初中九年级化学课件分子和原子 全国优质课一等奖

1九年级-上册-第三单元-物质构成的奥秘参赛教师：崔桃桃

时间：2020年6月25日课题1分子和原子

2第一课时物质的微粒性3

《梅花》王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。创设情境34湿衣服在阳光下比在阴凉处易晾干导入5导入３、糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，大家知道其中的奥秘吗？向水中加入少量品红，静置，观察发生的现象品红在静置的水中迅速扩散，一段时间后会扩散均匀6观察实验7一、物质是微观粒子构成的科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构成。也就是分子、原子等。物质凝聚微观粒子扩散硅原子证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的苯分子8分子是真实存在的9分子有哪些性质呢1个水分子的质量约为3×10-26kg。一滴水中大约有1．67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要多少年数完？1．67×1021个÷109人÷100个/分÷60分/时÷24时/天÷365天/年≈31773年分子的性质1.通常分子的质量和体积都很小。10（1）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀观察溶液颜色。现象说明11酚酞加入蒸馏水中，只是对酚酞进行了稀释，不能使酚酞变色。溶液为无色。实验探究：分子的运动现象（2）取少量上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴入浓氨水，观察颜色变化。现象说明酚酞的水溶液浓氨水溶液12浓氨水使酚酞溶液颜色由无色变为红色。溶液颜色由无色变为红色。实验探究：分子的运动现象（3）另取一个小烧杯B加浓氨水，用大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图）。过一段时间，观察有什么现象？现象解释说明13烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯B中溶液仍为无色。烧杯B中氨分子运动到了A烧杯的溶液中，使酚酞溶液变红。实验探究：分子的运动现象分子的性质1.通常分子的质量和体积都很小。2.分子在不断地运动。14在冷水、热水中分别加入等量的品红，观察现象现象结论15热水中品红扩散较快；冷水中品红扩散较慢。温度越高，分子的运动速率越快。探究实验：分子的运动现象分子的性质1.通常分子的质量和体积都很小。2.分子在不断地运动。3.温度越高，分子的运动速率越快。1617【结论】分子间有一定间隔探究活动100ml酒精100ml200ml100ml水200ml100ml200ml100ml把100mL水和100mL酒精混合，观察现象。混合后＜200ml探究活动不同状态下，同一物质分子间隔模拟图：液态固态气态固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔<<18分子的性质1.通常分子的质量和体积都很小。2.分子在不断地运动。3.温度越高，分子的运动速率越快。4.分子间有间隔。同一物质分子间隔：固态<液态<气态。1920课堂小结201、物质是由分子、原子等微观粒子构成的。2、分子的基本性质：（1）通常分子的质量和体积都很小。（2）分子在不断地运动。（3）温度越高，分子运动速率越快。（4）分子间有间隔。同一物质分子间隔：固态<液态<气态。211、下列现象的微观解释中，不正确的是(

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A．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动B．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B课堂练习21222、在改变条件后某物质由固态变为液态或气态的原因是什么？(