2020年-2023年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题（解析）

2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析B互补性、个别差异性等规律。其中，个别差异性具体表现在由于人的先天素质、（达学。B题干不符，排除。干不符，排除。D题干不符，排除。B。正确答案A面的全面发展。素质教育是促进学生全面发展的教育要求老师能够促进学生成于学生全面发展的。AB、C、DA。正确答案D：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者；（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；（3）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的生发展的促进者，忽略了学生在教育活动中的主体地位。D的做法是错误的。与题干不符，排除。B完法定年限教育权。赵老师的做法不涉及侵害了学生的受教育权。与题干不符，排除。排除。D。正确答案A本题考查教师的专业发展。教师的专业发展是指教师个体专业不断发展的历程，成熟到比较成熟的发展过程。教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思说明杨老师缺乏专业发展的意识。A缺乏专业发展的意识，未体现其缺乏专业发展的能力。与题干不符，排除。C、D主要是缺乏专业发展的意识。与题干不符，排除。A。正确答案C“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”题干中，推荐学生购买该在线课程的做C项正确。A、B与题干不符，排除。相关规定，而不是未提供多种课程供家长选择。与题干不符，排除。C。正确答案C“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”题干中，某小学修建新教学为，做法不正确。C项正确。与题干不符，排除。教育者家长收取费用进行非法集资。与题干不符，排除。C。正确答案C“人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。”题干中，强强的父母的行为不正确，1216C项正确。A、B犯罪法》的相关规定。与题干不符，排除。D1616项说法过于绝对。与题干不符，排除。C。正确答案C法不正确，侵犯了学生的财产权。CA、B符，排除。息权有利于学生的身体健康,有利于提高学生的学习效率。题干中，班主任李某排除。C。正确答案D“国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公机构不得设立为营利性组织。”题干中，周校长将自己捐资举办的民办学校转为性组织，否则将违反《中华人民共和国教育法》的相关规定。DA、B定。与题干不符，排除。学校的财产不归国家所有。与题干不符，排除。D。正确答案D“筹管理，主要用于实施义务教育。”题干中，某县某年度依法征收教育费附加经费应主要用于实施义务教育。DA、B、C排除。D。正确答案D定：“合同中的下列免责条款无效：（一）造成对方人身伤害的；（二）因故意或者重大过失造成对方财产损失的。”对于此类照顾他人人身安全的义务，因为责任。D不符，排除。D。B定，全国人民代表大会行使下列职权：（1）修改宪法；（2）监督宪法的实施；选举中华人民共和国主席、副主席；（5）根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；（6）选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；7、选选举最高人民检察1本制度的是全国人民代表大会。BCD排除。B。正确答案A都要关心、爱护、无偏见、不偏袒、不以个人的私利和好恶作为标准。题干中，误，为正确选项。没有做到教育的即时性。与题干不符，排除。已经认定了婷婷就是偷圆珠笔的学生，在没有查明真相前未能恰当保护婷婷权益。与题干不符，排除。A。正确答案A照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面的自我锻炼和自我改造的过职业认知不够，仅仅停留在外在表层，仍需要外部规范力量进行矫正和约束。A项正确。炼和改造，不利于职业道德修养的有效提升。与题干不符，排除。意志的有机统一，是人们献身正义事业的精神支柱，是一个“信”的问题。题干中的梁老师并未形成坚定的职业道德信念。与题干不符，排除。规范。与题干不符，排除。A。B本题考查对新课程的教学观。新课程改革的教学观指出，教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。因此，在新课程的实践中，教师应加强对学生综重学生的亲身体验。BAC锻炼逃生技能和自救意识，而不是施救意识。与题干不符，排除。B。B利性。BA一。与题干不符，排除。群体在一起生活和工作。与题干不符，排除。B。B35001810属罐，使罐头食品得以投入手工生产；其后，1864从此有许多国家兴建起罐头工厂。B干不符，排除。C排除。D1886为维生素的研究奠定了基础。后来，于1896年任Utrecht大学（乌特勒支大学）的1929符，排除。B。正确答案C1714171402121°F1714标。CA02735与题干不符，排除。B“C”°世纪瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯提出来的。摄氏温标=（华氏温标－32）÷1°C110°ee。规定在水（标准大气压下80（T=°T=8°e。与题干不符，排除。C。正确答案C14的土地，塑造战后东亚的新局势。会议结束后发表的《开罗宣言》中明确宣告：因此，题干中所表述的国际会议名称是开罗会议。CA19457表了《波茨坦公告》，敦促日本立刻无条件投降。与题干不符，排除。B、D1919121巴黎凡尔赛宫召开“巴黎和会”。127第一次世界大战期间所夺取的德国在山东的权利，并认为日本应当继承德国的54与题干不符，排除。C。正确答案D项。符，排除。6030题干不符，排除。D。正确答案C阴历年，俗称“过年”“新年”。春节习俗有蒸年糕、贴春联、贴年画和拜年等。题干中，诗文的意思是“在阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。”这正是描写的是新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。因此，诗中所描写的“元日”对应今天的节日是春节。C干不符，排除。宵（汤圆）的习俗。与题干不符，排除。D“”国也被称为“阳历年”。与题干不符，排除。C。正确答案A人物，世称“诗仙”。其代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》。题干中，诗句出自唐代诗人杜甫的作品《春日忆李白》。“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军”的意思是李白的诗作无人能敌，他那高歌的重要地位和突出风格。因此，该诗称赞的诗人是李白。AB“诗魔”“诗王”。他与元稹共同发起了一场诗歌革新运动——新乐府运动”诗集《白氏长庆集》。名句有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。与题干不符，排除。“七世举秀才”“五代有文集”才闻名。与题干不符，排除。江苏镇江市“”“元嘉三大家”。与题干不符，排除。A。正确答案D运笔痕迹。DA项：柳体是指唐朝最后一位大书法家、楷书四大家之一的柳公权（778-865）力遒劲，结体严紧。“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨”之称。与题干不符，排除。题干不符，排除。C“”，有“颜筋柳骨”的说法。“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的，其楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。与题干不符，排除。D。正确答案A蒙学”“蒙馆”代蒙学读本。因此，A平白如话，易诵易记，是中国影响很大的儿童启蒙读物。与题干不符，排除。”符，排除。哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝。”与题干不符，排除。