改造我们的学习课后训练提升（含答案）

2改造我们的学习

课后•训练提升

一、语言运用

阅读下面的文字,完成1-3题。

一直以来,学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词,常指责它们搬弄西方学术名词,话

语呆板乏味，行文程式僵化,难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，

忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严

谨，（）。因而,专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本,它有时候

会沉浸于单纯理论操练的欢悦,在纯粹的阐释中迷失批判性力量,从而流于一种无效的分析。

在自媒体时代,每个人都有可能成为信息的发布者,因而都可能是批评家。这无疑有利于

打破专业精英文学批评的壁垒,激活普通大众的话语热情,也打破专业话语对批评行业的垄

断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。

它,无所旁鹫,能够在简短的文字中直抵根本,而无须漫无边际的铺陈和

的延展,更没有的枯燥和的迂腐。

1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是（)

A.危言危行喧宾夺主要言不烦食言而肥

B.仗义执言虚张声势长篇累牍食古不化

C.仗义执言喧宾夺主要言不烦食古不化

D.危言危行虚张声势长篇累牍食言而肥

2.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是（)

A.专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论

B.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评

C.专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险

0.存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险

3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）

A.但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性

B.但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首

C.但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感

D.但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，

每处不超过15字。

桑代克的实验对象是一只可以自由活动的饿猫。他把猫放入笼子,然后在笼子外面放上

猫可以看见的鱼、肉等食物,笼子中有一个特殊的装置,猫只要一踏笼中的踏板,就可以打开

笼子的门闩出来吃到食物。一开始猫放进去以后,在笼子里上蹿下跳,无意中触动了机关，

①。桑代克记录下猫逃出笼子所花的时间,然后又把它

放进去,进行又一次尝试。桑代克认真地记下猫每一次从笼子里逃出来所花的时间,他发现

②,猫从笼子里逃出来所花的时间在不断减少。到最后,猫几

乎是一被放进笼子就去启动机关,③o

5.(核心素养题)对联,文辞之隽永精妙,意趣之深远阔大,风格之多姿多彩,无不给人以艺术

享受,是中华民族独有的文化瑰宝。2020年是农历庚子年一一鼠年,请根据上联,写出下联。

(1)鼠为生肖首,.

⑵花香鸟语山村好,。

二、延伸阅读

阅读下面的文字,完成6~8题。

历史是一面镜子，鉴古知今、学史明智。梁启超在《中国历史研究法》中说：“中国于各

种学问中，惟史学为最发达;史学在世界各国中，惟中国为最发达。”重视历史、研究历史、

借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。新时代对史学发展提出了新的更高

要求。在实现中华民族伟大复兴征程上，史学研究要有更大作为、发挥更大作用。

何为史学?史学何为?史学的重大使命是探索社会变迁的内在逻辑与规律,为文明的发展

提供借鉴与参考。真正的史学家都将认识人类的命运作为自己学术活动的出发点,力图通过

对社会关系、人与自然关系等的反思,总结出具有普遍意义的历史结论。

经世致用是当代中国史学的优良传统。“述往事，思来者”，是中国当代老一辈史学大家

的史学追求，也是当下和今后史学研究者应该追求的目标。20世纪以来，我国涌现出一批宣

传和运用唯物史观研究历史、服务现实的马克思主义史学大家，如郭沫若、胡绳、侯外庐、

范文澜、夏鼐、白寿彝、刘大年等。郭沫若先生以求真、求是和经世为宗旨，怀着“清算过

往社会的要求”，创造性地把古文字学和古代史研究结合起来,写成《中国古代社会研究》一

书,开辟了中国史学研究的新天地,成为我国运用马克思主义唯物史观研究中国历史的开拓

者。白寿彝先生有感于中国缺少一部全面阐述中国历史的大规模历史著作,召集全国史学研

究者以马克思主义唯物史观为指导,用20余年时间完成了一套12卷、22分册、约1400万

字的《中国通史》，充分反映了20世纪中国史学界的最新研究成果,被称为“积一代之智慧”

的巨著。这些重要史学成果的取得表明，坚持唯物史观的立场、观点和方法，立足中国国情，

始终是当代中国史学最鲜明的特征。

当前，我国史学研究主流积极健康,但也存在一些问题。例如，出现了一些碎片化、片面

化、表面化现象，漠视对历史规律的探索，缺乏对现实社会的关怀。更有甚者,出现了一些不

符合历史事实的思潮，如历史虚无主义、新自由主义等。这些错误思潮是对历史的扭曲，是对

史学经世致用的滥用。我们要从历史中获得什么?我们所倚重的历史应该发挥什么作用?历史

研究者不能做时代潮流的冷眼旁观者,更不能逆流而动，而应立足中国、放眼世界,立时代之

潮头,通古今之变化，发思想之先声。近些年兴起的环境史、灾荒史、医疗史、乡村史、城市

史等研究,有很多成果就是史学研究对社会关怀的体现,也是史学经世致用的表现。

伟大的时代必然高度重视对历史的总结和传承。史学研究应该站在时代的制高点上,反

观人类历史,把握人类历史发展规律,从对历史的深入思考中汲取智慧,发挥史学传承文明、

启迪未来、知古鉴今、资政育人的作用。新时代中国史学研究只有坚持以新时代中国特色社

会主义思想为指导,才能解决时代面临的历史问题,才能回答历史之问和时代之问，才能开创

新时代中国史学发展新局面。新时代中国史学研究要以习近平同志关于历史科学的重要论述

为根本遵循,努力推出具有中国特色、中国风格、中国气派的研究成果，努力构建中国特色历

史学学科体系、学术体系、话语体系，努力为国家建设和社会发展提供史学智慧。在实现中

华民族伟大复兴的道路上,史学研究不能缺席,也不会缺席，必将有更大作为。

（摘编自高翔《新时代史学研究要有更大作为》，

《人民日报》2019年11月4日，有改动）

6.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.在《中国历史研究法》中,梁启超先生认为史学是中国最发达的学问，中国是史学最发达的

国家。

B.探索社会变迁的内在逻辑与规律,为文明发展提供借鉴与参考,便是“史学何为”这一问题

的答案。

C.经世致用是当代中国史学的好传统，“述往事，思来者”应是中国当代及以后史学研究者的

共同追求。

D.近年来兴起的环境史、灾荒史、医疗史等研究体现了史学研究对现实社会的关怀和经世致

用。

7.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）

A.文章开头运用比喻论证和引用论证，由古及今，自然提出“史学研究要有更大作为、发挥更

大作用”的观点。

B.文章以郭沫若和白寿彝的著作为例，有力地论证了史学研究必须坚持唯物史观的立场、观

点和方法。

C.文章既肯定了我国当代史学研究的伟大成就,也指出其存在的问题,论证全面客观,体现出

辩证思维。

D.文章站在时代的高度，揭示了新时代中国史学研究的指导思想和根本遵循,为史学研究指

明了方向。

8.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A.只有通过对社会关系、人与自然关系等的反思,总结出具有普遍意义的历史结论,从而认识

人类的命运,才是真正的史学家。

B.《中国古代社会研究》和《中国通史》是当代老一辈史学家运用唯物史观研究历史、服务

现实所取得的重大成果,具有独创性。

C.历史虚无主义、新自由主义是当前史学研究两种最为严重的错误思潮，扭曲了历史事实，

滥用了经世致用,违背了时代潮流。

D.史学研究作为当今时代的制高点,有助于把握人类历史