三年级上册语文第26课《手术台就是阵地》同步练习（含答案）

三年级上册语文第26课《手术台就是阵地》同步练习一、基础运用1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．木棒（bàng）分秒（miǎo）撤离（chè）B．恩情（ēng）血丝（xuè）窗帘（lián）C．危险（xiǎn）瓦片（wǎ）迅速（shù）2．下列词语不是一类的一项是（）。A．浓眉大眼一表人才 B．眉清目秀风度翩翩C．大惊失色眉开眼笑 D．披头散发虎背熊腰3．如何理解“手术台就是阵地”？（）（多选）A．白求恩大夫不光把自己看作一名医生，也把自己看成在抗日战争中和中国人民并肩作战的战士。B．手术台就是打仗的阵地，同样充满战火和硝烟。C．作为一名战场上的医生，白求恩大夫认为什么都比不上给战士做手术重要。4．按正确顺序排列下面的句子。（）助手们赶忙把火扑灭。（）一连几发炮弹落在小庙的周围。（）担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。（）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。（）庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。5．选词填空。（1）陆续继续连续①张晓敏三年被评为优秀队长，我十分佩服她！②上课铃响了，同学们走进教室。③听完老师的讲解，同学们又完成练习题。（2）猛烈热烈激烈①全国人民欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。②天气十分寒冷，的西北风呼呼地刮着。③齐会战斗在地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。6．选择恰当的关联词填空。A.只要……就……B.因为……所以……C.不但……而且……D.尽管……可是……E.不是……就是……F.宁可……也不……（1）气垫船能在水上航行，能在雪地和沼泽上航行。（2）我和小刚一块儿去上学，我去叫他，他来叫我。（3）我需要它，这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。（4）他买了很多书，并没有真正读懂。（5）掌握了现代科学知识，理想能变成现实。7．根据课文内容填空《手术台就是阵地》通过描写大夫在齐会战斗中，把当作阵地，在的情况下坚持为伤员动手术的事迹，赞扬了大夫专门利人，对工作负责，对同志极端热忱的高尚品德。8．按要求完成句子。（1）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一句话）____________________________________________________________________________________________（2）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（3）我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________二、阅读理解9．课内阅读。手术台就是阵地 1939年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。 齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（1）课文的2-4自然段主要讲述了________。（）A．白求恩是如何抢救伤员的。B．白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢救伤员的经过。C．白求恩如何在硝烟中帮助撤退伤员的经过。（2）从课文中我们可以读出白求恩大夫________。（）（多选）A．临危不惧 B．不考虑个人安危 C．白求恩医术高明（3）从文中划线部分可以读出（）A．白求恩对工作极端负责，把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神。B．白求恩很是生气。C．白求恩觉得阵地上没有什么危险。10．阅读短文。鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。（1）我会写出下列词语的反义词。三心二意——津津有味——聪明伶俐——（2）填空。①第一自然段有两层意思。第一层意思是：。第二层意思是。②鲁迅小时候喜欢和。（3）找出第二自然段的中心句。____________________________________________________________________________________________（4）鲁迅给了我们一个怎样的启示？请在文段中找出来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）鲁迅小时候读书读得好，是因为（）A．他特别聪明，读两三遍就会背。B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。C．他不仅聪，而且特别勤奋。（6）读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达11．学完课文《手术台就是阵地》，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌和前后鼻音的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A﹒正确。

B.有误，恩是读音是前鼻音ēn，

C.有误，“速”应读sù。故答案为：A【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。2．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。

A.是一类，“浓眉大眼一表人才”都是人物风貌的词语﹔

B.是一类，“眉清目秀风度翩翩”都是人物风貌的词语﹔

C.不是一类，“大惊失色”是描写害怕紧张的词语，“眉开眼笑”是描写开心的词语﹔

D.是一类，“披头散发虎背熊腰”都是人物风貌的词语。故答案为：C【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。3．【答案】A,C【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：AC

【点评】此题主要考查对句子的理解能力。4．【答案】31542【解析】【分析】这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

故答案为：31542

【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。5．【答案】（1）连续；陆续；继续（2）热烈；猛烈；激烈【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。

连续：一次过完成的。

陆续：一个一个地。

激烈:着重指运动紧张或双方斗争尖锐,达到很高的程度,常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。

猛烈:因力量、气势大而表现强烈..

热烈：一般指热情的状态。

故答案为：（1）连续、陆续、继续

（2）热烈、猛烈、激烈

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。6．【答案】（1）不但；而且（2）不是；就是（3）因为；所以（4）尽管；可是（5）只要；就【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。（1）分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；

（2）

分句前后是并列关系。故选“不是……就是……”

（3）分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”

（4）分句前后是转折关系。故选“尽管……可是……”

故答案为：（1）不但、而且；（2）不是、就是；（3）因为、所以；（4）尽管、可是

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。7．【答案】白求恩；手术台；万分危急；八路军；白求恩；毫不利己；极端【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：白求恩、手术台、万分危急、八路军、白求恩、毫不利己、极端

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。8．【答案】（1）我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（3）我不能离开自己的阵地。【解析】【分析】（1）这句话中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系。我们仿写句子是要用上划线的词语，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（2）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。此题是用词不当，把“继续”改“连续”。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

此题①问号改为句号②删掉疑问词“怎能……呢”③肯定“能”改为否定“不能”。

故答案为：（1）我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。

（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

（3）我不能离开自己的阵地。

【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。

（2）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病

句时要对症下药。

（3）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。9．【答案】（1）B（2）A；B；C（3）A【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）B；（2）ABC；（3）A

【点评】此题考查学生对短文的内容的理解的能力。10．【答案】（1）一心一意；食不甘味；愚不可及（2）写鲁迅的聪明伶俐；写鲁迅的勤奋；种花；描画（3）鲁迅小时候也很喜欢玩耍。（4）读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。（5）C（6）学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。【解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反或相对的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。反义词：一心一意、全以赴一、聚精会神。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。反义词：食不甘味、索然无味、兴味索然、枯燥无味。聪明伶俐：聪明：智力发达，天资高。伶俐：灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。反义词：呆头呆脑、傻里傻气、笨头笨脑、愚不可及。（2）①第一自然段有两层意思。第一层是（鲁迅小时候……他还是背出来了。）意思是：写鲁迅小时候很聪明，记忆力很好。第二层意思是（当然，……自己的勤奋）写鲁学习勤奋。②读第2自然段可知，鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。第二，他喜欢描画。（3）考查找中心句的方法。中心句是段落中处于中心地位的句子。它在这段中起主导作用，是这段话中最重要的句子。其它句子就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。（4）由最后一自然段可知鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。（5）解答此题应结合第1自然段来回答，鲁迅不仅聪明伶俐而且学习还勤奋。故选C（