A。正确答案A本题考查统计常识。简单算术平均数是这组数据的总和除以数据总个数所得的888777”83+2++7+7877÷6=8计算公式是：，即（1）求数值的平均数；（2）从每一个数值“83828777”216A正确。B、C、DA。正确答案Ddd误删前的状态，应点击“取消键入”的图标。因此，D项正确。A“打开按钮的图标。与题干不符，排除。B“”按钮的图标。与题干不符，排除。C“保存”D。BPoerPoitPoerPoitPoerPoit态下不能实现的功能。BCDPoerPint排除。B。正确答案B的外延完全不相同（A不是BBA）AB“散文”B“”和“”都是蔬菜，而两者的外延也不相同，即全异关系。因此，BC“”和赛车”“工人”“青年”除。D“”和“”B。正确答案A“1=”“”“2=”中的“”相乘等于“2=”“4，即“×2=”“2=”中的“”3=1”中的“”相乘等于“3=1”“1”，即“×3=1”。因此，“1×4=4”AB、C、DA。正确答案李老师的行为是恰当的，遵循了“以人为本”的学生观要求，值得我们学习。“”潜力，看到了身体缺陷儿童自信的潜力，并引导学生更好地发展。“”在强调学生的主观能动性，因势利导的进行教育。最后，“的学生观认为学生是独特的人，每个学生具有自身的独特性。歌能力针对不自信的同学进行形体训练最终媛媛和其他同学们都得到了发展，这说明李老师做到了因材施教。因此，作为教师，要贯彻“以人为本”的学生观，关心热爱每一个学生，要以发展的眼光看待学生的现有问题，促进学生不断发展。（补充本题答案亦可表述为：以人为本”做到教育公正，促进学生的全面发展。材料中李老师没有放弃任何一个学生，并且促进了学生德智体美的全面发展，正体现了这一点）正确答案材料中唐老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。学生的职业道德要求。谐向上的班集体，这培养了学生的良好品行，符合教书育人的职业道德要求。则，语言规范。材料中，唐老师在处理小樱“大闹天宫”一事过程中，没有像小樱榜样作用，符合为人师表的职业道德要求。职业道德规范，是值得提倡的。正确答案作者认为不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论的理由主要有两个：一的进化论文学史观来把二者相提并论是不恰当的。中国戏曲史的主流研究思路是将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲下几个问题：所以成为戏曲的本质特征。过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。和体会，能够有基础去观察相应的历史现象。正确答案作文立意这是一则观点类材料，可以采用关键词分析法，材料一的关键词是“坚强的意志”和““争取与奋斗””“”“”参考标题《幸福是奋斗出来的》《无奋斗不青春》《奋斗之花永不褪色》《我的人生我做主》文章框架（以《无奋斗不青春》为例采用五段三分式结构）“至国家民族，无一不需要奋斗精神，因为无奋斗，不青春！主体：分论点一个人命运需要奋斗精神（可用素材有张桂梅、郎平等）分论点二企业发展需要奋斗精神（可用素材有华为、阿里等）分论点三民族腾飞需要奋斗精神（可用素材有扶贫攻坚、战胜疫情等）“”奋斗，不青春！其他立意从青年一代应该具备什么精神来写青年的责任使命从保尔·柯察金和孙少平人生命运的角度写战胜逆境Firefox年上半年教师资格证考试《综合素质》（小学）题（解析）本题考查素质教育的基本要求：①素质教育以提高国民素质为根本宗旨；②素质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进学生全面发展的教育；④素质教育是促进学生个性发展的教育；⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育面向全体学生倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。题干中老师偏向了成绩好的安安，而批评了成绩差的晓军，体现了老师没有做到面向全体学生，公平对待学生。因此，D项正确。A项：“素质教育是促进学生全面发展的教育”要求老师能够促进学生成绩、思想品德、心理素质、综合能力等全面的发展。题干中并未涉及这一点。与题干不符，排除。B项：因材施教强调教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法，使每个学生都能够得到发展。题干中并未涉及这一点。与题干不符，排除。C项：教学相长是指教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。与题干不符，排除。故正确答案为D。本题考查学生观的相关内容。学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。其中学生是具有独立意义的人包含以下含义①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在；②学生是学习的主体；③学生是责权的主体。学生是学习的主体强调，每位学生都有自己的性格、自己的知识储备、自己的思想意识，教师不能采取灌输式、填鸭式的教育方式。题干中，詹老师将学生视为白纸，任凭老师涂画，是不正确的说法，没有意识到学生是学习的主体，A项当选。B、D两项：老师的说法是不正确的，与题干不符，排除。C项：教育者在教育活动中发挥着主导的作用，而不是学生。与题干不符，排除。故正确答案为A。本题考查新课程改革背景下的教育观。新课程倡导的教师角色，教师是学生学习的引导者和促进者，而不是仅作为知识的传授者，所以教学过程中学生是主体，处于中心地位，教师是主导。薛老师自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意，完全把教师作为课堂的中心，是错误的。本题为选非题，因此，B项当选。A项：薛老师只讲PPT，不管学生是否明白其所表达之意，忽略了教学的本质。与题干不符，排除。C项：薛老师的讲课方式完全不顾及学生的知识接受程度，忽略了教学的目的和目标。与题干不符，排除。D项：薛老师没有把学生看做教学的主体，忽视了学生的主体地位。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。本题考查素质教育实施的途径和方法。混合式教学指的是网络线上与线下的混合，通过引进面对面教学来改进在线学习的不足。李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流，并未体现采用混合式教学，因此，C项与题干相符，当选。A项：李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，体现了合作学习。与题干不符，排除。第1页共9页 2021/9/1516:57FirefoxB项：李老师引导学生开展调查，并指导学生撰写报告，体现了为学生创造自主学习的机会。与题干不符，排除。D项：探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力和思维发展，自主建立知识体系的一种学习方式。李老师引导学生自己以小组为单位进行调查，就体现了探究式教学。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第一章第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”同时，《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”题干中，老师未履行请假手续，未履行相应的教育教学任务，学校有权给予处分。D项正确。A、B两项：老师未履行请假手续，未履行相应的教育教学任务，学校有权给予处分。与题干不符，排除。C项：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。与题干不符，排除。故正确答案为D。本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第七章第五十七条规定：“学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查对蕴含“尊师”名言警句的理解：“学莫便乎近其人”出自荀子的《劝学》。原文为，学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。