初中美术人美九年级下册（2023年新编）书籍装帧设计书籍装帧设计

成都市武侯实验中学自导式智慧课堂教学大赛学科教案

课题：《书籍装帧设计》

授课教师:李庭杰授课班级：初二四班

赛课时间：10月22日授课地点：录播教室

【学习目标】：

1、知识目标：了解书的装帧设计历史和书籍封面是的相关知识

2、能力目标：过程：书籍装帧演变一一书籍封面设计知识学习

——动手设计封面一一作业展示交流一一评价总结方法：学生通

过自主设计书籍封面，加深学生对书籍装帧知识的理解，通过课

堂设计实践来体验自我设计表达。

3、情感目标：通过自主设计书籍封面及了解书籍装帧的发展，

领略不同的设计思路，培养创造热情。

【重点难点预见】：

重点：了解书籍装帧设计演变，学习自主动手设计书籍封面。

难点：发挥个人想象力、创造力，用自己喜欢的风格合理的设计

出美观且符合书籍内容的封面。

【知识链接】：书籍装帧式样演变书籍装饰设计要素

【学习材料】

平板电脑，封面案例

【学法指导】：观察，讲述，提问，讨论，自主设计

【学习流程】：

一、导入新课：

同学们看过《帕丁熊》这部电影吗？里面有一个经典桥段大家一

定很熟悉，我们一起欣赏一下。（视频）

师：大家看了过后印象作深刻的画面是什么？

生：动态的立体书

二、新授

书籍的发展造就了今天丰富多样的书籍式样，老师就带大家

一起了解一下书籍装帧的知识。

1.书籍装帧发展历史：

简策最早的书籍形式始于周代盛于秦汉

帛书兴盛于战国

卷轴装始于六代兴盛于隋唐

册页线装始于五代明中后期开始主流形式

平装精装

电子书现代形式

2.讨论交流：册页形式的出现比之前的装订形式有何优越性？

便于携带、阅读、储存、成本低

3.书籍的组成部分：封面、书脊、封底、内页

封面是做吸引读者的地方，下面老师带大家一起了解一下封面设

计的讲究。

书名文字：做到醒目突出字体美观

插图：符合书籍内容美化文字凸显主题

构体：注意文字图案位置安排和谐统一

色彩：对比和谐统一完整

4.典型书籍设计案列展示：

现场案例练习：

1.根据老师出示的书籍封面调整书名文字位置，使主题突出。

2.根据老师提供的两张插图为出示的书籍封面更换适合的配图。

我们每位同学都具备未来成为设计师的潜力，下面我们就把自己

当成设计师。

今天我们工作室接到了一项任务为一所学校设计一个校刊封面，

接下来我们就来设计一下吧！

■自主学习：

1、册页形式的出现比之前的装订形式有何优越性？

2、了解了书籍装饰历史的演变和书籍封面的设计要求，大家一

起畅享一下未来的书籍会是什么样的吧！

■展示提升：

现在，我给大家拿出一些封面设计的案例，大家可以告诉我它们

有什么缺点？生：回答。

师：打家都能通过这几个案例了解构图、文字设计、图案选择、

色彩搭配对封面设计的影响，并能提出调整意见，希望打家能把

这些方法运用于书籍封面设计当中去。

■【达标测评】：

（课堂作业：设计出版社的两本书籍封面要求：主题

突出图文排版和谐色彩对比协调

A书名《山海经》

主编思履

出版社四川文艺出版社

B《昆虫记》

作者亨利法布尔

出版社四川文艺出版社

利用平板电脑设计封面形式上传完成作品展示学生互评教师

点评提出调整意见总结课程内容。

教学反思：

在课堂教学中课程内容的设置结构的安排完整集中，主次明确，知识点的设置突出

明确。学生课堂作业时间的安排应再充分些。再完成学生作业的过程中可让同学操

作情况投屏在电脑上。方便大家能更直观的感受到完成过程。

赛课反思：

在此次赛课中个人明显感受到信息设备技术的介入对设计类课程教学带来的便利，

并明显的发