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文档简介
九
整理与复习统计天地知识梳理绘制复式条形统计图用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条。当有两组数据时，根据每组数据画出长短不同的直条，再把这些直条涂上不同的颜色表示不同的统计对象。复式统计表填写复式统计表进行统计时，要注意：（1）把收集到的数据填入统计表中，做到对应、无误；（2）完成合计与总计；（3）填写正确的日期。解读复式条形统计图运用综合、对比等不同的方法观察、分析复式条形统计图，就能从中获取尽可能多的有用信息。统计表和条形统计图随堂小测1.下面是五年级一班体育测试情况统计图。（1）在纵轴上填上合适的数量。（2）全班一共有（
）人，得优秀的男生人数是得优秀的女生人数
的（
）倍。5101520501.52.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的
得分情况，结果如下：五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分；五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高4分，跳远11分。根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。五年级一班和二班校运动会得分情况统计表年
月合计短跑中长跑跳高跳远五年级一班44158129五年级二班502015411等级性别数量/人五年级一班和二班校运动会得分情况统计图年
月一班
二班成绩/分24201612840短
跑
中长跑
跳
高
跳
远1520815124911五年级一班、二班运动会总得分各是44分、50分。五年级二班的短跑、中长跑、跳远三个项目的成绩比五年级一班好一些，跳高项目的成绩比五年级一班差一些。答案不唯一，如：五年级一班的运动会总得分比五年级二班少多少分？（1）两个班的运动会总得分各是多少?（2）五年级二班哪些项目的成绩比五年级一班好一些
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