学之经莫速乎好其人，隆礼次之。翻译为，学习没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略；《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实；《春秋》隐微但不够周详。仿效良师学习君子的学问，既崇高又全面，还可以通达世理。所以说：学习没有比亲近良师更便捷的了。崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。故学莫便乎近其人有“尊师”的含义。C项正确。A项：己所不欲，勿施于人，意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。与题干不符，排除。第2页共9页 2021/9/1516:57FirefoxB项：三人行，必有我师，三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。与题干不符，排除。D项：教也者，长善而救其失者也，意思是说教书的人，要善于发现学子的长处，引导学子纠正自己的错误。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。与题干不符，排除。故正确答案为C。本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》第二章第八条规定：“教师应当履行下列义务：（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。”题干中，教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，未履行应履行的义务。C项正确。A、B两项：老师的做法不合法，与题干不符，排除。D项：根据《中华人民共和国教师法》第八条第（六）项规定，教师有“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”的义务。题干中并未涉及老师的教学业务，与题干不符，排除。故正确答案为C。本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第四章第二十九条规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”题干中，教师王某因为小学生李某曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛，是在歧视小学生李某，未能做到面向全体学生，做法不正确。D项正确。A、B两项：老师做法不正确，与题干不符，排除。C项：荣誉权是指学生依法所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，任何人不得非法剥夺学生的荣誉称号。与题干不符，排除。故正确答案为D。本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定：“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”C项正确。A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为C。本题考查学生的权利。人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。题干中，老师强迫熊某当着全班同学的面承认“罪行”，是对熊某的侮辱，侵犯了熊某的人格尊严权。B项正确。A项：人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。与题干不符，排除。C项：隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。与题干不符，排除。D项：荣誉权是指学生依法所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，任何人不得非法剥夺学生的荣誉称号。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查职业理念。学生的身心发展具有阶段性，即个体的发展是一个分阶段的连续过程，在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，题干中，并没有体现除小周在不同阶段面临的发展任务不同。本题为选非题，故A项正确。第3页共9页 2021/9/1516:57FirefoxB项：老师评价小周不仅只注重成绩，还看到了小周的日常行为表现，比如认真踏实，不以分数作为唯一的评价标准，体现了多元评价，与题干不符，排除。C项：老师不以分数作为唯一的评价标准，除了重视成绩的提高以外，还重视日常良好品格的养成，体现了全面发展，与题干不符，排除。D项：示范性指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。题干中，老师尊重小周，不歧视他，给其他同学树立了榜样，同学们也会学着去尊重小周，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。本题考查职业道德。教书育人强调，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，老师不仅深入浅出的传授了知识，并且引导了学生思想健康发展，体现了教育价值的融合，故A项正确。B、C、D三项：题干中均未体现教师与学生的互动，没有体现学生的学习成效如何，与题干不符，排除。故正确答案为A。本题考查教师职业道德行为。孙老师积极主动的指导年轻教师，帮助他们成长，快速掌握知识，体现了甘为人梯的奉献精神，但是在课堂教学中打断任课老师的教学，会挫伤年轻教师的自尊心，方法失当。故B项正确。A、C两项：并没有体现到题干中，孙老师在课堂教学中打断教学，不够尊重年轻教师，与题干不符，排除。D项：题干中并未体现孙老师严于律己，一直是孙老师帮助同事，并未涉及对自己的工作态度。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查教师职业道德。教师职业道德规范包括了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中关爱学生要做到对待所有学生一视同仁，教育的对等性就是指对人对事要一视同仁。题干中，汪老师让小明独自一人做到教室最后面，给小明“特殊关照”，区别对待，违背了教育的对等性。D项正确。A项：教育公正的可互换性是强调换位思考，“己所不欲，勿施于人”，题干中没有涉及教师和学生换位思考，与题干不符，排除。B、C两项：老师把小明安排到教师后排，不让其它小朋友同小明一起玩耍，做法不当，但强调的是老师应一视同仁，做到教育公正，而未涉及教师关怀，与题干不符，排除。故正确答案为D。本题考查DNA的相关内容。DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，也是组成基因的材料。从1951年底开始，克里克开始与沃森一起在英国剑桥大学的卡文迪许实验室里工作。他们利用伦敦国王学院的科学家莫里斯·威尔金斯、雷蒙德·葛斯林及富兰克林等人的X射线衍射的实验结果，一起提出了DNA的螺旋形结构模型，并在1953年发表研究结果。因此，科学家沃森和克里克所认识到的DNA结构是双链螺旋。C项正确。A项：三链螺旋其结构是在DNA双螺旋结构的基础上形成的。与题干不符，排除。B项：球状体一般由革兰氏阴性细菌形成，因为其细胞壁成分复杂，较难除尽；革兰氏阳性细菌细胞壁主要由肽聚糖组成，若酶解时间较短，也可形成球状体。与题干不符，排除。D项：大部分DNA以双螺旋结构存在，但一经热或碱处理就会变为单链状态。与题干不符，排除。第4页共9页 2021/9/1516:57Firefox故正确答案为C。本题考查生物特征的相关内容。生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。同时，生物体与外界环境之间物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，叫做新陈代谢。A项中，大多数动物都是要吸进氧气呼出二氧化碳（呼吸作用）来完成新陈代谢的，植物也是如此，白天光合作用和吸进氧气呼出二氧化碳（呼吸作用）同步进行，晚上光合作用停止，只进行呼吸作用。而微生物分为需氧型的微生物和厌氧型的微生物。