第三单元第1课　凝练的视觉符号　课件　 2022-2023学年人教版初中美术七年级下册_第1页
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文档简介

同学们，你们认识它们吗？这是哪些体育运动项目？

为什么当你看到某个图案时，会联想到一些事物？标志（表明事物特征的视觉符号）第三单元

富有活力的运动会第1课凝练的视觉符号标志：是人们用来识别和传递信息的象征性视觉符号。象征认识审美。小组合作学习活动一：熟悉教材，明确什么是标志以及标志的功能。Logo设计-功能认识Logo设计-功能象征审美Logo设计-功能探究交流*找一找你身边都有哪些标志？21具象形式意象形式抽象形式小组合作学习活动二：下面标志是哪种表现形式？小组合作学习活动三：下面标志是哪种组合方式？文字组合图形组合图文组合第29届北京奥运会会徽设计：

“京”的演变艺术手法夸张、变形2008北京奥运会会徽原型印章与篆刻相结合运动的人形，体现奥林匹克运动的精神红色，具有代表国家、代表传统文化的特点，红色富有活力、激情，具有强烈醒目的特点。奥林匹克五环标志竹简汉字风格人的造型似“京'字。会徽的字体设计采用看中国毛笔字汉简的风格，设计独特。

“中国印`舞动的北京”整体构思和创意：会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法变形夸张，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。设计要素：（1）构思—力求巧妙、新颖、独特、表意准确（2）构图—凝练、美观、适形（3）色彩—单纯、强烈、醒目设计步骤：（1）确立主题（2）构思：融合奥运五环、国旗五角星、中国结、太极武术等元素，新颖、独特。（3）构图：图文组合的形式安排，凝练、美观、适形。（4）色彩：主体图案与奥运五环颜色相呼应，色彩强烈、醒目。（5）制作：整洁美观。要求：形象鲜明、表意准确、独特、美观。我是小设计师选择相应的图案、文字，为学校运动会或者专项比赛尝试设计标志（篮球、足球、乒乓球、田径等）。实践活动:课外拓展：感受篆书之美作业把本节课设计的标志完善，美化，在学校运动会时备用。小结：

通过本节课知识的学习

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