湖心亭看雪（解析版）－2023年中考语文文言文必考篇目之对比阅读

湖心亭看雪

(-)(2022•甘肃兰州•中考真题)阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

三月一日，偕王生章甫、僧寂子◎出游。时柳梢新翠，山色微岚②，水与提平，丝管夹岸。跌坐③古根上，

茗饮®以为酒，浪纹树影以为侑每，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴

禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人®,喧嚣怒诟⑦，山情水意，了不相属®,于乐何有也。

(节选自袁宏道《游高梁桥记》)

【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王参(zh6n),袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。②

微岚：山中薄薄的雾气，③跌(fu)坐：双脚交叠而坐。④茗(ning)饮：饮茶。⑥侑(you)：用奏乐或

献玉帛劝人饮食。⑥筵(ydn)中人：设席饮酒的人•⑦诟(gdu)：骂。⑧了不相属(zhO)：全不相关。

1.解释下面加点词的意思。

(1)加鑫炉火，独往湖心亭看雪拥：

(2)而余等亦窃谓彼筵中人谓：

2.下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和

批注加以评析。

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(批注：景象寒气逼人)

(2)湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。(批注：文中有画)

3.【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？

4.【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理解。

【答案】1.穿着，带着认为

2.(1)示例：这个批注是合适的。“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出大雪后一片静寂，湖山封冻，

人、鸟都瑟缩着不敢外出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了，读来如觉寒气逼人。

(2)示例：这个批注是合适的。”一痕、一点、一芥、两三粒，使用白描手法，宛如中国画中的写意

山水，寥寥几笔，简洁概括，人与自然共同构成悠远脱俗的艺术画面。

3.自言自语、大惑不解的语气。因为舟子对于作者在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的环境下独去看

雪、痴迷于山水的行为是不理解的。

4.(1)痴迷山水，表达对山水美景的喜爱；(2)表达超脱世俗的高雅情怀。

【解析】

1.本题考查理解文言词义。

(1)句意为：裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。拥：穿着，带着。

(2)句意为：而我们私下认为他们在这里设下宴席。谓：认为。

2.本题考查批注的评析，注意结合文章内容分析。

(1)“大雪三II，湖中人鸟声俱绝”写出了大雪封湖之状，读来如觉寒气逼人。作者妙在不从视觉写

大雪，而通过听觉来写，“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外

出，寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。这是

高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。故“景象寒气逼人”的批注是合适。

(2)“湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已”，作者以空灵之笔来

写描绘湖中雪景，一个个诗意盎然的特写镜头：“长堤一痕”、“湖心亭一点”、“余舟一芥'、"舟中

人两三粒”等等，构成一幅悠远脱俗的艺术画面。这是简约的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无、依稀

恍惚之感。故“文中有画”的批注是合适。

3.本文考查文意理解。“喃喃”二字，形容舟子自言自语、大惑不解之状，故此处的语调是自言自语、

大惑不解的。“莫说相公痴，更有痴似相公者！”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，舟子无法理解作

者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。

4.本题考查情感主旨的理解。

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甲文作者在大雪三日、夜深人静之后，小舟独往。不期亭中遇客，三人对酌，临别才互道名姓。舟子

喃喃，以三人为痴，殊不知这三人正是性情中人。“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，

惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用了白描的手法，表达了作者痴迷山水的

美丽。“痴”字（以渔者的身份）表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致。

乙文“时柳梢新翠，山色微岚，水与提平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，

鱼鸟之匕沉，人物之往来，以为戏具”描写了作者与友人春日出游的美丽景色，表达了作者对山水美景的

痴迷。“而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也”意思是“而我们是在笑

他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来”，写出了作者和俗人对待美景

的不同方式，认为摆宴设席与美景丝毫无关，表达了作者超脱世俗的高雅情怀。

【参考译文】

甲：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。

这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，

天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我

的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，

非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大

杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃

地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

乙：三月一号那一天，带着王王生章甫、和尚寂子一起去游览。当时的杨柳刚刚抽芽，山中有薄薄的

雾气，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮

的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景

致的一部分。河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。而我们是在笑

他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。

（-）（2022•湖北恩施•中考真题）比较阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥香衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

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(节选自统编义务教育教科书《语文》九年级上册《湖心亭看雪》)

【乙】

僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对秤③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之又有曳杖

声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。丕

图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！

(节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》)

【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对秤(ping)：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人