其中，需氧型的微生物是消耗氧气，放出二氧化碳的，如：硝化细菌。厌氧型的微生物则是不需要氧气。在氧气存在的条件下，无氧呼吸受到抑制，如：乳酸菌。还有一些生物是兼性厌氧，有氧气和无氧气的条件下，都能存活。A项正确。B、C、D三项：均符合生物特征的表述，说法正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为A。本题考查世界地理。亚马孙平原位于南美洲北部，亚马孙河中下游，介于圭亚那高原和巴西高原之间，西接安第斯山，东滨大西洋，跨居巴西、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚四国领土，面积达560万平方千米（其中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3），是世界上面积最大的冲积平原。B项正确。A项：东欧平原位于欧洲东部，世界第二大平原，其范围北起北冰洋，南至黑海、里海之滨；东起乌拉尔山脉，西至波罗的海，近400万平方公里广大区域，平均海拔约170米。与题干不符，排除。C项：西西伯利亚平原是亚洲第一大平原，世界第三大平原。南北长2000千米，东西宽1500千米，面积260万平方千米。南部海拔220～300米，中、北部海拔50～150米。自北而南，苔原、森林、森林草原、草原景观平行分布，具典型的纬度地带性分布规律。大部分地区为亚寒带针叶林所覆盖。有叶尼塞河、鄂毕河、额尔齐斯河、塔兹河等河流。与题干不符，排除。D项：长江中下游平原是指中国长江三峡以东的中下游沿岸带状平原，为中国三大平原之一，地跨中国鄂、湘、赣、皖、苏、浙、沪等7省市，素有“水乡泽国”之称，主要工业有钢铁、机械、电力、纺织和化学等，是中国重要的工业基地，水陆交通发达。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查成语典故。马革裹尸出自《后汉书·马援传》，马援是东汉初年的名将，他为东汉王朝的创建立下了汗马功劳。他率兵平定了边境动乱，威震南方，被刘秀封为伏波将军。马革裹尸的意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。因此，马革裹尸是来源于汉代的人物和事件的成语。C项正确。A项：竭泽而渔出自《吕氏春秋·义赏》：“竭泽而渔，岂不获得？而来年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而来年无兽。诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。”意思是排尽湖中或池中的水来捕鱼。比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。因此，竭泽而渔是来源于春秋时期的人物和事件的成语。与题干不符，排除。B项：完璧归赵出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国，后比喻把物品完好地归还给物品的主人。因此，完璧归赵是来源于战国时期的人物和事件的成语。与题干不符，排除。D项：洛阳纸贵出自《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”意思是比喻著作有价值，流传广。因此，洛阳纸贵是来源于晋代的人物和事件的成语。与题干不符，排除。故正确答案为C。本题考查中国戏曲的相关内容。中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较第5页共9页 2021/9/1516:57Firefox完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。中国戏曲主要包括宋元南戏、元明杂剧、传奇和明清传奇，也包括近代的京戏和其他地方戏的传统剧目在内，它是中国民族戏剧文化的通称。经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。其中，《西厢记》是京剧的代表作品，《牡丹亭》是豫剧的代表作品。C项中，说书是一种非常古老的传统曲艺，一般指只说不唱的曲艺；相声是一种民间说唱曲艺，它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。话剧是一门综合艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可，中国传统戏剧均不属于话剧。因此，话剧，说书和相声不属于中国戏曲。C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均符合中国戏曲的表述，说法正确。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。本题考查天干地支纪年法。天干支纪年是中国古代的一种纪年法。天干是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。因此，属于地支的是申。D项正确。A、B、C三项：均属于干支名称中的天干。与题干不符，排除。故正确答案为D。本题考查文化常识中的地理知识。百老汇的历史可追溯至公元19世纪初。当时的百老汇大道就已经成为美国戏剧艺术的活动中心，其位于纽约市重要的南北向道路，南起巴特里公园，由南向北纵贯曼哈顿岛。由于此路两旁分布着为数众多的剧院，是美国戏剧和音乐剧的重要发扬地，“百老汇”因此成为了音乐剧的代名词。C项正确。A项：华盛顿又称华都、华府，美利坚合众国的首都，靠近弗吉尼亚州和马里兰州，位于美国的东北部、中大西洋地区，是1790年作为首都而设置、由美国国会直接管辖的特别行政区划，因此不属于美国的任何一州。与题干不符，排除。B项：洛杉矶位于美国加利福尼亚州西南部，是美国第二大城市，也是美国西部最大的城市，常被称为“天使之城”。与题干不符，排除。D项：费城是美国宾夕法尼亚州最大城市。是美国的铁路枢纽、重要海港。东海岸主要炼油中心和钢铁、造船基地，纺织、服装也很重要。有独立厅、自由钟等古迹。与题干不符，排除。故正确答案为C。本题考查中国乐器的种类。古琴又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。B项正确。A项：打击乐器是一种以打、摇动、摩擦、刮等方式产生效果的乐器族群。中国的民族乐器中有代表性的打击乐器有磬、鼓、锣、钹等。与题干不符，排除。C项：拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，典型乐器有二胡、板胡、革胡、马头琴（蒙古族）、艾捷克（维吾尔族、乌孜别克族和塔吉克族）、京胡、中胡、高胡。与题干不符，排除。D项：吹管乐器起源甚古，相传在四千年前夏禹时期，就有一种用芦苇编排而成的吹管乐器叫做“钥”。民国二十年，山西万泉县荆村发掘出三个新石器时代的“埙”。《诗经》中有箫、管、钥、埙、笙等乐器的记载。后来兴起的军乐，又叫鼓乐、横吹、骑吹等，是以排箫、笳、角、笛等为主要乐器，常在军队行进时吹奏，也有用作仪仗队或在宴会上演奏和其他娱乐之用。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查数学计算能力。加权算术平均数就是在一组同质数据中，各数据与权重乘积的和除以权重之和所得的商。即。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。第6页共9页 2021/9/1516:57Firefox故正确答案为D。本题考查Word的应用。Word软件也给我们提供了表格的功能，下面主要介绍几种常见的创建表格的方法。方法一：将光标放在要创建表格的位置，单击常用工具栏中的“插入表格”按钮，并通过拖动鼠标来确定需要的行数和列数；方法二：将光标放在创建表格的位置，依次单击“表格”菜单中的“插入”的下一级“表格”命令，选择相应的行数和列数；方法三：选择“表格”菜单中的“绘制表格”命令，或者单击常用工具栏中的“表格和边框”按钮，打开“表格和边框”工具栏，选择“插入表格”命令或者选择“绘制表格”。绘制表格可以绘制一些复杂表格。因此，Word中“插入表格”功能可以自由选择所需行和列数目。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。本题考查Powerpoint的应用。如果不喜欢系统提供的动画方案，希望分别控制幻灯片中图片、图表和表格、艺术字等对象出现的方式、速度、时间，可以进行自定义动画。