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第第页小班美术教案：水果教案及教学反思

小班美术教案：水果教案及教学反思

预设目标：

1、尝试用色调对两种水果进行写生活动。

2、初步培育幼儿对色调的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。

3、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答

活动预备：

1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣

2、水果(香蕉、苹果)

预设过程：

一、启发幼儿观测水果。

1、小伙伴都认识这些水果吧?有什么水果呢?

2、我们先看看这些水果有什么颜色，每个水果的颜色是不是一样?

3、我们再来看看这些水果的样子，它们是什么样的?老师启发幼儿构图。

我们来看看这些水果是怎样摆放的?;.来源**;(启发幼儿从水果的数量、摆放的位置进行观测)

老师要请小伙伴把你们看到的水果用颜料把它们画出来。可以从你最想画的水果，或是最喜爱的吃的水果开始画;也可以从你看到的离你最近的水果开始画;小伙伴边看边画，留意观测你画的这个水果的旁边、前后是不是还有水果，它是怎么摆放的?有什么颜色?长得什么样?

二、老师启发幼儿用色以及涂色应留意的事项。

1、动手之前，小伙伴先想一想怎样画出你看到的水果?用什么颜色能使你画的水果看上去更美丽?

2、小伙伴可以选择自己喜爱的颜色画出水果的轮廓，轮廓线可以画粗些，把你看到的水果的样子全部画好之后，再选择自己喜爱的颜色给水果涂上美丽的颜色;涂水果的颜色时可以把轮廓线压盖一部分，但不要把轮廓线全部涂掉了;最末选择背景色，把水果四周空白的地方涂上颜色，可以多项选择择一些颜色，使整个画面看起来不单调，涂背景色的时候，应留意尽量不把水果的轮廓线涂掉，一种颜色可以涂大块点，然后再选择其他的颜色涂在空白的地方，使整个画面看起来很丰富、饱满。

三、提出卫生方面的要求

1、留意保持桌面的干净;

2、笔不能乱甩，当心颜料遇到小伙伴的身体;

3、要疼惜别人的作品，不能在别人的作品上乱画。

四、幼儿进行写生活动，老师巡回指导。

五、作品赏析

1、让我们来看看谁画的水果最好看，为什么?

2、谁画的最细致?水果的样子把握地最准?

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展

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