2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题含解析_第1页
2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题含解析_第2页
2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题含解析_第3页
2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题含解析_第4页
2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届湖南省长沙市开福区周南实验中学数学七上期末考试试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.用四舍五入把239548精确到千位,并用科学记数法表示,正确的是()A.2.40×105 B.2.4×105 C.24.0×104 D.2400002.若,互为相反数,则关于的方程的解为()A. B. C. D.3.如图,小明用6个相同的小正方体搭成的立体图形研究几何体的三视图的变化情况,若由图①变到图②,不改变的是()A.主视图 B.主视图和左视图C.主视图和俯视图 D.左视图和俯视图4.正方体的截面不可能是()A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.七边形5.如图所示的图形绕虚线旋转一周,所形成的几何体是()A. B. C. D.6.如图,数轴上A,B两点分别对应实数a,b,则下列结论正确的是()A. B. C. D.7.关于的方程的解为正整数,则整数的值为()A.2 B.3 C.1或2 D.2或38.下列说法:①最大的负整数是-1;②a的倒数是;③若a,b互为相反数,则-1;④;⑤单项式的系数是-2;⑥多项式是关于x,y的三次多项式。其中正确结论有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.若数轴上A,B两点之间的距离为8个单位长度,点A表示的有理数是﹣10,并且A,B两点经折叠后重合,此时折线与数轴的交点表示的有理数是()A.﹣6 B.﹣9 C.﹣6或﹣14 D.﹣1或﹣910.如图所示的是图纸上一个零件的标注,±表示这个零件直径的标准尺寸是,实际合格产品的直径最小可以是,最大可以是()A. B.C. D.11.下列日常现象:①用两根钉子就可以把一根木条固定在墙上;②把弯曲的公路改直,就能够缩短路程;③利用圆规可以比较两条线段的大小;④建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然后沿着线砌墙.其中,可以用“两点确定一条直线”来解释的现象是()A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④12.运用等式性质进行的变形,不正确的是()A.如果a=b,那么a-c=b-c B.如果a=b,那么a+c=b+cC.如果a=b,那么 D.如果a=b,那么ac=bc二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.若2x-7=x,则2x²-3x-4的值为__________________.14.一只小虫在数轴上先向右爬行3个单位,再向左爬行7个单位,正好停在—2的位置,则小虫的起始位置所表示的数是____________.15.数据10300000用科学记数法表示为_____.16.如图是我市某连续7天的最高气温与最低气温的变化图,根据图中信息可知,这7天中最大的日温差是℃.17.如图所示,建筑工人砌墙时,经常在两个墙角的位置分别插一根小桩,然后拉一条直的参照线,可以这样做的数学道理_____________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)(1)如图,已知点在线段上,且,,点、分别是、的中点,求线段的长度;(2)若点是线段上任意一点,且,,点、分别是、的中点,请直接写出线段的长度;(结果用含、的代数式表示)(3)在(2)中,把点是线段上任意一点改为:点是直线上任意一点,其他条件不变,则线段的长度会变化吗?若有变化,求出结果.19.(5分)如图,已知O为直线AB上一点,过点O向直线AB上方引三条射线OC、OD、OE,且OC平分∠AOD,∠EOB=3∠DOE,∠COE=70°,求∠AOC的度数.20.(8分)计算:﹣12020﹣[2×(﹣6)+(﹣4)2]÷(﹣).21.(10分)已知多项式A=2x2-xy+my-8,B=-nx2+xy+y+7,A-2B中不含有x2项和y项,求nm+mn的值.22.(10分)如图,平面上有四个点A、B、C、D:(1)根据下列语句画图:①射线BA;②直线BD与线段AC相交于点E;(2)图中以E为顶点的角中,请写出∠AED的补角.23.(12分)某校为了开展“阳光体育运动”,计划购买篮球、足球共60个,已知每个篮球的价格为70元,每个足球的价格为80元.若购买这两类球的总金额为4600元,则篮球、足球各买了多少个?

