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第第页中班体育教案：叠叠乐教案及教学反思

中班体育教案：叠叠乐教案及教学反思

活动目标：

1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作敏捷协调;

2.进展幼儿专注力，游戏中与同伴协作技能;

活动预备：

叠杯、音响。

活动过程：

热身操幼儿在音乐伴奏与老师示范引带下，一起做热身操;主题游戏：一起比一比游戏方式:

告知小伙伴，叠杯口向下为盖起来反之为打开;每位小伙伴将分得6只在身前盖起来摆成一排;当听到老师口令打开，;文.章出自]小伙伴以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;当听到老师口令盖起来，小伙伴那么以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放;

考前须知：

1.叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔;

2.转变叠杯摆放状态时，鼓舞小伙伴需双手并用;

3.口令速度可依据游戏进行的详细状态而转变;

4.老师参加竞赛往往能提高幼儿游戏爱好;改变游戏：

游戏方式:小伙伴将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推。

考前须知：

1.叠杯假设在搭起过程中散落，需重新开始游戏，并予以适当鼓舞;

2.为提高挑战性，游戏中杯子搭完可向老师领取;

升华游戏：金字塔游戏方式:

1.小伙伴先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔;

2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯，杯子搭放在下层两杯的间隔处，以此类推;

3.为了能让金字塔越来越高，小伙伴可以相互帮助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高;

考前须知：

1.摆放叠杯时留意排列整齐，有助于叠杯的稳定性;

2.提示小伙伴假如想要将金字塔搭搞，需要从最底层开始加杯子;

3.游戏过程中需提示小伙伴用心致志，予以适当的鼓舞;

老师参加：升华游戏中，老师可帮助小伙伴完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。

教学反思：

1.建构活动和体育活动的奇妙结合。小小纸杯具有轻巧安全、可塑性强的特点，孩子喜爱用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的进展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动技能得到了提升。特别值得我们借鉴。

2.以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜爱的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜爱的游戏方式，吸引幼儿主动参加其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。

3.设计合理。细心设计预备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探究走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比如：在师幼互动上，如何依据幼儿的现场反

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