名。

5.解释下列句中加点词的意思。

(1)号日更定矣是：

(2)加建衣炉火拥：

(3)僧澄波善弃弈：

(4)又有卑杖声从云中来者曳：

6.给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。(限划2处)

不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

(2)于是吟咏之声，又复大作。

8.请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？

9.请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。

【答案】5.这抱，持，这里是穿着F棋拖，拖拉

6.不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣

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7.（1）大雪接连下了多日，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。（2）于是吟诗的声音，又再次响亮地

响起。

8.甲文从视觉角度写景，乙文从听觉角度写景。

9.《湖心亭看雪》写雪景，表现出清新雅致的特点；《峡江寺飞泉亭记》选段写飞泉亭，表现出万籁合

奏，美妙至极的特点。

【解析】

5.（本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类

活用、一词多义和古今异义词等。

（1）”是日更定矣”的句意是：这一天晚上初更时。是：代词，这。

（2）“牺香衣炉火”的句意是：裹着细毛皮衣，围着火炉。拥：抱，持，这里是穿着，裹着。

（3）“僧澄波善分”的句意是：澄波法师擅长下棋。弈：下棋。

（4）“又有曳杖声从云中来者”的句意是：又有手杖触地的声音像从云中传来。曳：拖，拖拉。

6.考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，

初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读。语句“不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣”的

意思是：想不到观赏瀑布的快乐，竟然到了这般境界，这亭子的功劳实在大啊！根据句意，正确的句读是：

不图观瀑之娱/一至于斯/亭之功大矣。

7.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出

关键实词、虚词，查看有无特殊句式.尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重

点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“三日（多日）、俱（全，都）、绝（消失）”几个词是重点词语。

（2）句中的“复（再）、作（起，这里是‘响起‘）"几个词是重点词语。

8.本题考查对文章写景角度的分析。从“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤

一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可以看出，【甲】文写景侧重于视觉角度；从“于是

水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏•顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。

于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化”可以看出，【乙】文写景侧重于从听觉角度。

9.本题考查内容理解和概括。在理解文意的基础上，结合具体内容分析作答。从【甲】文“雾淞沆扬，

天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可

以看出，作者写景时采用白描和对比手法，寥寥几笔，就勾勒出一幅绝妙的西湖夜雪图，写出了雪后西湖

景色的清新雅致。从【乙】文”于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳杖声从云中来者”

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可知，乙文主要从游人的感受角度写飞泉亭，突出了坐在飞泉亭上万籁合奏，美妙至极的特点。

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【参考译文】

【乙】澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对弈，于是流水声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，参差交

错一起响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师，抱着一尺来厚的诗集，来求

我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布

而享受到的乐趣，竟到了这种境界！飞泉亭的功劳可真是大了。

（三）（2021•辽宁辽宁•中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥囊衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆碰，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之

壁①；不妆散粉，点点穆②原宪@之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼

松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

（选自《小窗幽记》）

【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”

之句。②楼：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xidn）：天空中降落的白色

不透明的小冰粒。⑤醪（1QO）:浊酒，汁渣混合的酒。

10.选出下列各项中加点词意思相同的一项（

上下一白/不敢出一言以复（《送东阳马生序》）

画冒雪出云之势/恢弘志士之气（《出师表》）

是日更定矣/斯是陋室（《陋室铭》）

回风折竹/斗折蛇行（《小石潭记》）

11.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（2）四林皆雪，登眺时见。

12.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

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欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。

13.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。

14.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的

:【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的。

【答案】10.B

11.(1)接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。(2)四周的树林都是积雪，登高远眺

时时可见。

12.欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

13.徘徊凝览，以发奇思。

14.家国之思；自然之乐。

【解析】

10.本题考查一词多义。

A.-：全，都/数量词，一；

B.之：助词，的/助词，的；

C.是：这/判断词，是；

D.折：折断/曲折；

故选Bo

11.本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

(1)重点字词：俱，都；绝，消失。

(2)重点字词：皆，都；雪，积雪；见，看见。

12.本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。翻译为：愉快地吃饱，然后画一幅雪景图，

以寄给高僧欣赏。故可断句为：欣然一饱/随作雪景一幅/以寄僧赏。

13.本题考查对文本内容的分析•根据“徘徊凝览，以发奇思”的意思“徘徊其间，仔细凝视观览，

以萌生奇思异想”分析，符合“沉醉雪景、流连观赏”的要求。据此回答即可。

14.本题考查文本表达情感。甲文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者

的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。据此得出答案：家国之思(故国之思等)。乙

文通过描写雪后的景色，表达J'作者对自然美景的喜爱之情。据此得出答案：自然之乐。

【参考译文】

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（乙）四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺看到白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的