因此，想要改变一张幻灯片中各部分的放映顺序，选中一页幻灯片中的一个部分，在动画效果功能下选择“自定义动画”，添加动画效果即可。B项正确。A项：幻灯片可以将特定的幻灯片对象如标题、文本、及绘画对象等变成动画。为此，可使用预设动画，动画效果有驶入、飞入、照相机、闪烁一次、激光式文本等。与题干不符，排除。C项：为了方便用户在演示文稿中应用动态效果，PowerPoint有一些事先组合的动画方案，可以让用户直接应用，这些动画方案通常以整张幻灯片的动画为单位，指定标题和正文各有不同的动态效果。与题干不符，排除。D项：设置幻灯片的切换效果一个演示文稿中包含了多张幻灯片，除了幻灯片的文字、图片可以设置动画，在放映演示文稿时，也可以为每一张幻灯片设置放映效果，如修改切换效果的速度、声音以及换片方式等。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查经典逻辑推理。一般我们常见的词项之间的逻辑关系有以下几个方面：（1）全同关系；（2）真包含关系；（3）真包含于关系；（4）交叉关系；（5）全异关系。其中，真包含关系是指对于任意两个概念A、B，如果A概念的外延包含着B概念的全部外延，则A概念就真包含B概念。题干中，“马”相当于A，“白马”相当于B，即所有的“白马”都是“马”，有的“马”是“白马”，有的“马”不是“白马”。因此，两者之间为真包含关系。B项中，“炊具”为A，“电饭锅”为B，所有的“电饭锅”都是“炊具”，有的“炊具”是“电饭锅”，有的“炊具”不是“电饭锅”，两者之间为真包含关系。因此，与“马—白马”逻辑关系相同的是“炊具—电饭锅”。B项正确。A项：“篮球”和“球鞋”为全异关系。与题干不符，排除。C项：“苹果”和“香蕉”为全异关系。与题干不符，排除。D项：“彩电”和“手机”为全异关系。与题干不符，排除。故正确答案为B。本题考查图形推理。题干中，例图呈现出一个规律，即每一组图形都分成三个部分。A项中，方形被圆形分成三个部分。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为A。题干中张老师践行了新时代背景下的素质教育观，值得我们赞赏和学习。首先，素质教育是促进学生个性发展的教育，每个学生都有自身的独特性。教师要看到学生的个性差异，充分发展学生的个性。材料中，明明对课文有自己独特的理解和呈现，老师能够尊重学生的想法，并且引导同学们按照自己的理解去读课文，有利于促进学生的个性发展。第7页共9页 2021/9/1516:57Firefox其次，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。教师要鼓励学生的新想法，保护学生的创造力。材料中明明对课文有新的见解，老师耐心倾听，予以肯定和鼓励，有利于促进学生积极思考，勇于创新。再次，素质教育是面向全体学生的教育。教师要关注到班级中的每一位学生。材料中，张老师受到明明回答的启发，通过提问充分调动班级同学的积极性，班里的同学都能积极的参与到学习中来。最后，教学要以“学习者为中心”“在重结论的同时更重过程”。材料中，老师通过提问调动学生的积极性，同学们积极的参与课堂，学生自主自发的去探索课文的内容，发表自己的见解，充分发挥了学生的主体地位，关注到了学生学习的过程。总而言之，材料中张老师践行了素质教育的内涵和正确的实施方式，其做法是值得提倡和学习的。材料中关老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。首先，老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，关老师注重全体学生，没有放弃“我”，经常对我进行鼓励、安慰，这都体现了关爱学生。其次，老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到以身作则，团结协作，尊重同事。材料中，关老师经常主动找我交流，甚至坐在我旁边，这种榜样性也影响了其他的同学们，同时关老师做到了尊重同事，和其他同事分享自己的教育心得，这体现了为人师表。再次，老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律，因材施教，培养学生良好品行。材料中，关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导，做到了因材施教，这体现了教书育人。最后，老师的行为体现了终身学习。终身学习要求老师不断丰富自己知识，拓宽视野，提高教学水平。材料中，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，体现了终身学习。（也可以补充爱岗敬业：老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到乐于奉献，对工作认真负责。材料中，关老师甘为人梯，把自己的学习成果分享给大家，并且认真的解决辅导每一个学生，体现了爱岗敬业。）因此，关老师的做法符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。（1）逼真强调作品有生气，有生意，是活的，不能光求外形相似。如画强调作品比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，更带普遍性。(2)🕔从逼真的角度：此段关于祥林嫂的描写逼真传神。作者通过“头发全白，脸上瘦削不堪，黄中带黑，消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”这些外貌、面部神情的描写，将祥林嫂呆滞的形象刻画的栩栩如生，如同祥林嫂真的站着眼前一般。同时通过“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”的描写，把祥林嫂这个人写活了：把祥林嫂比作活物，进一步表明祥林嫂已经沦落到“非人”的境地。以及通过“她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”这些细致的刻画，读者可以深刻感受到祥林嫂目前的窘境，唯一的家当就剩一只空碗和一根开了裂的竹竿。使得整个人物不再冷冰冰，不再死板，而是活脱脱，有生气，令人愤懑、同情。②从如画的角度：作者对祥林嫂的描写不仅限于表现这个人，更是通过对祥林嫂这一个人物生动形象的描写，刻画出当时千千万万个贫苦农村劳动妇女的状况。这个形象是具有典型性、代表性的。我们可以看到在封建礼教的野蛮压榨下，当时落后、愚昧的中国穷苦老百姓的生存窘境。也从这段“好似活物的祥林嫂”的描写中，感受到封建社会的禁锢重重，腐朽愚妄。因此此段描写来自于生活，同时又比普通生活更高，是如画的，普遍的。答案二：第8页共9页 2021/9/1516:57Firefox逼真的标准来看，在对祥林嫂详细而真实的描写是逼真传神的。体现在对祥林嫂的面部描写，外部描写，动作描写之处。（1）从文学批评上来看，文章写得活像，是好的。（2）而且鲁迅先生的描写有生气，有生意，是活的，没有光求外形相似。（3）文学作品是语言的艺术，因此就《祝福》来说，描写祥林嫂写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气。如画体现在，鲁迅描写不仅是代表祥林嫂这个人，而是代表的是全国当时所有的贫苦农村劳动妇女，（1）此段描写源于生活，但它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，页更带普遍性。（2）描写祥林嫂写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，代表了当时广大贫苦妇女。扎根生活，长盛且华诗人张潮写下“卷中有山水”，又有王维诗曰“行到水穷处，坐看云起时”，董其昌更直言不讳“读万卷书，行万里路” 上下五千年，中国一路风尘仆仆走来，脚下踏着深厚的文化底蕴，无不昭示了文学、艺术是扎根于生活，是富有所见所闻所听所感，是源于对生活现实的追问探索。艺术源于生活，长盛且华。艺术的浸染，文学的熏陶，是最初的启蒙、是灵感的源头。生活会给予创作者以经历，如毕加索，正是经历了法西斯战火的蹂躏，看见老人手捧鲜血淋漓的鸽子，了解背后悲惨的故事，才在满腔愤懑中肆意迸发出《和平鸽》；又如贝多芬耳聋后而作命运交响曲，李白放逐后而作将进酒，仲尼厄而作春秋不朽的名篇背后必有不凡的人生。生活是创作的本钱，无论贫瘠与丰厚，一定凸显着作者的格局和气魄。“汝果欲学诗，功夫在诗外”。