海西蒙古族藏族自治州乌兰县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

海西蒙古族藏族自治州乌兰县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbóyōuránzūnyánpíngzhàng（）（）（）（）cuìniǎofēngsuǒlíngdāngdiǎnzhuì（）（）（）（）2.同音字组词。（6分）【mò】寂（）沙（）（）水【jué】感（）（）得（）心3.选择恰当的词语填空。（4分）屹立耸立矗立（1）人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。（2）茶卡盐湖边的风车（）在广袤的草原上，成为一道独特的风景。4.按要求写句子。（6分）（1）用上恰当的关联词，将两句话合并成一句。蒙古族同胞热情好客。我们一到乌兰，就感受到了家的温暖。___________________________________________________________（2）仿写句子。例：这里的天空是那么蓝，那么高，像一块巨大的蓝宝石。德令哈的夜晚是那么________，那么________，像________________。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《牧场之国》中，“这就是真正的荷兰”在文中出现了_____次，表达了作者_______________________________之情。（2）《威尼斯的小艇》中，船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他总能_____________，毫不___________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。1.这一段文字主要运用了_______和_______的修辞手法，写出了园子里事物的________。（3分）2.文中画线句子“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”在文中的作用是______________________。（3分）3.仿照选文的写法，写一写乌兰草原上的事物。（不少于两句）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）高原上的“天空之镜”在我们乌兰县，有一片神奇的土地，名叫茶卡盐湖。它被誉为中国的“天空之镜”。站在湖边，你能看到最纯净的蓝天和最洁白的云朵倒映在如镜的湖面上，水天一色，如梦似幻。脚下是厚厚的、晶莹的盐层，踩上去会发出“咯吱咯吱”的响声，仿佛走在一张巨大的、会唱歌的白色地毯上。远处，雪山环绕，与盐湖相映成趣。这里的盐开采历史悠久。很早以前，生活在这里的蒙古族和藏族同胞，就懂得从湖中取盐，运往四面八方。盐湖滋养了这片土地，也见证了人们辛勤的劳动和智慧。如今，古老的盐湖焕发了新的生机，成了人们向往的旅游胜地。但无论怎样变化，人们依然小心翼翼地保护着这片自然的馈赠。每当夕阳西下，盐湖被染成一片金黄，穿着鲜艳民族服饰的游客漫步其中，构成一幅动人的画卷。这不仅是自然的奇迹，也是人与自然和谐相处的见证。1.联系上下文，解释词语。（4分）相映成趣：_____________________________________________________馈赠：_________________________________________________________2.短文是从哪几个方面介绍茶卡盐湖的？请简要概括。（6分）①________________________②________________________③________________________3.为什么说茶卡盐湖是“人与自然和谐相处的见证”？（4分）____________________________________________________________________4.如果你要向远方的朋友介绍乌兰县的茶卡盐湖，除了文中提到的，你还会补充什么内容？（可以从风景、活动、文化等方面思考）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（40分）题目：家乡的______季提示与要求：乌兰的四季各有特色。春季草原复苏，夏季牛羊肥壮，秋季天高云淡，冬季白雪皑皑。请你选择一个季节，先把题目补充完整，再围绕这个季节的景色特点、风土人情或你的活动经历，写一篇内容具体、感情真实的记叙文。注意语句通顺，书写工整，不少于400字。附加题：语言运用（10分）青海湖是我国最大的咸水湖，也是我们青海的骄傲。请查阅资料或结合你的了解，为青海湖设计一条吸引游客的宣传语，并简要说明你这样设计的理由。宣传语：_____________________________________________________设计理由：________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础知识1.停泊，悠然，尊严，屏障，翠鸟，封锁，铃铛，点缀2.寞，漠，墨；觉，觉，决3.（1）矗立（2）耸立4.（1）因为蒙古族同胞热情好客，所以我们一到乌兰，就感受到了家的温暖。（2）示例：这里的夜晚是那么静，那么美，像一首悠扬的马头琴曲。5.（1）四，对荷兰宁静、自由、和谐的牧场景色的深深喜爱和赞叹（2）左拐右拐地挤过去，手忙脚乱二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人，排比，自由自在、充满生机2.总结上文，点明中心，突出园子里一切都自由快乐的特点。3.示例：羊儿愿意在哪儿吃草就在哪儿吃草，愿意怎么奔跑就怎么奔跑。格桑花愿意开在哪里就开在哪里，愿意开出什么颜色就开出什么颜色。一切都是自由的。（二）课外阅读1.相映成趣：互相衬托，显得更有趣味。馈赠：赠送（的礼物），文中指大自然给予的宝贵资源（盐湖）。2.①盐湖美丽奇幻的自然景色（“天空之镜”的景观）。②盐湖悠久的历史和人们对它的开发利用。③盐湖如今的新面貌（旅游价值）及人们的保护。3.因为人们既开发利用盐湖的资源（取盐、发展旅游），造福生活，同时又小心翼翼地保护着这片自然的奇迹，让古老的盐湖焕发新的生机，实现了人与自然的和谐共存。4.示例：我还会补充：可以乘坐复古的小火车深入盐湖腹地，体验“湖中行”的奇妙感觉；在湖边可以穿着藏袍或蒙古袍拍照，体验民族文化；了解关于盐湖的神话传说，感受其神秘色彩。三、习作表达（略