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文档简介

第第页中班主题教案：找朋友教案及教学反思

中班主题教案：找伙伴教案及教学反思

活动目标：

1、学会对话的句式。

2、理解一一对应配对关系，会仿编对话的句式。

活动预备：

1、实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子、玩具小鸟、玩具鸟笼

2、实物卡片假设干

3、实物卡片挂件

活动过程：

1、以舞蹈"找伙伴'形式导入活动，引起幼儿的爱好

2、出示实物：牙膏、牙刷、苹果、梨、铅笔、本子

1)"今日有很多客人来到我们班，看看谁来了?'

2)"这些好伙伴也想来跳舞，可是一个人怎么跳呢?'

3)"现在请小伙伴来为它们找好伙伴吧。'

请个别幼儿上来配对并提问：

A、"你为什么认为它们一对是好伙伴?'

B、"它们情愿成为好伙伴吗?'

3、师："小伙伴真能干，这么快就为它们找到了舞伴，现在让我们一起来听听他们怎么说的?'

师念对话句式，幼儿观赏："牙膏对牙刷说你是我的好伙伴，牙刷说是的我们是一对好伙伴;苹果对梨说你是我的好伙伴，梨说是的我们是一对好伙伴;铅笔对本子说你是我的好伙伴，本子说是的我们是一对好伙伴'

4、出示玩具鸟笼

1)提问："鸟笼的伙伴是谁?'

2)出示玩具小鸟，提问：A、"小鸟情愿和鸟笼做伙伴吗?'

B、"让我们一起来听听小鸟怎么说的?'(小鸟对蓝天、白云说：你们是我的好伙伴，蓝天、白云说：是的我们是一对好伙伴)

师引导幼儿理解小鸟更情愿与蓝天、白云做伙伴

5、师完整念对话句式，幼儿学念

6、幼儿操作

1)"还有很多小客人也来了，它们都在小伙伴的桌子上，可它们没有找到好伙伴，请小伙伴帮它们找一找。'幼儿操作配对并学说对话句式

2)请个别幼儿上来演示

提问"为什么你们一对是好伙伴?'"好伙伴相互怎么说?';.教.案..来自:;;(幼儿相互仿编对话部分并学说)

7、结束

1)"今日老师为小伙伴预备了图片，现在请你把图片挂在身上。'幼儿挂图片

2)大家一起找伙伴"现在请每个小伙伴根据你的图片去找个好伙伴，我们一起再跳一个找伙伴的舞蹈吧!'

活动反思：

在活动中主要运用了听听，说说，身体节奏，体态表现等方法来引导幼儿感受体验幼儿园的欢乐生活，也鼓舞幼儿与同伴之间交往，并随着音乐找到伙伴。活动中老师也通过自己的语言，动作，和神态，营造相应的氛围，不断推

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