玉，寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树木，却在飘花，片片如同苏子瞻所描绘的赤壁

景色：不用装点，散落之粉点点如同原宪藜羹中的稷。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子，徘徊

其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，呼唤松子、茶茗的情景。围着火炉

烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。

（四）（2021•四川泸州•中考真题）阅读下列文言文，完成小题。

【甲】三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不

以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三

峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【丙】登泰山记（节选）

姚鼐

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高

日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。

是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。

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泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，

遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅

崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南;望晚日照城郭，汶水、

徂徒如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒲

数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海

也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

15.下列对文中划波浪线部分的断句，完全正确的一项是（）

A.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上苍山/负雪/明烛天南

B.世皆谓之天门/云道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上苍山/负雪/明烛天南

C.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上/苍山负雪/明烛天南

D.世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑磴几/不可登及/既上/苍山负雪/明烛天南

16.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.虽乘奔御风，不以年也疾：快

B.大雪三日，湖中人鸟声俱绝绝：消失

C.泰山之阳，汶水西流西：向西

D.越长城之限，至于泰安限：限制

17.下列对三篇选文的理解和分析有误的一项是（）

A.甲文是一篇著名的山水散文，结构严谨，作者用凝练生动的笔墨描写了长江三峡雄奇险拔、清幽秀

丽的特点。

B.乙文通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，运用叙述、描写等手法，写出了雪后西湖清新雅致的特

点。

C.丙文叙述了作者和友人一起冬日登泰山观日出的经过，生动地描绘了泰山瑰丽的景色和日出时的壮

美景象。

D.三篇文章都通过写景抒发了对祖国大好河山的赞美之情，不同的是甲乙两文流露出了作者仕途不顺

的惆怅之感。

18.用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（1）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

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（2）回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。

第10页共36页

【答案】15.C

16.D

17.D

18.(1)常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来

猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。

(2)回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背

鞠躬致敬的样子。

【解析】

15.考查断句。这段的大意是：世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无

法攀登。等到己经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。语法提示，找句末语气词

和名词，名词一般做主语或宾语，在句首或句末。此题：云：句末语气助词。磴：石级，名词，做主语；

苍山，名词，做主语。根据内容和语法点可断句：世皆谓之天门云/道中迷雾冰滑/磴几不可登/及既上/苍

山负雪/明烛天南，故选C。

16.考查重点词语含义。ABC正确；

D.有误，此句意思：跨过长城的城墙，到达泰安。限：门槛，这里指像一道门槛的城墙。

故选Do

17.考查对文章内容的理解。ABC正确。

D.有误。甲文作者以凝练生动的笔墨描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山

的热爱之情。没有流露出了作者仕途不顺的惆怅之感。乙文表现作者痴迷山水以及淡淡的忧国愁绪。故选D。

18.考查翻译。

(1)长啸：拉长声音鸣叫：属引：连续不断。凄异：凄惨悲凉。响：回声；哀转久绝：悲哀婉转，猿

鸣声很久才消失。绝：消失，停止。转：通“噤”鸣叫。

(2)回视：回头看；或得日：有的被日光照着；或否：有的没有照着。绛皓驳色：或红或白，颜色错

杂。绛，大红。皓：白色。驳：杂。若偻：像脊背弯曲的样子。引申为鞠躬、致敬的样子。

【参考译文】

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【丙】泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面山谷的水都流入汶水，北面山

谷的水都流入济水。处在那阳谷和阴谷南北分界处的，是古代春秋时期齐国所筑长城的遗址。最高的「I观

峰，在古长城以南十五里。

我在乾隆三十九年十二月，从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过泰山西北面的

山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月28日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五里远，

道路都是石板砌成的石级，那些台阶共有七千多级。

泰山正南面有三条水道，其中中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷

进去。沿着小路走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山，沿

着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的由谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现

在我经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰

冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到己经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮/南面的天空。远望

夕阳映照着泰安城，汶水、徂彳来山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的

飘带似的。

戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。

日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云

彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红

光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或

红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。

（五）（2022•山东临沂•二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥囊衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则心已飞湖上也。午刻入昭庆巴茶毕，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约

如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

第11页共36页

晚同子公渡净寺®,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得

陶石赛帖子，至十九日，石费兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

第12页共36页

(袁宏道《初至西湖记》)

