初中化学九年级上册 基础实验1 氧气的制取与性质 公开课比赛一等奖

基础实验1氧气的制取与性质常见气体的制取中考分析1理论讲解2融会贯通31泰州市中考化学试卷命题规律2012年——第17题4分2013年——第17题3分2014年——第17题5分2015年——第17题3分2016年——第17题4分2017年——第17题3分①氧气的制备。近6年共考5次②二氧化碳的制备及收集。近6年共考5次③常见其他气体的发生及收集装置。近六年考了NH3、CH4、H2、CO、H2S常见气体的制取泰微课资源原题呈现（2016年泰州市中考化学卷第17题）常见气体的制取（2017年泰州市中考化学卷第17题）2理论讲解Interpretationofthetheory气体发生装置气体收集装置实验的操作步骤①组装仪器(从下到上，从左到右)；②检查装置的气密性；③加入药品；④开始反应，排尽装置内的空气；⑤开始收集，验满；⑥拆除装置。常见气体的制取【1、气体制备实验的操作步骤】【2、气体发生装置】①.固固加热型：反应物的

和反应

。试管口略向下倾斜，防止

；导气管略微露出橡胶塞，

。冷凝水倒流使试管底部炸裂有利于气体的排出气体发生装置的选择依据：常见气体的制取状态条件代表反应：2KClO3

2KCl+3O2↑目的：

。高锰酸钾制取氧气时，试管口需

。防止高锰酸钾粉末因气流堵塞导管塞一团棉花【2、气体发生装置】常见气体的制取2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

棉花团②.固液不加热型：ADCBADCB试管：长颈漏斗：分液漏斗：多孔隔板：操作简单便于随时添加液体药品控制反应速率控制反应的发生与停止常见气体的制取CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【2、气体发生装置】注意：长颈漏斗必须伸到

。液面以下，形成液封防止气体从漏斗下端逸出目的：

。常见气体的制取【2、气体发生装置】常见气体的制取使用效果在反应过程中能让固态颗粒反应物与液态反应物分离，能起到控制

反应的发生与停止。③.其他装置带孔塑料板带孔塑料板【3、气体收集装置】①.排空气法收集：气体的

和

。气体收集装置的择依据：常见气体的制取溶解性密度收集装置适用范围密度比空气大且不与空气成分反应向

排空气法密度比空气小且不与空气成分反应向

排空气法优点：

，缺点：

。较干燥不是很纯净上下①.排空气法收集：CO2O2H2常见气体的制取②.排水法收集：适用：

优点：

，缺点：

。很纯净不易溶于水或难溶于水，不和水反应，如氧气、氢气；常见气体的制取不干燥水的体积即为该温度，压强下所产生的气体体积。③.“万能瓶”的伙伴们气体液体能进能出气体只能进液体能进能出气体能进能出液体只能进常见气体的制取3融会贯通digest灵活应用中考例题解析常见气体的制取灵活应用1、如图是收集某气体的装置，由实验装置可以推测该气体的有关性质．请你在表中找出相对应的选项（）气体性质\序号ABCD溶于水中所得溶液的pH＞7＜7＞7＜7其密度（ρ1）与空气密度（ρ2）比较

ρ1＞ρ2

ρ1＞ρ2

ρ1＜ρ2

ρ1＜ρ2在水中的溶解度极易溶难溶极易溶难溶C（2）②小明同学选用片状的鸡蛋壳和______

（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是________（填序号）．A．反应过程中可以添加固体药品B．可以控制反应的发生与停止③选用甲装置可以进行的实验是________（填序号）．A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾固体制氧气C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气