学生管理中的智慧

学生最喜欢的十种教师第一页第二页，共32页。做一个有影响力的好老师123人格魅力，让人喜欢管理能力，让人信服专业能力，让人钦佩第二页第三页，共32页。人格魅力，让人喜欢第三页第四页，共32页。教师是平凡的，但我们的追求是执着的，我们的事业是崇高的。我们必须用心、用灵魂、用言传身教去全力以赴地投入塑造“人”、塑造学生灵魂的工作。因为，人的素质，人的情操，人的品格，人的个性，必须用人的高尚品质去培养、去塑造。罗曼

罗兰说过:“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。老师的言谈举止、工作态度、为人处事、思想方法等无一不直接或间接地影响着学生，从而塑造学生的人生观和世界观。班主任、辅导员在铸造自己灵魂的同时，也在铸造学生的灵魂。第四页第五页，共32页。专业能力，让人钦佩第五页第六页，共32页。在课堂上自由驰骋，畅所欲言；在业务上不断探索，锐意进取；在学识上才华横溢，学富五车这些都是教师的人格魅力。这样的老师，哪个学生不尊重、不喜欢？班主任、辅导员要有广博精深的专业知识。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。学生总是崇拜、赞赏、尊重知识渊博、教学能力强、教学态度好、有创新精神的教师。第六页第七页，共32页。陈果学习的榜样第七页第八页，共32页。网红女教授陈果：女，1981年2月出生于上海，中共党员。复旦大学哲学系博士，思政课老师，加拿大温哥华UBC大学RegentCollege访问学者;曾师从哈佛大学神学博士JamesD，芝加哥大学心理学博士Evelyn。学生形容她：女神、灵魂导师、像王菲、穿衣靓丽、走路妖娆、思想比她的外貌更有魅力、妙语连珠、醍醐灌顶她谈优雅、谈幸福、谈自信，内容精彩，极具穿透力，“有魂、有根、有趣”！第八页第九页，共32页。时秀波，副教授，高级技师，高级考评员，山东省政府招标采购专家。1994年毕业于山东师范大学，2006年取得中国海洋大学工程硕士学位，分管信息工程系学生管理、招生就业、校企合作、社会培训、招生就业等工作。毕业24年，担任8个班级班主任，所带班级获省级优秀班集体称号。先后多次荣获院级先进工作者、优秀教师、优秀共产党员、优秀班主任、就业工作先进个人等荣誉称号。荣获山东省优秀共产党员、山东省思想政治工作先进个人、威海市三八红旗手，威海市巾帼文明岗负责人。

2006-2015年担任图形图像制作专业负责人，国家级精品课程负责人、国家级精品资源共享课负责人、省级联合申报精品课程负责人。编写专著、主编、参编教材8部；已获得授权国家实用新型专利4项；近几年主持省级重点教学研究课题1项、为主参与省级课题3项；发表教育教改论文10余篇，其中被EI检索1篇，中文核心期刊3篇，科技核心期刊1篇；累计指导学生获得各类专业大赛奖项18项。第九页第十页，共32页。举例1：曲院长举例2：信息工程系上聘期，科研积分最高的三个人：一个是我、一个是我们系教学办主任、一个是我们系系办主任。这些都是平时坐班工作比较忙的人，我们并没有耽误教学科研工作。总结：能干的人什么都能干，不能干的人什么都不行！！！既然大家百里挑一考上了，我希望你们都是最能干的！如何做到工作、教学、科研都不误？秘籍：挤海绵里的水别人玩乐我科研、别人追剧我科研、别人网游我科研、别人休闲我科研、别人网购我科研。总之教学科研是自己的事情，只有自己努力去找时间做。第十页第十一页，共32页。王芹，女，49岁，威海职业学院机电工程系教授，系优质校建设办公室主任，电气自动化技术专业带头人，工程硕士，全国模范教师、威海市教学能手、威海市优秀教师。25年的职教经历，是一名优秀的双师素质教师。

她是山东省特色专业带头人，山东省优秀教学团队负责人，国家示范院校重点专业建设负责人、国家级精品课程负责人、国家级精品资源共享课程负责人、国家级资源库建设项目课程项目负责人、省级精品课程负责人。具有维修电工技师、电子装接工高级技师、高级可编程控制系统设计师等职业资格，是ARM工程师、维修电工高级考评员。身边的榜样：全国模范教师王芹第十一页第十二页，共32页。主持出版了特色教材5部，1部被评为省级优秀教材二等奖，主持教改项目8项，