注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植(洛神赋中对洛

神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。

19.解释下列句子中加点的词语。

(1)湖中焉得更有此人

(2)才一举头，已不觉目酣神醉

(3)余孥一小舟

20.下列句中加点词意义和用法相同的一项是()

A.①更有痴似相公菅。②北山愚公春，年且九十，面山而居。

B.①问基姓氏，是金陵人，客此。②曾不能毁山之一毛，基如土石何？

C.①从武林门阳西。②学也不思则罔。

D.①大约如东阿王梦中初遇洛神时也。②安求其能千里电？

21.下面分析不恰当的一项是(

A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”

中的，，飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。

B.写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一

时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。

C.“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初

遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。

D.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪，突出

了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。《初至西湖记》表达了独到审美情趣，从而表现出作者独以自然山

水为乐的情感。

22.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

(2)山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。

23.《湖心亭看雪》写的是冬日雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章在写

景方法上有什么不同。

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【答案】19.(1)还(2)抬(3)撑(船)

20.A

21.B

22.(1)冰花周围弥漫着白汽，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。

(2)四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好

像平滑的绸缎。

23.《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的手法写景(或答出“白描”也可)。

《初至西湖记》连用四个比喻，语言生动，浓墨重彩，描绘了西湖美景。

【解析】

19.本题考查文言文词语的理解，注意结合语境确定词义。

(1)句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！更：还。

(2)句意：刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。举：抬头。

(3)句意：我撑着一叶小舟。孥：撑(船)

20.本题考查文言虚词用法，注意根据语境确定词义。

A.者：都是助词，解释为“……的人”；

B.其：代词，他的/副词，表示反问语气。

C.而：连词，表示承接/连词，表示转折

D.也：语气助词，表示判断/语气助词，表示疑问。

故选A。

21.本题考查文言文内容理解。

B.从甲文的“见余大喜F1：'湖中焉得更有此人！'”中可以看出，两人相遇之时甚是开心，因此写

湖心亭上与金陵人同饮，主要表达幸逢知己之乐。选项中的“只是为了突出西湖雪景的奇特迷人”表达不

妥，故选Bo

22.本题考查文言文句子翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”

的原则。翻译句子时要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：

(1)沆场(hangdang)：白气弥漫的样子。上下一白：浑然一体，白茫茫一片。一：全。

(2)娥：美女的黛眉。颊颜面。绫：绸缎。注意四个短句要翻译成统一的句式。

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23.本题考查文言文内容理解。

从两个语段中分别找到景色描写的句子：从《湖心亭看雪》的写景语句“雾淞沆扬，天与云与山与水，

上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”中可以看出，作者是

用简单朴素的语言描绘所见之景，使用的是白描手法。而《初至西湖记》的写景语句连用四个比喻，如''山

色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，语言生动，描绘了西湖美景。

【参考译文】

乙：从杭州武林门向西行走，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午

时进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船进入西湖。四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和

的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎。刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这

时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧.

我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。

晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。在归宿途中，草草领略了六桥、岳

坟、石径塘等景点。第二天一早又收到了陶石簧的帖子，到十九日石警兄弟和佛学居士王静虚来了，一同

游山玩水的好友一时间都凑到一起了。

（六）（2022•河南•二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（-）

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥二衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟

一芥、舟中人两二粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（节选自《湖心亭看雪》）

（二）

夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子少敲戛②，铮铮有声，暗窗红火，任意看数

卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”

也。

（袁中道《夜雪》）

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【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇

阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

24.解释下面加点词语在句中的意思。

（1）湖中人鸟声俱学绝：

（2）上下二白一：

25.把语段（一）中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

余孥一小舟，拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。

26.文中划线句子是怎样描写湖心亭美景的，请简要分析。

27.语段（一）和语段（二）同是写雪景，但景物特点各有侧重，请写出其不同点？

【答案】24.消失全

25.我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。

26.作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾

勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。

27.语段（-）侧重表现雪后西湖之景万籁无声、冰天雪地的特点。

语段（二）侧重表现夜里下雪时雪敲竹子，铮铮有声，暗窗红烛，明暗有致，富于诗意的特点。

【解析】

24.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。

（2）句意：上上下下，全都是白茫茫的。一：全。

25.本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、

换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就

要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：孥，撑（船）；拥，裹、围；卷，鸟兽的细毛。

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26.本题考查对表现手法及作用的分析能力。

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“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中

人两三粒而已”中“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等数量词，运用了白描手法，寥寥几笔，

不加烘托、渲染地勾勒出了一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，给人一种超凡脱俗的美感，也写出了

