城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案

城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案城市轨道交通车辆运用与检修，700601应、往届初中毕业生或具有同等学力者三年本专业坚持立德树人，知行合一，面向国家铁路、地方铁路铁道车辆等行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握城市轨道交通车辆运用与检修专业必备的基本理论知识和专业技能，能从事城市轨道交通车辆操作运行、维护、故障处理及检修等工作。培养能进入高层次学校深造并具备高层次院校学习能力，有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好职业素养的高素质技能型人才。(一)职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和2.培养学生基本职业能力，具有良好的团队合作能力、沟通交流能力、逻辑分析能力、解决问题能力、自我学习能力、观察能力和应变能力。3.具有较强的责任心，具有良好的心理素质和抗压能力。4.具有良好的安全意识和安全工作习惯。(二)专业核心知识和技能1.掌握计算机操作系统基础知识和操作技能，学会办公软件及办公周边软件的使用，从而具备较好的信息处理能力。2.具备电工电子基本工具、仪表使用，电气装配能力、安全防护及救治能力。3.了解城轨交通车辆的基本特性、整体结构和技术要求。4.能够根据城轨车辆及铁路车辆检修要求，进行基础检5.掌握城轨车辆及铁路车辆检修作业的操作流程及作业标准，保证施工安全及工作质量。6.掌握城轨车辆与铁路车辆不同的结构及技术标准，能正确使用仪器和工具对轮对、转向架、连挂装置、制动装置进行常规测量检查。7.掌握车辆电气的基本电路及对牵引控制系统的基本8.根据工作任务要求，分析和排除车辆运用中的一般性9.收集、整理技术资料，对完成的工作进行规范记录和(三)主要接续专业本专业学生具备学历层次提高的能力，可以参加对口升学、单招、新职教高考等考试进入相关高校继续深造学习，也可以通过学校对外合作出国留学深造。六、就业岗位与职业能力分析本专业学生应具备的通用能力，包括电气安全及事故救治能力、钳工及焊工基本操作能力、电气装配与调试检修能力、机械与电气工具仪表使用能力、电子线路分析能力、机械及电气图识读能力等。根据本专业学生具备的通用能力需开设中职数学、信息技术等公共基础课程。序号岗位工作任务1工货车辆进行检查、维修。2辆生产企业装配工按工作需求对车辆进行装配及调试运交通车辆基辆电器检修》3技术支持(售前售后服务)通通号产品进行销售与技术2.能够进行城轨车辆的电气及机械部分装备常见故障。电器检修》4电工电气装配1.懂得电工基本理论知识，及安全用电常识范的操作技能。3.能够根据工作任务要求，正确进行配线、基础与技能》序号岗位进行电力系统一般故障的处理。5求对零部件或结构1.懂得焊工基本理论知识，及安全用电常识。2.会正确使用焊工工具，掌握焊工工艺。3.能够按照图纸、焊接规范进行焊接工作。61.能看懂装配图。2.能够根据工作任务要求完成装配检修。顶岗实习7顶岗实习序号名称1础及重要技术参数；车体；车门；转向架；受流系统；制动系统；牵引传动系统等进行介绍；全面地了解城市轨道交通车辆的型；城轨车辆的基本组成及其重要技术参数；车门与车体；转向架；牵引传动控制系统；辅助供电系统；列车综合管理系统；司机室；空2了解城轨交通车辆电气控制知识；了解电器设备、设施的运用；对其日常维护和检修具有较强的指导作用；有助于培养具有扎实理论基础；较强实践能力及技术应用的技能型人才；通过车辆电器实训；让学生掌握车辆电器构造；作用及原理；提高学生动手操作能力；发现问题解决问题能力。城市轨道交通车辆电气控制系统构成；城市轨道交通车辆牵引传动系统；城市轨道交通车辆牵引与制动控制系统；城市轨道交通车辆辅助供电系统；城市轨道交通车辆车门控制系统；城市轨道交通电动列车管理服务系3了解城轨交通车辆相关理论知识和目前的基本构造及工作原理等专业理论知识；为后期实训以及培养动手实操能力奠定理论基础培养学生对城轨车辆检修制度的认识；掌握城轨车辆转向架；车体车门；城市轨道交通车辆的基本知识及构成；检修制度与管理转向架构架及附件检修；车钩缓冲器及缓冲装置附件检修；车体结构及内部设施检修；轮对检修工艺；制动系序号名称修工艺；提高学生动手操作能力。4以培养检修专业的学生掌握铁道车辆检修技能为目的；在学习车辆检修专业实训知识外；培养学生参加车辆钳工技能考试并取得相应的资格证书；通过本课程开设车辆连缓装置的实训；掌握车钩；缓冲器的结构组成；工作原理；能够熟练进行车钩及缓冲器的拆装。