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文档简介

同学们，升上初中，意味着大家在漫漫长大，渐渐的有了自己的主见。在一些事情中，难免会与父母产生矛盾。我们总抱怨父母管得太严，管得太多，而父母也常责备我们太不懂事，在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟。今天我们一起来学习一篇文章，相信同学们一定可以从中得到启迪的。

羚羊木雕——

张之路学习目标1，整体感知课文，体会人物思想感情。2，联系生活，学会与父母、

他人沟通。请同学们快速浏览课文，思考以下问题：

1、这篇课文围绕木雕写了那些事情？

2、结合课文，怎么理解最后一段？

整体感知：就同学们表演时的神态、语气，看他们是否演出了人物的情感以及对此事的态度。我的房间里第一幕今天，父母逼我要回木雕父母：重财轻义奶奶：明白，大度（反衬）第二幕一个星期前，操场交换裤子送木雕给万芳昨天，我家||||||||万芳：仗义我俩重视友情第三幕：今天晚上，万芳家，讨回木雕最伤心深思：“这能全怪我吗？”小组讨论：2、造成这个局面，这是谁的责任呢？3、假如你是文中的父母，你会怎么做？

假如你是文中的“我”，你又会怎么做？4、在家中，你与父母有过哪些争论、矛盾？1、假如父母把你送给他们的礼物再转送给了别人，你会怎么想？谈点看法七嘴八舌课后研讨：

帮老师想想，在师生的相处中，老师怎样才能防止自己成为文中的父母呢？卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境

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