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文档简介

大花瓶教案设计

授课班级：二年级（5）班授课老师：徐小冰

课题：大花瓶领域：设计应用

•本课是广东岭南版美术教材的美术教材二年级上册（岭南版）第四单元《吉祥

教

材百变的巧手工》的第13课《大花瓶》

分

析•学生在一年级的学习中，已学会如何分析与制作作品，具有一定的欣赏能力与

动手能力;能简单的说出作品的基本特点。

教学内容：

•感知花瓶的装饰美、造型美以及外形组成部分；对称的特点。

•教材处理：

采用赏一赏，说一说，剪一剪等环节，让同学欣赏的过程中学会基本的分析，

了解花瓶具有对称的特点，剪一剪造型美观，具有花纹的大花瓶。

教•小学二年级学生：

学

对性格活泼开朗、活泼、思维简单，表现能力较弱，自制能力差。

象

分

•二年级（5）班：

析

优：有一定的欣赏与动手能力，但是动手能力会较差，性格活泼，开始

有自己的见解。

缺：自控能力差，表现能力较弱，且学生容易注意力不集中，观察能力

有待提高。

•教学：

针对学生的心理特征，我会重视学生的主体地位，采用着重个别学生引导

来鼓励学生大胆说一说，拼一拼，连一连的活动活跃课堂，吸引学生的吸引

力，把注意力集中在课本知识。

：

目标

认知

教•

学

分

组成部

花瓶的

目1、大

标

称）

、对

装饰

型、

点（造

的特

花瓶

2、大

：

目标

发展

能力

•

、分

、审美

欣赏

品的

对作

学生

提高

析，

的赏

作品

作业

以及

作品

花瓶

过对

1、通

力

析能

能力

分析

力，

赏能

的欣

作品

生对

养学

，培

欣赏

品的

生作

过学

2、通

标：

观目

价值

态度

情感

•

成就感

乐趣与

程中的

纸的过

瓶与剪

设计花

析，

赏分

在欣

体现

与热爱

的认识

统文化

中国传

加深对

力

手的能

神与动

考的精

认真思

生主动

培养学

有

法剪出

纸的手

对称剪

生能用

点，学

的特

花瓶

，认识

赏析

品的

瓶作

对花

：通过

教重点

界

花瓶世

美观的

，造型

学花纹

重

点

造型

的花瓶

识不同

：认

难难点

点

品

花瓶作

美观的

出造型

称法剪

并用对

能设计

：

方法

解决

剪

瓶对称

视频花

，观看

特点

瓶的

习花

析，学

的分

图片

花瓶

型的

同造

对不

学生

方法

纸法的

对称剪

的了解

更直观

纸，

的花瓶

有花纹

观，

型美

出造

手剪

生动

让学

尝试

媒体

T多

：PP

教教学

具

品图片

学花瓶作

具

准

视频

纸法的

备对称剪

：

教具

剪刀

纸、

、卡

、笔

课本

教

学

动

教学活

来进行

观察法

法、

欣赏

法、

提问

法、

方讲授

法

时

方法

程

教学过

活动

间

教学

组织

一、

1

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