人景相融的美妙意境；“与余舟一芥、舟中人两三粒”运用了虚实相生的手法，实则以意观景，并非以眼

所见。因作者自己就在船上，以眼而察则不可能达到这种远观的视觉效果，以意观之，则虚实相生，有种

“心游万仞、精鹫八极”的超脱与空灵。

27.本题考查文章的对比阅读。

文段一中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”意思是：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。大雪接连下了

儿日之后，湖中连行人、乱鸟的踪迹都没有了，侧面体现了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。“雾淞沆扬，

天与云与山与水，上下一白”直接描写湖面一片白茫茫的景象，突出了西湖冰天雪地的特点。

文段二中描写雪景的句子是“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”，意思是：大雪敲击竹子，发出铮铮的声

音。此句以动写静，从听觉角度，表现夜很静，雪下得很大。袁中道爱好独特，喜欢在聆听大雪敲击竹子

传来的清脆的声音。“暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣”意思是：暗暗的窗子与红红的烛火，任意

看数卷书，也是很有趣的。可见袁中道在雪夜“暗窗红火”“大雪敲竹”的环境中安然读书，悠闲自在，

富有诗意。

【参考译文】

（二）夜间下起了大雪。当时原本是准备乘船到沙市的，竟然被大雪所阻挡了。然而听着雪珠击打着

竹林发出的铮铮声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览一些书，还是能享受到一些乐趣的。常常自

己叹息每次有想去的地方，总是不行。然而是行是止，任它吧。鲁直所说“没有一处不可以寄一梦”。

（七）（2022•安徽合肥•二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

［甲］

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，日，湖中中人鸟声俱绝。是白更定矣，余举一小舟，拥春衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（选自张岱湖心亭看雪》）

［乙］

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余性疏脱，不耐羁锁。……抚病痊，居锡城，门绝履迹尽日惟以读书为事。然书浅易者，既不足观，

艰深者观之复不快人。……复的者，善说……每看书之暇，则令朱叟登堂，娓二万言不绝，然久听亦易厌。

余语方子公，此时天气稍暧，登临最佳，而此地去惠山最近。因呼小舟，载儿子开与俱行。茶铛未热，

已至山下。山中僧房极精邃，周回曲折，窈若深洞，秋声阁远眺尤佳。眼目之昏”贵，心脾之困结，一时遣

尽，流连阁中，信宿始去。始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣。

(选自袁宏道《游惠山记》，有删改)

28.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)雾淞/影沆扬:

(2)湖中帚得更有此人焉得:

(3)是金陵人，各此客：

(4)然书浅易者既不是观不足:

(5)而此地去惠山最近去：_

29.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)拥鑫衣炉火，独往湖心亭看雪。

(2)始知真愈病者，无逾山水。

30.［甲］文主要运用了的表现手法，描绘了西湖雪景；［乙］文两段之间运用了的

表现手法，表现了作者对山中胜景的喜爱。

31.［甲］［乙］两文共同体现了古代文人怎样的闲趣？这种闲趣分别体现了张岱和袁宏道怎样的精神追

求？

【答案】28.白汽弥漫的样子哪能客居不值得距离

29.(1)(我)穿着毛衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。

(2)(我)才知道真正使病痊愈的方法，莫过于山水之游。

30.白描对比

31.游山玩水。张岱：对遗世独立的高洁情怀的追求；袁宏道：对不为世俗羁绊、超脱名利的生命本

真的追求。(意思对即可)