诗人只有历经生活的现实，将自己摊成稿纸，让岁月前来点苔，才能让世人品味咀嚼后领略到，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴壮丽；“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；“何当金络脑，快走踏清秋”的怀才不遇；“今日把君示，谁有不平事”的伸张正义；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的雄浑苍茫 正是因为诗人作家在格物致知的探索中、身体力行的实践后、血肉交融的感应中、砥砺磨淬的历练后获得了诗外真功夫，中国古诗词才成为文学中的璀璨明珠，涤荡华夏，源远流长。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。文学作品一方面要反映时事，另一方面也是要为现实而作，现今以及未来的文学创作，一定要秉持“为时而著”，这既是古训，又是历代文人富于历史使命感的一种集中概括，对于读书人而言，家事国事天下事事关心，把促进社会进步作为责任使命，文学创作才会长久伫立于中华民族伟大复兴之路，引人夺目长耀史册。朱子云：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源，不断从现实生活中汲取养分，以生活为根，文学会枝繁叶茂；以现实为源，艺术才光彩溢目。第9页共9页 2021/9/1516:57答案一、单项选择题（29小题，每小题258分）DDC选项，从学生观的角度来看是正确的。C解析：“传统礼仪的来源与演化”是社会美，“通过自编情景剧的形式表现出来"是艺术美。A解析：本题考查的是“以人为本"的学生观，主要包括：（1）学生是发展的人；（2）学生是独特的人；（3）学生是具有独立意义的人。A项。D习，体现了教师劳动的创造性。BB。A分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教教学工作造成损;(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构A.D少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童，少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正”。题干中，梁某无D。C工作”。故正确答案为C。D解析：《中华人民共和国未成年人保护法(2020年修订)》第三十九条规定，“学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等,通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理;对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关，教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理”。A府有关部门应当作出处理。"C为能力人代为照护；无正当理由的，不得委托他人代为照护”。第二十三条规定，“未成年人的父母或者其他监护人应当及时将委托照护;与未成年人，被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱”。题干中，C项应当是与未成年人丹丹至少每周联系和交流一次。故正确答案为C。B解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2020年修订)》第三十一条规定，“学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理救育，不得歧视，对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施”。A解析：人际交往的广泛性要求:熟人社会的交往转变为生人社会的交重建自己的归属感和友谊范围。学生可以根据自己的特点和爱好，时在相互交往中增进同学问的情谊。本题中，张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往，忽视了学生交往的广泛性。C解析：覃老师罚迟到的小辉站在教室外面听课，违背了“关爱学生”的师德规范，因此学校应制止覃老师的行为并对其进行诫勉谈话。B解析：A项，指说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。B项，知道自己不足之处，这样以后能够反省自己，知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。C项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。D项，教师知道学生的程度有深浅，资质有好坏之分，然后才能多方诱导，只有善于多方诱导的人才能当教师。B的复杂性。D质变性，具有杀菌能力。花露水以乙醇、香精、蒸馏水为主体。C“”构型组合体，在轨运行寿命不小于10年，并可通过维修维护延长使用寿命。4291123B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，在海南文吕航天发射场发射升空。A解析：法国所占殖民地面积为10795520平方公里占非洲总面积的35.6%，德国所占殖民地面积为2347034平方公里，占非洲总面积的7.7%，西班牙所占殖民地面积为308355%，葡萄牙所占殖民地面积为2089089平方公里，占非洲总面积的7%。A解析：《荒原狼》是赫尔曼.黑塞的所著作的长篇小说。《荒原狼》是黑塞中期创作的代表作，亦是他创作生涯中的里程碑。《荒原狼》通过对个人精神疾病的讲述，展示出现代社会中人性遭到分裂。小说幻想色彩浓郁，象征意味深远，被誉为德国的《尤利西斯》。A解析：“终南捷径”的原义是唐代卢藏用举进士，然不受重用，遂隐居终南山以求高名，后果披召任官的故事;比喻求官或求名利的使捷途径。B解析：《愚公移山》的作者是徐悲鸿。《愚公移山》极具现实意义。该画取材于《列子·汤问》中的一个神话传说：愚公因太行、王屋两山阻碍出入，想把山铲平。有人因此取笑他，他说:虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，‘子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?。’”结果终于感动上天，两座取最后的胜利。D解析：《长征组歌》是由萧华的组诗谱曲创作的声乐套曲，有“总政版”和“战友版”两套谱曲，如今流行的是“战友版”。七十年来，长征已经成为革命教育的典范，在各个时期都发挥着积极的作用。B解析：潘鹤先生创作于1957的雕塑《艰苦岁月》是红军题材美术作军.这件雕塑以写实的手法塑造了一老一少两位红军教战士的形象，风霜的面孔印刻出老革命者的坚定意志。C解析：求一组数据的中位数，首先把这组数据按照大小顺序排列，若数;若这组数据的个数为偶数，则处在最中间的两个数据的平均数为这组数据的中位数。题干中共有11个数据，按照大小顺序排列之后6104。C进去都会变成日期。本来在EXCEL系统中就是以数据存放的，这个数字代表1900-1-1动更改为数字所代表的天数。B缩进是相对于首行缩进而言的。故本题选B。B8项中的“出席一缺席”出DB项。C2,20=10+8+2,32=20+10+2,,54。二、材料分析题（3小题，每小题1442分）关要求，主要体现在：学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生的身心发展是有规律的，应该遵循教育规律特点开展教学;学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生；学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生;学生的发展是全面的发展，应该促进学生全面发展。学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异，要因材施教。作为教师，应当学习材料中“我”的教育行为，努力践行以人为本学生观的要求，以促进学生全面和谐地发展。我们学习。激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一-标准。材料中，张老师发挥所教专业的特点，并结合学生实际情况，引导学生发展，体现了这一点。