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、A【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,且比原数的整数位少一位;取精确度时,需要精确到哪位就数到哪位,然后根据四舍五入的原理进行取舍.【详解】239548≈240000=2.40×105,故选:A.【点睛】本题考查科学记数法,解题的关键是掌握科学记数法.2、D【分析】先根据方程解出x,再将a+b=1的关系代入即可解出.【详解】方程,解得.∵a,b互为相反数,∴a+b=1.∴x=1.故选D.【点睛】本题考查相反数的定义、解方程,关键在于熟悉解方程的方法和相反数的定义.3、D【解析】根据三视图的意义,可得答案.【详解】解:从左面看第一层都是三个小正方形,第二层左边一个小正方形,①②的左视图相同;从上面看第一列都是一个小正方形,第二列都是一个小正方形,第三列都是三个小正方形,故①②的俯视图相同,故选D.【点睛】本题考查了简单组合体的三视图,利用三视图的意义是解题关键.4、D【分析】用平面去截正方体,得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形,据此判断即可.【详解】用平面去截正方体,得的截面可能为三角形、四边形、五边形、六边形,不可能为七边形.故选.【点睛】本题考查正方体的截面.正方体有六个面,截面与其六个面相交最多得六边形,不可能是七边形或多于七边的图形.5、B【解析】试题分析:上面的直角三角形旋转一周后是一个圆锥,下面的长方形旋转一周后是一个圆柱.所以应是圆锥和圆柱的组合体.解:根据以上分析应是圆锥和圆柱的组合体.故选B.考点:点、线、面、体.6、B【分析】先根据数轴的定义得出a、b的符号和绝对值大小,再逐项判断即可得.【详解】由数轴的定义得:A、,此项错误B、,此项正确C、,此项错误D、,此项错误故选:B.【点睛】本题考查了数轴的定义、绝对值运算,掌握理解数轴的定义是解题关键.7、D【分析】此题可将原方程化为x关于a的二元一次方程,然后根据x>0,且x为整数来解出a的值.【详解】ax+1=4x+1x=,而x>0∴x=>0∴a<4∵x为整数∴2要为4-a的倍数∴a=2或a=1.故选D.【点睛】此题考查的是一元一次方程的解,根据x的取值可以判断出a的取值,此题要注意的是x取整数时a的取值.8、C【解析】根据负整数,倒数,单项式,多项式的定义即可判断.【详解】①最大的负整数是-1,故①正确;②a的倒数不一定是,若a=0时,此时a没有倒数,故②错误;③a、b互为相反数时,=-1不一定成立,若a=0时,此时b=0,无意义,故③错误;④(-2)3=-8,(-2)3=-8,故④正确;⑤单项式的系数为-,故⑤错误;⑥多项式xy2-xy+24是关于x,y的三次三项式,故⑥正确;故选C.【点睛】本题考查负整数,倒数,单项式,多项式的相关概念,属于概念辨析题型.9、C【分析】分点B在点A的左侧和点B在点A的右侧两种情况找出点B表示的有理数,结合折线与数轴的交点表示的有理数为点A,B表示的有理数的平均数,即可求出结论.【详解】解:当点B在点A的左侧时,点B表示的有理数是﹣10﹣8=﹣18,∴折线与数轴的交点表示的有理数是=﹣14;当点B在点A的右侧时,点B表示的有理数是﹣10+8=﹣2,∴折线与数轴的交点表示的有理数是=﹣1.故选:C.【点睛】此题综合考查了数轴上的点和数之间的对应关系以及数轴上中点的求法.注意数轴上的点和数之间的对应关系.10、B【分析】根据标注可知,零件直径标准30mm,最大多0.03mm,最小少0.02mm,则最大为30+0.03=.【详解】由零件标注可知,零件的直径范围最大30+0.03mm,最小30−0.02mm,∴30+0.03=;故选:B.【点睛】本题考查正数与负数;理解题意,找准零件直径的变化范围是解题的关键.11、A【分析】根据直线的性质、线段公理,逐个进行分析、判断即可.【详解】解:①④可以用“两点确定一条直线”来解释;②可以用“两点之间线段最短”来解释;③利用圆规比较两条线段的大小关系是线段大小比较方法,依据是线段的和差关系;故选:A.【点睛】本题考查直线的性质,线段公理等知识,掌握直线的性质和线段公理是解决问题的前提,将实际问题数学化是解决问题的关键.12、C【解析】分析:根据等式的基本性质可判断出选项正确与否.