方位；客货车的主要技术参数以及运用和检修知识；客货车轮对转向架；客货车车备；车辆制动概论；人力制动机和空气制动机；基础制5通过本课程教学，使学生学会正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常有的绘图工具；具有绘制草图的基本技能；知道计算机绘图的基本知识；能用计算机绘制简单的机械图样；具有创新精神和实践能力；认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。道交通线路与车站；城市轨道交通运营组织与管理；城市轨道交通车辆；城市轨道交通通信信号系统；城市轨6机械制图通过本课程教学，使学生学会正投影法的基本理论和作图方法；能够执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能够正确地使用常有的绘图工具；具有绘制草图的基本技能；知道计算机绘图的基本知识；能用计算机绘制简单的机械图样；具有创新精神和实践能力；认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。制图的基本规定；投影基础；组合体识读；组合体视图；图；断面图；常用标准件和圆柱齿轮；零件图的表达与(一)师资队伍该专业要求授课教师为本科及以上学历，具有丰富的行业、企业工作经验的可适当放宽学历要求。专业授课教师所学专业需是轨道交通车辆专业或者是车辆工程专业、机械设计及其自动化、电气工程及其自动化、机电一体化专业等相近专业。具有轨道交通车辆专业等相关专业的中职或者高校的教师资格证和交通运输类、机电类等相关专业初级及以上职业资格证书或相应技术职称。该专业授课教师还需具有良好的师德和团队合作精神，热爱教学工作，具备扎实的专业核心知识和技能，熟悉相关专业的岗位流程和要求，能胜任专业基础课和专业课的教学和教研。预担任该专业相关专业课程的教师，都必须在验课合格后方可纳入该专业的师资队伍，上岗授课。教师队伍中专职教师整体学历职称结构应合理，其中“双师型”教师应不低于30%,并设有业务水平较高的专业(二)教学设施实训(验)主要实训项目主要仪器、设备(软件)电工技术实修操作流程的安全规程，能安装照明电路和基本的电动机控制电路，会正确使用电工工具、仪器仪表，同时，能对触电事故进行有效处理。电子技术实悉电子电路元器件的作用及相互关系，认识电阻、电容的标识区别。掌握简单电子电路的识读与焊接技能。轨道车辆电电空接触器检修、电磁接触器检修、主控制器检修、蓄电池检修。通过实训使学生对车辆电器及其工作原理进行掌握，并熟悉车辆电空接触器、电磁接触器、蓄电池、主控制器实训(验)主要实训项目主要仪器、设备(软件)训车间城轨车辆检修、地铁转向架检修、客车转向架检修、货车转向架检修、单车制动试验、货车单车检查等实训工位。通过实训使学生对轨道车辆有一个整体的认识，并且熟悉操作流程及一般常见的车辆故障排查。向架4台、转K2货车转向架货车车钩10个、电磁接触器、电空接触器、司机控制器、轮对测量内距尺、轮径尺、第四的轨道车辆实训设备焊工车间焊工基础知识——引弧与平敷焊。机、空气等离子弧切割机、自钳工车间钳工基础知识——角度样板、五角星制作、微型铁、限位块。综合实训场货车转向架、13号货车车钩、15号客车车钩、软卧车、硬卧车、邮政车、检修车、敞车、2.校外实践教学条件配置与要求实训基地基地提供的技术服务项目比亚迪电工、焊工、钳工中车株洲电力机车有限公司宁波中车新能源科技有限公司(三)教学资源优先选用教育部国家规划教材和铁道部规划的中职教材，鼓励有特色和创新的校本教材。具有一定数量的专业图主干课程建立教学资源库，包括电子教材、教案、多媒体课件、习题库、图片及视频资料库，向学生提供丰富的网(四)教学方法教学方法详见对应的课程标准。(五)学习评价结合岗位职业能力考核标准，按照职业能力与知识、过程与结果并行，突出职业能力、过程评价的原则，构建以职业能力考核为核心、以过程考核为重点的考核评价方式，从突出考核的多样性和针对性，逐步使学生具备相应的知识结构、操作技能，实现对学生学习过程的跟踪和全面评价，实1.实行教师多元化的形成性考核和诊断性考核相结合的考核机制，从过程、效果、成果等方面考核。2.加强学生过程学习考核。专业技能、理论考核应分阶段进行，期末考试成绩占的比例占比50%。3.加大学生实践技能考核力度。校内各实践技能训练作为考核项目；校外顶岗实习由学校和企业共同进行考核评价；学生毕业前必须取得人力资源、社会保障部职业鉴定中心或者安监局颁发的职业资格证书。(六)质量管理考证时间证书等级发证部门电工资格证第三学期中级河南省职业技能鉴定指导中心第三学期中级河南省职业技能鉴定指导中心车辆钳工第四学期郑铁局技能鉴定指导中心电工上岗证第六学期安监局第六学期安监局1.该专业学生通过规定年限的学习，毕业需达到人才培养方案所规定的172分学分要求，完成规定的教学活动。2.至少获得一个职业资格证书。十一、教学计划表城市轨道交通车辆运用与检修专业教学计划表课程类别序号总学理论学时实践学时理实一体化学时第二课堂或讲座学时考核方式1公共基1规划22查础课2经济政治与社会22查3中职历史422查4与法律22查5哲学与人生22查6中职语文844试7中职数学624试8中职624试9信息