漫的学生时，引导他们学会自我控制;在面对身体孱弱的学生时，引导他们体悟气势;在面对不守规矩时，引导他们遵规守纪。张老师并没有放弃任何一名学生，是关心爱护全体学生的表现，正体现了其关爱学生。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，张老师为了教育学生，不断尝试各种书体的临摹，体现了这一点。作为新时日成为一名合格的教师。32.（1）①元旦已成为新年仪式的一个内在阶段为整个共同体的公共文化。（2）对于我们尝试以新的眼光反思近代以来的生活历程，前瞻今后的公共文化建设，可能更富有意义。三、写作题（1小题，50分）33.评分参考：一类文（40—50分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。二类文（30—39分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较或错别字、字迹清楚等。三类文（20—29分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。四类文（10—19分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。（0—9分）：文章字数严重缺乏（400字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。2022年上半年中小学教师资格证考试综合素质（小学）参考答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）【参考答案】C。关注教学情境阶段的教师，感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心班集体的建设、关注自己备课是否充分等。题目中的王老师，关注教学效果，关注提高学生成绩，表明王老师处于关注教学情境阶段。【参考答案】B。本题考查的是学生的特点。教师只关注了既定的教学安排和教学计划，忽视了学生的主体地位，没有尊重学生是独立的人，独特的B。【参考答案】A。本题考查的是学生观。题干中并没有体现王老师对于学生因材施教，题目是选非题，故答案为A。【参考答案】D。首先教师的做法是错误的，故AB排除；其次题干中并D。【参考答案】C。本题考查的是县级人民代表大会权限。根据我国宪法第一百零四条。县级以上的地方各级人民代表大会常务委员会讨论、决定本行政区域内各方面工作的重大事项；监督本级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院的工作；撤销本级人民政府的不适当的决定和命令；撤销下一级人民代表大会的不适当的决议；依照法律规定的权限决定国家机关工作人员的任免；在本级人民代表大会闭会期间，罢免和补选上一级人民代表C。【参考答案】A。本题考查的是《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民过共和国未成年人保护法（新法）》第四十四条：“博物馆、科技馆、纪念馆...应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放”。【参考答案】C。本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。根据《中华人民共和国义务教育法》第五十八条：“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。”【参考答案】A。教师法中规定，教师既有接受培训的权利，也有终身学习的义务，所以题干中该行为是正确的，保障了教师的权利。【参考答案】A。本题考查的归责原则，首先谁过错谁承担，潘某所持的球拍突然脱手，击中李某，应由潘某承担，但是由于潘某是未成年人，所以A。BCD【参考答案】B。本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》四十三条中规定受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利。学校或者教师不让学生上课、不让考试，或者不让学生使用教育教学设施等方面均侵犯了学生的受B。【参考答案】C。本题考查的是教师侵犯学生的权利类型。学生具有著作C。【参考答案】B。《未成年人保护法》第十一条规定：“任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。”题干中该校长的做法是错误的，所以CD排除。其次，学校一般情况下不履行监护职责，故AB。【参考答案】D。本题考查的是学校的权利义务。《未成年人保护法》第三十九条规定，学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。故A、B、C项做法正确。D项，学校无权劝退正在义务阶段的小娟，D选项属于D。【参考答案】D。首先，刘老师的行为尊重了学生的主体性，体现了全员参与、民主管理，调动了学生的积极性和主动性，但却是会增加学生的任D【参考答案】B。题干中描述的是教师以身作则，树立榜样，其余人纷纷效仿，从而至善至美，选项中与这句话贴近的是B选项。A项，虽然强调的也是教师要身正为范，但不是最优选项，排除；C项，意思是能潜心学习，亲近师长，乐于与群众交朋友，并深信所学之道，与题干不符，排除；D项，意思是老师受属到尊敬，然后真理学问才会受到敬重，与题干不符，排除。【参考答案】C。本题考查的是教师的角色冲突。因为张老师及承担母亲角色的职责，又承担了教师角色的职责所以两种角色之间的冲突引发了教C。【参考答案】B。沙漠属于外力作用导致，风力，风对岩石进行风化、侵蚀、搬运、堆积，就形成了沙漠。褶皱作用是构造运动的一种形式，构造运动属于内动力地质作用。火山的形成是由于岩石板块之间发生碰撞及挤磨时，使地壳下面的岩石发生部分熔融为高温岩浆，压力极大的岩浆从裂口或薄弱处喷出来而成，属于内力作用导致。断层是地壳受力发生断裂，沿断裂面两侧岩块发生的显著相对位移的构造，属于内力作用导致。【参考答案】C。维苏威火山是意大利乃至全世界最著名的火山之一，位于那不勒斯市东南，公元79年的大规模喷发。灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的拥有两万多人口的庞贝古城。其他几个有名的海滨城市如赫库兰尼姆、斯塔比亚等也遭到严重破坏。直到18世纪中叶，考古学家才把庞贝古城从数米厚的火山灰中挖掘出来。A项，皮纳图博火山位于菲律宾吕宋岛，1991年6月15日的爆炸式大喷发是20世纪世界上最大的火山喷发之一，与题干不符。B项，圣海伦斯火山位于美国西北部华盛顿州，属喀斯喀特山脉。历史上圣海伦斯火山最后一次大规模喷发是在1802年，且较小规模的喷发一直延续到1857年。与题干不符。D项，埃特纳火山是意大利西西里岛东岸的一座活火山，海拔3200米以上，是欧洲海拔最高的活火山。其喷发史可以上溯到前1500年。据文献记载，埃特纳火山已有500多次爆发历史，被称为世界上喷发次数最多的火山。在前475年是它第一次已知的爆发，距今已有2400多年的历史。而最猛烈的爆发则是在1669年，持续了4个月之久，滚滚熔岩冲入附近的卡塔尼亚市，使整个城市成为一片火海，2万人因此而丧生。与题干不符。【参考答案】D。治·斯蒂芬森1781年生于英国一个矿工的家庭，直到18岁还是一个文盲。他不顾人们的嘲笑，和七八岁的孩子坐在一个课堂里，从认字母开始学起。19岁时，他为自己已能够写出自己的名字而欣喜不已动手制作的第一台机车开始运行，取名“布鲁克”号。这台机车有两个汽缸、一只2.5米长的锅炉，有凸缘的车轮防止打滑，而铁轨是平缘的。它可8306.4千米的速度前进。【参考答案】A。城濮之战是春秋时期晋国和楚国之间进行的一场战争，中国历史上以弱胜强的著名战例。城濮之战最终晋国获胜，奠定了晋文公的“霸主”地位。【参考答案】A。《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威于1940年创作的长篇小说，以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材，是海明威的代表作之一。【参考答案】C。《宇宙锋》是中国戏曲的传统剧目，讲的是秦朝时期的故事。不是出自《三国演义》。【参考答案】B。朗茨·约瑟夫·海顿，维也纳古典乐派的奠基人，交响乐之父，出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物，一位颇具创造精神的作曲家。