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第第页中班游戏教案：民间游戏串串串教案及教学反思
中班游戏教案：民间游戏串串串教案及教学反思
游戏名称
《民间游戏串串串》
游戏目的：
1、进展幼儿间合作与竞赛并重的技能。
2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。
3、通过游戏提高幼儿追逐奔跑技能及反应的灵敏性。
4、加强幼儿的规章意识，提高自己的自控技能。
游戏预备：〔材料〕
1、苹果、生梨头饰各一个
2、手绢一块，小圆垫与游戏人数一样多。
游戏人数：
中班幼儿1113人。
游戏过程：
一、预备运动
幼儿排成四组，跟随老师的口令进行活动前的一系列活动预备。"文章.出自.然后交代游戏规章：幼儿自由组队，每组自选一名有技能的幼儿当组长，进行游戏指导。
二、大串烧
幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念："乒呀乒头噶'，连续三次，以最末一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河竞赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念《苹果、生梨》儿歌边进行游戏，当念到你想吃啥时当苹果、生梨的两名幼儿用手套住一名幼儿，问他："苹果、生梨你想吃啥?'该幼儿自由选择，游戏依次类推。游戏结束后，两组幼儿进行拔河竞赛，赢的那组上的幼儿自由推选出一名幼儿做丢手绢的人，其余幼儿围成圆圈蹲下，大家一起和丢手绢人唱丢手绢歌，唱到:轻轻地放在小伙伴的后面时，丢手绢人把手绢放在其中的一名幼儿后面，该幼儿发觉手绢后立刻去追丢手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行《石头、剪子、布》游戏，赢的幼儿做丢手绢人，游戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。
三、游戏小结
老师用嘉奖小红花的方法表扬做游戏仔细的幼儿，鼓舞没有得到大红花的幼儿下次继续努力。
教学反思：
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的游戏教学课。
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