1项荣获省级教学成果奖三等奖；发表EI检索论文2篇；指导学生获得全国技能大奖二等奖3项。先后引进20多家企业建设成为紧密合作型校外实习基地,主持

12项产品的开发设计，为企业创造利润90多万元；引进企业捐赠设备价值100多万元。一直在教学一线上担任专业核心课程的主讲教师，教学评价年年为优秀，同时担任班主任工作，在学院首届“我爱我师”的评选活动中，被学生评为“我最喜爱的老师”。第十二页第十三页，共32页。王芹名师心得成为一名教师，是我的命运，成为一个德艺双馨的教师是我的选择。感谢父母和身边的人，让我有良好的教养；感谢我的大学，让我有扎实的专业基础；感谢助我成长的师长，让我有清晰的逻辑思维，流利的语言表达，使我具备做一名优秀教师的基本素质和能力。习总书记说，三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师第一要有理想信念，第二要有道德情操，第三要有扎实学识，第四要有仁爱之心。对照自身二十几年教师生涯，我努力在做一个让学生满意和爱戴的老师、让家长信赖的朋友、让企业信任的合作伙伴。让学生的学习过程变成享受的过程。在教学的过程中，根据学生认知特点与成长规律，让学生进行参与式学习，享受教与学的过程，享受学习的快乐。我也很享受作为一名教师的辛苦和快乐。第十三页第十四页，共32页。管理能力，让人信服用真善美去引导学生，用知识、智慧去启迪学生，让学生健康成长。慧眼识才、知人善用

科学指导、精心培养第十四页第十五页，共32页。做学生心目中的重要他人重要他人家长？老师？朋友？兄长？第十五页第十六页，共32页。做学生心目中的重要他人亲人→绝对老师→像妈妈→像保姆→绝对权威→充满自信小学朋友→有绝活→有个性→够意气→够潮流→有共同语言中学权威→公正民主→公平法则→人格魅力→真才实学→共同成长大学第十六页第十七页，共32页。学生管理中的策略技巧第十七页第十八页，共32页。赞赏教育策略1：赞赏

通过赞美培养其自尊。美国作家爱默森曾说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”只有尊重学生的人格，并用真心、善意和美词去打动他们、感化他们，才能获取学生尊重。有时明明知道学生不对，老师也不宜开门见山的批评，特别是不宜在大庭广众面前批评，应该把握说话的技巧与气氛。第十八页第十九页，共32页。策略二：承诺践诺

答应的事一定要去履行谁也不愿意自己言而无信从小到大、从私下到公开合适的承诺：公开、监督、奖惩第十九页第二十页，共32页。策略三：恰当的惩罚惩罚策略物质性社会性权利性象征性第二十页第二十一页，共32页。惩罚学生的艺术不揪不骂，别踢别打，抄抄文章，练练书法。遍数要多，字迹要好，如果再错，当众检讨。背背条例，扫扫卫生，纪律处分，注意沟通。有理有据，赏罚分明，学生受益，家长领情。第二十一页第二十二页，共32页。快乐工作幸福生活

֍爱的教育，我选择我喜欢֍心态决定一切

֍快乐工作，幸福生活第二十二页第二十三页，共32页。爱的教育大爱铸师魂

爱的教育应该建立在“平等、理解、尊重、信任、支持、赏识、鼓励、宽容、体贴”的基础上，离开了“爱”，一切的成功教育都将成为无本之木、无源之水。我们把学生当成我们自己的孩子、弟弟、妹妹、侄子、外甥来看待，这样设身处地为他们的成长着想，学生的成长、成才就指日可待！每个学生都是一本内容不同、风格迥异的书，要读懂这本书，必须学会师爱，研究师爱艺术。大爱铸师魂！第二十三页第二十四页，共32页。态度决定一切积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度就有什么样的未来：性格决定命运，有什么样的性格，就有什么样的人生。和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉；与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。只要肯睁开发现的眼睛，我们周围处处都是美。

第二十四页第二十五页，共32页。

我是一名教师（美）安奈特·布鲁（一）哦，我好痛苦，我是一名教师，整天穷于应付一帮孩子。他们粗鲁野蛮，我必须严加管教。拜托！三点半以后不要跟我说话――我声音嘶哑，一年至少如此经历二十次，年复一年，日复一日。学生们又懒又没有礼貌，可他们看我的眼神仿佛我就是个疯子。如果不是因为学生，我的生活会精彩得多，我的工作也不会像是个活地狱。说到这里，我得赶紧走，校长来了，我马上要去上课！第二十五页第二十六页，共32页。我是一名教师，我是一名教师，为黑暗的灵魂点燃一朵火花，温暖无数冰冷的心房。抬头远眺，我看到，每一张脸背后的故事，每一寸肌肤深处的伤痕，我赠水解渴，抚平伤痛，给人们送上用之不竭的食粮。我感动，我爱，我笑，我哭，随时随地，有求必应。但是我的所得，却远远超出了付出。我是天底下最富有的人，――因为，我是一名教师。第二十六页第二十七页，共32页。做快乐的教师罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，先要自己心中有阳光”。要使学生快乐，教师首先要快乐；唯有快乐的教师能创造快乐的教育，唯有快乐的教育能造出“面朝大海，春暖花开”的怡情境界。可能有些老师会感概：“工作越来越繁杂，要求越来越高，职称越来越难评，家庭和社会压力越来越大