被誉称交响乐之父和弦乐四重奏之父。【参考答案】A。图中第一人乐器为芦笙，第三人女子头戴银饰，服装为A。【参考答案】B。按照权重分配，平时成绩应该占2／10，期中成绩占3／10，期末成绩占5／10，，分别乘以这三项的成绩，得出的最终成绩是82.4B【参考答案】D。count函数是用来计数值的个数，故题干中函数的值应6。【参考答案】D。单元格数据前面加上单引号会将数据变成文本，属于字符类型。【参考答案】D。军人和医生有交集，比如军医。选项中只有丈夫和妻子不能产生交集，故为正确答案。【参考答案】C。本题为根据图形推理。根据前三个图形的规律可以发现最大的图形和第二大的图形形状一样，最小的图形为圆形，故正确答案C。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.【参考答案】材料中，罗教师的做法是正确的，符合“以人文本”的学生观的要求，值得学习和发扬。首先，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的个体。教师需要树立学生在教育过程中的主体地位，充分地调动学生的主观能动性，引导学生积极主动地参与到教育活动过程中。材料中，小涛用两种不同的方法解题，罗老师及时肯定小涛勒于思考的品质，充分发挥主观能动性，说明罗老师把学生看作是独立意义的主体。其次，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。教师要把学生作为发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。材料中，罗老师肯定小爱的独特思维，表扬小萌自己清秀等，没有因为学生的不足而批评，说明罗老师看到了学生发展的可能性。最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有个性与差异的人。“以人为本”的学生观，是面向全体学生的，更要关注每一个学生的发展，承认学生的个体差异性，满足学生的个性发展要求，做到因材施教。材料中，罗老师点评作业时根据学生的不同情况进行点评，并对答错的题进行有针对性的讲解，说明罗老师看到了学生的差异，进行了因材施教。总之，林老师的做法坚持了“以人为本”的学生观，值得发扬和学习。【参考答案】材料中，于老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得肯定和学习。首先，于老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，于老师时不时将眼光停留在“我”身上，说明于老师有关注到“我”，说明于老师关心爱护全体学生，体现了于老师做到了关爱学生的师德规范。其次，于老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，于老师循循善诱，让“我”当升旗手，看到“我”个子高，适合当升旗手，做到了因材施教，体现了于老师做到了教书育人的师德规范。最后，于老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，“我”是一个差生，从未放弃过“我”，不断鼓励“我”，还经常和“我”父母联系，告诉他们“我”的进步，这体现了于老师尊重家长，共同促进我进步。于老师做到了爱岗敬业的师德规范总之，于老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得我们借鉴和学习。【参考答案】(1)①诗或《诗经》作为文学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥，《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。②礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的。③乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神的整体和，却指向伦理性的至善理想。(2)特点:①美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。②美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。③有助于更深刻地体现美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋与行稳致远的道路。效果:①以美育德是以“情深”为基础的“文明，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外发”。这种由美向德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。②美的内在充盈可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性的压力美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的风险。三、写作题题（本大题共1小题，共50分）33.【参考立意】本题材料可以采用提炼中心法。材料二中提到的无论是“鸿蒙”系统还是中国航天设备的命名，这些科技产品都有传统民族文化的底色，同时又是中华民族文化自信的体现。可以围绕“科技与传统文化”来展开立意。由此参考立意如下:①科技与文化的结合;②文化自信;③发挥科技优势，弘扬传统文化。2022参考答案解析：素质教育是促进学生全面发展的教育。何老师利用课间操时间为学生补课，占用了学生的休息和活动时间，不利千学生全面发展。故正确答案为B。A项可能会给学生压力，不利千良好学习氛围的形成。C项何老师的做法是不恰当的，不符合素质教育观的要求。D项均衡发展包括教育水平的均衡，城乡差距不能过大；以及学生各科之间的差距不能过大。答案：C解析：学生的能动性主要指学生在认知活动中所表现出来的一种自觉、积极和主动的特征。，让学生积极主动的发展，激发学生内在动力，故正确答案为C。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程。不平衡性是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的，不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的。2022参考答案互补性体现在一方面，学生某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。另一方面互补性也存在千心理机能和生理机能之间。答案：C

的转变体现在：从教师与学生的关系看，教师是学生学习2的促进者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。题互启发中不断寻找新的教研生长点“体现了研究者和学习者角色。故C错误。2答案：A解析：“不能用同样的水准要求学生“体现了关注学生的差异性，“不能拫苗助长”体现了关注学生发展的顺序性，＂我一直都坚定不移地相信学困生是迟开的花朵，早晚都会开放“体现了关注学生的发展性。题干并没有体现注重学生的整体性，故选A。55答案B解析：根据《宪法》第八十八条总理领导国务院的工作。副总理、国务委员协助总理工作。总理召集和主持国务院常务会议和国务院全体会议。故国务院常务会议组成人员由总副总秘书长组成。不包括各部部长，故正确答案为B。66答案D解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十四条违反国家有关规定，向学校或者其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。故正确答案为D。77答案D解析：根据《中华人民共和国教师法》第三十五条侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故AC正确。民事责任，是指民事主体在民事活动中，因实施了民事违法行为，根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基千法律特别规定而应承担的民事法律责任。《中华人民共和国民法典》第一千一百七十九条【人身损害赔偿范围】侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