得了一定的成效，但仍存在一些问题和挑战。我们将继续努力，进一步完善工作机制，提高服务质量，为学生提供更好的计划生育服务。我们也希望社会各界能够更加学校的计划生育工作，共同为控制人口数量、提高人口素质做出贡献。学校期末工作总结随着一学期的结束，我们迎来了学校工作的又一次阶段性总结。在这一学期中，我们努力推进各项教育工作，致力于提供优质的教育环境，帮助学生发展全面的能力。以下是我们对这一学期工作的总结。

本学期，我们继续强化教学为中心的思想，把提高教学质量作为工作的首要目标。我们进行了全面的课程优化和教学改革，引入了新的教学方法和教学资源，提高了课堂教学的效果。同时，我们也重视了课外辅导和课外活动的发展，为学生提供了多元化的学习机会。

在期末考试中，我们看到了教学成果的显著提升。大部分科目的平均分和优秀率都有了明显的提高，这也证明了我们教学工作的有效性。

德育工作一直是我们工作的重点之一。本学期，我们加强了德育课程的建设，深化了德育内容的研究，通过各种活动和比赛，如道德演讲、纪律竞赛等，引导学生树立正确的价值观和道德观。

同时，我们也注重了学生在校的行为规范教育，加强了对学生的心理辅导和关怀，帮助学生建立良好的人际关系，营造了和谐的校园氛围。

本学期，我们加强了学校管理工作的规范化、科学化建设。我们完善了各项规章制度，加强了学校的日常管理，提高了学校工作的效率和质量。同时，我们也重视了与家长的沟通与合作，建立了有效的家校沟通机制，为学生的成长提供了更好的支持。

回顾这一学期的工作，我们取得了一定的成绩，但同时也看到了工作中的不足和问题。在未来的工作中，我们将继续努力提高教学质量，加强德育工作，优化管理工作，为学生提供更好的教育服务。我们将不断探索和研究新的教育理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。学校工作总结本学期，我校开展了深入学习实践科学发展观活动，通过集体学习、分组学习、自主学习等形式，使全校教师深刻理解和准确把握科学发展观的理论内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观作为教学工作的指导方针，做到以科学发展观统领教育教学工作，切实转变教育观念，调整教学思路，更新教学方法，努力实现学校各项教育事业的跨越式发展。

同时，我校还组织全体教师认真学习了《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规，通过学习，使教师们进一步了解了自己的权利和义务，加深了对教育教学工作的认识和理解，更加关心和热爱本职工作。同时，我们还对学校的教育教学工作进行了深入的分析和研究，查找存在的问题和不足，制定出了切实可行的改进措施。

本学期，我校按照教育教学规律和学生身心发展特点，进一步规范了教学常规管理，使学校教育教学工作更加科学、有序、高效。

我们加强了备课管理。要求教师提前一周备课，并按照要求写好教案和反思。在备课过程中，要求教师对教材进行深入的分析和研究，根据学生的实际情况制定出了切实可行的教学方案。同时，我们还组织了定期的备课检查和评比活动，对优秀的备课进行了表彰和奖励。

我们加强了课堂教学管理。要求教师在课堂上要注重培养学生的创新精神和实践能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，要求教师要做到知识传授与能力培养相结合、课堂教学与课外活动相结合、考试评价与多元评价相结合。同时，我们还组织了听课评课活动，对优秀的教师进行了表彰和奖励。

再次，我们加强了作业管理。要求教师根据学生的学习情况和学科特点布置适量的作业，并注重作业的批改和反馈。同时，我们还组织了定期的作业检查和评比活动，对优秀的作业进行了表彰和奖励。

我们加强了考试管理。要求教师按照教学计划和课程标准进行命题和考试，并注重试卷的质量和难易程度。同时，我们还组织了定期的考试分析和总结活动，对学生的学习情况和教师的教学情况进行了全面的分析和总结。

通过以上措施的实施，本学期我校的教育教学质量得到了显著提高。在期末考试中，各年级各科成绩均达到了规定的目标水平以上。在学科竞赛和课外活动中，我校也取得了优异的成绩和表现。同时，我校的师生比、生均公用