第17页共36页

【解析】

28.此题考查文言文实词释义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、

词性活用、古今异义等现象。

(1)句意：湖面上冰花一片弥漫。沆扬：白汽弥漫的样子。

(2)句意：想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！焉得：哪能。

(3)句意：他们是金陵人，在此地客居。客：客居。

(4)句意：然而，浅易好懂的不值得看。不足：不值得。

(5)句意：而此处离惠山又最近。去：距离。

29.此题考查文言文句子翻译。要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，

如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译

为辅。

(1)重点词：拥：裹、围.霾：鸟兽的细毛。炉火：名词活用作动词，围着炉火。

(2)重点词：始：方，才。愈：使动用法，使……痊愈。逾：超过。

30.此题考查表现手法。白描是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。对比是把具

有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

根据甲文“雾淞沆破，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已”语言简练，可知是白描手法。

根据乙文“然书浅易者，既不足观，艰深者观之复不快人”“然久听亦易厌”先说读书和听书都不是

很满足，再“始知真愈病者，无逾山水，西湖之兴，至是益勃勃矣”写对山中景色的喜爱。可知是对比手

法。

31.此题考查对文章内容和主旨的理解。

甲文由“大雪三EI，湖中人鸟声俱绝”大雪接连下了多II,湖中游人全无，可作者却“独往湖心亭看

雪”，“莫说相公痴，更有痴似相公者”说明他痴迷于山水，不随流，表达了他对遗世独立的高洁情怀的

追求。

乙文由“余性疏脱，不耐羁锁”“始知真愈病者，无逾山水”可见作者对不为世俗羁绊、超脱名利的

生命本真的追求。

【参考译文】

第18页共36页

［乙］我天性疏放不拘，忍受不了羁绊与束缚。自从我病愈之后，住在无锡，几乎没有客人来访，读书

成了每天惟一所做的事。然而，浅易好懂的不值得看，艰深难解的又不能使人心意爽快。邻居朱生，是个

擅长说书的人，看书之余，我就会请朱生来做客，他总是娓娓道来，一副连续不倦的样子，听久了也觉得

厌倦。

我对方子公说，现在天气暖和，是登临山水的最佳时节，而此处离惠山又最近。于是，找来一叶小舟，

带着我的儿子开一起出发了。温茶的器具还没热，我们已经到了山下。山中的僧房构造精致，迂回曲折，

幽远像深洞。远望山顶的秋声阁，景色极佳。昏沉的精神、郁结的心情，一时间都烟消云散了。流连于阁

中，住了两夜才回去。现在才知道使病痊愈的最好方法莫过于山水之游。于是游览西湖的兴致，愈发强烈

了。

（八）（2022•安徽安庆•二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥香衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬,天与云与山与水，上下一白•湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟

一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

舟子曰：“登高忘携酒植①矣。”鸿干曰：“我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。"舟子曰：

“离此南行二三里，我有表戚范姓居是村，盍②往一游？”余喜。于是舟子导往。村在两山夹道中。园依

山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭窗栏尽从朴素，竹筒的③舍，不愧隐者之居。园左有山，山峰直

竖，上加大石。旁一青石加榻，鸿干卧其上：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽④矣。”

因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。

（选自沈复《浮生六记》卷四，有删改）

注：①酒植：可带的贮酒器。②盍：同“何”，为什么。③如同“茅”，茅草。④樽：古代的盛酒

器具，下方多有圈足，上有镂空，中间可点火对器中的酒加热。

32.解释下面加点的词。

（1）湖中人鸟声俱绝

第19页共36页

(2)容此

(3)亭榭窗栏尽从朴素

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（4）园依山地无石

33.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）独往湖心亭看雪。

（2）我等之游，欲觅偕隐地耳，非专为登高也。

34.【甲】【乙】两文在内容和写法上均有所不同，甲文用的手法写景，出语自然，明白如话，

不夸张，不藻饰，景中隐含着淡淡的故园之思；乙文偏重________的表达方式，直述其事，表达了作者对

__________的热爱。

35.结合画线句说说两篇文章各自表现了作者怎样的性格特点？

【答案】32.（1）绝：消失（2）客，客居（3）尽：全，全部（4）而：表转折，可译为“却，但是”

33.（1）独自前往湖心亭看雪。

（2）我们此次出游，想要寻觅归隐栖居之地，不是专门登高的。

34.白描记叙自然

35.从“独往湖心亭看雪”可以看出张岱特立独行（独立不羁）。从“因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅

胸怀。”可以看出作者率性豪放（亲和直率）。

【解析】

32.本题考查文言实词翻译。

（1）句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。绝：消失。

（2）句意：在此地客居。客：客居。

（3）句意：亭台窗榭栏杆一派素朴。尽：全，都。

（4）句意：园林依山但是却没有石头。而：表转折，去h

33.本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：

（1）独：单独。往：前往，去。

（2）我等：我们。觅：寻找。专：专门。

34.本题考查对文章内容的理解分析。

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甲文中描写雪景的文字：“雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭

一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”作者写景，使用白描手法，不渲染不雕饰，简洁朴素自然，如

一幅写意山水画卷。人物云天、高低近远、浓淡疏密，人与自然在精神世界里达到了高度的统一和谐。然

而，宁静之中，我们仍然感受到作者内心深处的漂泊无依、茫然无奈的伤感。

乙文以平实的文字，记叙了一次游玩的