详解:A、根据等式性质1,a=b两边都减c,即可得到a−c=b−c,故本选项正确;B、根据等式性质1,a=b两边都加c,即可得到a+c=b+c,故本选项正确;C、根据等式性质2,当c≠0时原式成立,故本选项错误;D、根据等式性质2,a=b两边都乘以c,即可得到ac=bc,故本选项正确.故选C.点睛:主要考查了等式的基本性质.等式性质:(1)等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;(2)等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、73.【分析】根据2x-7=x求出x的值,然后代入2x²-3x-4计算即可.【详解】∵2x-7=x,∴x=7,∴2x²-3x-4=2×49-21-4=73.故答案为:73.【点睛】本题考考查了解一元一次方程,求代数式的值,根据2x-7=x求出x的值是解答本题的关键.14、1【分析】可以进行逆向思考,由题意得出-1向右移动7个单位长度,再向左移动3个单位长度就是原来起点表示的数.【详解】如图所示:,-1向右移动7个单位长度后是5,再向左移动3个单位长度是1.即小虫的起始位置所表示的数是1,故答案为1.【点睛】本题考查了数轴,要注意数轴上点的移动规律是“左减右加”.把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.15、【分析】根据科学记数法的表示方法即可得出答案.【详解】,故答案为.【点睛】本题考查的是科学记数法,比较简单,指把一个大于10(或者小于1)的整数记为的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.16、11.【解析】试题解析:∵由折线统计图可知,周一的日温差=8℃+1℃=9℃;周二的日温差=7℃+1℃=8℃;周三的日温差=8℃+1℃=9℃;周四的日温差=9℃;周五的日温差=13℃﹣5℃=8℃;周六的日温差=15℃﹣71℃=8℃;周日的日温差=16℃﹣5℃=11℃,∴这7天中最大的日温差是11℃.考点:1.有理数大小比较;2.有理数的减法.17、两点确定一条直线【分析】根据两点确定一条直线判断即可;【详解】经常在两个墙角的位置分别插一根小桩,然后拉一条直的参照线,可以这样做的数学道理两点确定一条直线;故答案是两点确定一条直线.【点睛】本题主要考查了点与线的关系,准确判断是解题的关键.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1);(2);(3)线段的长度变化,,,.【分析】(1)根据点、分别是、的中点,先求出、的长度,则;(2)根据点、分别是、的中点,,,所以;(3)长度会发生变化,分点在线段上,点在、之间和点在、之间三种情况讨论.【详解】(1),是的中点,(),,是的中点,(),();(2)由,是的中点,得,由,是的中点,得,由线段的和差,得;(3)线段的长度会变化.当点在线段上时,由(2)知,当点在线段的延长线时,如图:则,,点是的中点,,,点是的中点,,当点在线段的延长线时,如图:则,同理可得:,,,综上所述,线段的长度变化,,,.【点睛】本题主要是线段中点的运用,分情况讨论是解题的难点,难度较大.19、∠AOC=50°【分析】(1)设∠BOE=x,则∠DOE=x,根据角之间的等量关系求出∠AOD、∠COD、∠COE的大小,然后解得x可得到结果.【详解】解:如图,设∠BOE=x,则∠DOE=x,∵∠BOD=∠BOE+∠EOD=x,∵∠AOD=∵OC平分∠AOD,∴∠AOC=∠COD=∠AOD=∵∠COE=∠COD+∠DOE=解得x=60°,∴∠BOE=60°;∵∠AOC=,∴∠AOC=50°.【点睛】本题主要考查角的计算的知识点,运用好角的平分线这一知识点是解答的关键.20、1.【分析】根据有理数的混合运算顺序和运算法则计算可得.【详解】解:原式=﹣1﹣(﹣12+16)×(﹣4)=﹣1﹣4×(﹣4)=﹣1+16=1.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键.混合运算的顺序是先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,按从左到右的顺序计算;如果有括号,先算括号里面的,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论