三明市泰宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

三明市泰宁县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）(1)泰宁的丹霞地貌qífēngluóliè（），金湖水面zhǎngcháo（）时景色尤为壮丽。(2)我们做事情要有shǐzhōng（）如一的决心，不能半途而废。(3)尚书第的古建筑体现了古代劳动人民的zhìhuì（）和精巧的jiànzhù（）技艺。(4)面对困难，他脸上依然带着cíxiáng（）而jiāndìng（）的笑容。2.比一比，再组词。（6分）码（）漠（）板（）蚂（）寞（）版（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（4分）①即使……也……②不仅……而且……③因为……所以……④虽然……但是……(1)（）泰宁的山水十分秀美，（）它还被列入了世界地质公园名录。(2)（）红军当年在岭下村留下的“三条纪律”标语已经斑驳，（）它所代表的精神依然熠熠生辉。4.按要求写句子。（6分）(1)仿写句子：梅花在寒冬中绽放，展现的是坚韧不拔的品格；翠竹在岩石间生长，展现的是________________________。（根据本单元课文精神仿写）(2)修改病句：通过阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于观察、灵活思考的道理。_______________________________________________________(3)缩写句子：古老的尚书第静静地矗立在泰宁县城中心，见证着几百年的风雨变迁。_______________________________________________________5.根据课文内容及积累填空。（6分）(1)梁国杨氏子九岁，________。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(2)《自相矛盾》中，楚人誉其盾之坚曰：“________，________。”又誉其矛之利曰：“________，________。”这则寓言告诉我们________。(3)看到同学因为一次失败就灰心丧气，我们可以用《论语》中的“________，不亦远乎？”来鼓励他坚持不懈。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《跳水》片段，回答问题。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.用“___”画出描写猴子逗弄孩子的动作的词语。这些描写说明了什么？（4分）2.孩子走上横木时的样子是“________”，这表现了他当时________的状态。（2分）3.文中画“~~”的句子属于________描写，它的作用是________。（3分）4.联系全文，在危急关头，船长的办法好在哪里？请至少写出两点。（4分）5.如果你在现场，看到孩子处于危险中，除了船长的办法，你还能想到什么合理的办法？（2分）（二）课外阅读（20分）泰宁的“尚书第”①在闽西北的青山绿水间，有一座古韵悠悠的县城——泰宁。这里不仅有鬼斧神工的丹霞山水，还有一座闻名遐迩的明代古建筑群——尚书第。②尚书第是明代天启年间兵部尚书李春烨的府邸。它坐落于泰宁县城中心，规模宏大，布局严谨。整个建筑群南北长，东西短，主体建筑有五幢，辅房八栋，共有房屋120余间，就像一座宏伟的城堡。③走进尚书第，最引人注目的是它精美的“三雕”艺术——石雕、木雕和砖雕。门楼上的石匾额，“四世一品”四个大字苍劲有力。梁枋、斗拱、窗棂上，布满了栩栩如生的木雕图案：有象征吉祥的仙鹤、麒麟，有寓意富贵的牡丹、蝙蝠，还有讲述历史故事的人物场景。这些雕刻刀法细腻，线条流畅，历经数百年风雨，依然清晰可辨，让人不得不惊叹古代工匠高超的技艺。④尚书第的建筑不仅讲究美观，更体现了古人的智慧。房屋的排水系统设计巧妙，无论下多大的雨，天井里从不积水。高高的马头墙，不仅造型优美，更有防火防风的功能。宅院里的布局，主次分明，尊卑有序，仿佛一部立体的史书，默默讲述着那个时代的礼仪与家风。⑤如今，尚书第已成为全国重点文物保护单位。它不再只是一座古老的宅院，更是泰宁历史文化的“活化石”。每天，都有许多游客和学生来到这里，触摸斑驳的砖墙，聆听古老的故事，感受中华建筑艺术的博大精深和先人勤勉治家、读书报国的精神传承。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）闻名遐迩（）A.近B.远鬼斧神工（）A.斧头B.形容技艺精巧，似非人工所能为2.短文第②段主要介绍了尚书第的________和________。其中“就像一座宏伟的城堡”这句话用了________的说明方法。（3分）3.短文第③段围绕“________”这个关键词，具体介绍了尚书第的石雕、________和________艺术，展现了其________的特点。（4分）4.阅读第④段，请概括尚书第的建筑体现了古人哪些方面的智慧？（至少两点）（4分）（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________5.为什么说尚书第是泰宁历史文化的“活化石”？请结合短文内容谈谈你的理解。（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。1.我们学习了《童年的发现》《手指》等课文，感受到了童年思维的乐趣和日常事物的启示。请以“我的小发现”或“______的启示”（如：一次失败、一只蚂蚁、一句老话等）为题，写一写你自己的发现、思考或从中明白的道理。要求内容具体，感情真实。2.你的家乡泰宁，有美丽的山水，有深厚的历史文化。或许是一次金湖之旅，或许是一次探访古街，或许是一场民俗活动……哪一处风景、哪一段故事、哪一种风味让你印象深刻？请以“家乡的______”为题，写一篇习作，向大家介绍你眼中独特的家乡风情。参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（1）奇峰罗列涨潮（2）始终（3）智慧建筑（4）慈祥坚定2.示例：码头/蚂蚁；沙漠/寂寞；木板/出版（答案不唯一，正确即可）3.（1）②（2）④4.（1）示例：虚心向上、刚直不屈的意志。（合理即可）（2）删去“通过”或“使”。（3）尚书第矗立在中心，见证着变迁。5.（1）甚聪惠（2）吾盾之坚，物莫能陷也；吾矛之利，于物无不陷也；说话做事要前后一致，实事求是，不能自相抵触。（3）任重而道远（或“士不可以不弘毅”）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.回过头来逗、钩住、挂、坐、扭、龇牙咧嘴做着怪样。说明了猴子非常顽皮、放肆，故意激怒孩子，使孩子陷入危险境地。2.摇摇晃晃；头晕目眩、十分危险3.心理（或侧面）；烘托出当时形势的危急和紧张，让人为孩子捏一把汗。4.示例：①果断迅速，利用现有条件（枪和海水）；②抓住了孩子害怕的心理，用命令的口吻迫使孩子立刻行动；③结果有效，孩子跳入水中得救。（答出两点即可）5.示例：可以在甲板上紧急拉起一张结实的网或厚厚的棉被作为缓冲；或者让水手们准备好随时下水救援。（合理即可）（二）课外阅读（20分）1.BB2.建造年代（或主人身份）、规模布局；打比方3.精美（或“三雕”）；木雕、砖雕；雕刻技艺高超、精美绝伦4.示例：（1）排水系统设计巧妙，实