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第第页大班语言教案：我的新朋友教案及教学反思

大班语言教案：我的新伙伴教案及教学反思

设计意图：

五、六岁的幼儿是社会性进展的关键期，他们尤其渴望与同伴、伙伴的交往，但是在交往的过程中又会遇到很多问题，简单挫伤幼儿的积极性。老师通过丰富幼儿对新伙伴的认识，积极的与伙伴交往，合作并与援助他人，是培育幼儿交往技能和积极的社会性情感的重要途径。

［活动目标］

1、引导幼儿喜爱交伙伴，能和同伴相互援助、友好相处，感受与人交往的乐趣。

2、能主动、喜爱和新伙伴沟通，并大胆地向他人介绍自己的新伙伴。

3、进展交往的技能及合作技能，培育幼儿之间相互的援助与协调协作。

4、援助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简约的事情。

5、学习有序、认真的观测图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。

［活动预备］

1、动物胸卡4套(每套8种动物)

2、录音机、歌曲《找伙伴》《美满拍手歌》录音带

［活动过程］

1、做《找伙伴》音乐游戏：引导幼儿查找自己胸卡一样的伙伴(如胸前佩戴小鸭胸卡的幼儿查找同样佩带小鸭的幼儿)找到后可以做一些友好的动作如握手，拥抱，微笑等。

通过做音乐游戏,是让幼儿在初次和生疏人见面时,要懂得礼貌。

2、和新伙伴相互沟通：

初步了解新伙伴并和新伙伴说句静静话。

本环节是让幼儿能够大胆地去和自己厚实的新伙伴进行一些简约沟通,通过沟通使自己能过初步猎取自己交的新伙伴的一些小资料。

3、说说我的新伙伴：

(1)沟通自己新伙伴的名字：你有没有新伙伴?来;自.大;考吧;幼.师网;你的新伙伴是谁?

(2)邀请一对对新伙伴相互介绍自己新伙伴的外貌特征：你的新伙伴长得什么样儿?穿什么样的衣服?

4、邀新伙伴跳《美满拍手歌》舞：引导幼儿依据胸卡上的动物特征做动作，比比哪组合作的最好，评出新星组合称号并当小老师教其他的小伙伴。

通过玩此音乐游戏,让幼儿知道和新伙伴一起合作是多么欢乐的,也要知道在做一些事的时候都要相互协作的

5、和新伙伴一起做游戏：

游戏《二个和尚抬水喝》，规章：老师把幼儿分成2队每队16组，和自己的新伙伴一起搂住一个皮球，蹦着往终点蹦，绕过中间的障碍物，钻过山洞共同完成运球，运球速度快的组为最正确拍档称号。

这个游戏是让幼儿进一步了解,伙伴之间要相互援助,相互协作,也使幼儿对新伙伴更进一步的了解既认识。

[活动延伸]邀请我的新伙伴在休息时间去自己家中做客;邀请我的新伙伴在放学后一起去玩幼儿园里的公共玩具。

教学反思

在活动中，我结合学期刚开学的存在的现象开展本次活动，孩子们乐于共享过年的欢乐，大方介绍自己，乐于与新伙伴交往，并制定小目标，活动开展得很胜利!孩子们在语言的表述中，用词存在肯定的难度，今后

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