2022年高考全国卷命题趋势分析及复习策略研究

2018全国高考英语试题分析及2019届一轮复习备考策略研讨

河北衡水杨学玲

2018年8月25日

考纲考纲“是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都必须严格遵循。”考纲“是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。”考纲清楚地回答了“为什么考”“考什么”和“怎么考”三个问题。(一体四层四翼)1.立德树人

高考是教育过程中的一个环节，必须服从我国教育的根本目标：立德树人。2.服务选拔

高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合格人才。3.导向教学“高考是教学的指挥棒”，通常是考什么就教什么。因此，高考对教学有导向作用。为什么考？(一体)

考什么？(四层)

考查考生知识储备中的基础性和通用性知识，是考生今后进入大学学习和终身学习所必须掌握的知识。1.必备知识

考查考生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等考生适应未来社会不断变化发展的至关重要的能力。2.关键能力

英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。3.学科素养

让高考承载着立德树人，培育社会主义核心价值观的育人功能。4.核心价值基础性创新性综合性应用性

怎么考？(四翼)

在试卷中如何体现“一体四层四翼”？

“一体四层四翼”是高考考试制度改革的核心思想。英语学科有自身的特点，其任务是通过语言介绍国外的文化并把我们的文化传递出去。英语试卷主要通过选材来立德树人，体现中华优秀文化的积极价值取向。但由于学科的特点，不能以牺牲语言的地道性和美感为代价，牵强追求。只能尽量在试题中有所体现。

2018年全国Ⅰ卷与考纲的关系题型题材内容阅读理解A城市骑行B较少预算做出美味佳肴C语言的流失D新旧电子产品能耗问题七选五室内设计中颜色的选择问题完形填空作者在大学期间学习下棋的经历语法填空跑步的益处短文改错乡下祖父母家居住环境的改善书面表达介绍去中国朋友家做客的一些习俗日常出行饮食节约文化意识科技生活人与社会和谐发展中华文化运动健康核心价值观,学科素养;育人功能逻辑思维2017年全国Ⅰ卷与考纲的关系题型题材内容阅读理解A太平洋科学中心参观指南B野生动物志愿者给走失的雏鸟筑巢找母C对爵士乐未来的探索D如何自制携带式太阳能蒸馏器七选五作者从未想过去野营到爱上野营的经历完形填空作者记叙上大学后喜欢上美式手语的经历语法填空分析低脂少盐饮食趋势产生的原因与不良后果短文改错暑期学驾驶的第一天的经历书面表达告知学汉语的英国朋友下次上课计划崇尚科学人与动物弘扬文化科学意识人与社会学与实践中华文化饮食健康核心价值观,学科素养;育人功能人与自然

2018高考试题分析

整体评价

1、紧扣《考试说明》，强调运用能力。2、强化语言技能，注重综合应用。3、选文体裁全面，融入中华文化。4、突出思想内涵，体现人文情怀。总体来看，2018年高考英语命题在稳定中求发展，试卷质量整体跨上新台阶。

阅读理解命题依据

考纲要求：（1）理解文中具体信息（2）作出判断和推理（3）根据上下文推断单词和短语的词义（4）理解主旨要义（5）理解作者的意图、观点和态度。（6）理解文章的基本结构年份总题数题型细节理解推理判断主旨大意词义猜测2018（全国I）1584212017（全国I）1593212016（全国I）159411近三年高考全国卷I阅读理解技能考查分布从整体来看，细节理解题占多数，推理判断题其次，然后是主旨大意题和词义猜测题，突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。

近三年全国I卷阅读理解文体统计表年份总题数ABCD2018（全国I）15应用文记叙文议论文说明文2017（全国I）15应用文记叙文记叙文说明文2016（全国I）15说明文议论文记叙文说明文*近几年全国新课标卷高考试题阅读理解的文体多为记叙文、说明文、应用文和议论文四种。年份/阅读量总词汇量短文词汇量试题词汇量阅读速度（35分钟完成）（wpm)2016年卷I19301333597552017年卷I19591386573562018年卷I1994146153357阅读理解总体阅读量短文/年份2015201620172018A234276230268B342283297275C217254324310D309324314362七选五232196221246总计1334133313861461平均267266277292阅读理解短文阅读量篇章的字数范围与总量控制备考启示

真正做好阅读题则必须做到：1、3500词及以上的词汇量;2、平时训练最好以计时的方式进行，确保300字左右的文章在7分钟内读完。3、要养成科学的阅读习惯，即默读的习惯，不要指读。4、在阅读中要记住重要的细节，抓住主旨，一遍到位，不要反反复复看前面的材料。2018全国Ⅰ卷A篇

Washington,D.C.BicycleTours……

Reserveyourspotbeforeavailability—thecherryblossoms—disappear!21.Whichtourdoyouneedtobookinadvance?A.CherryBlossomlikeTourinWashington,D.C.B.WashingtoncapitalMonumentsBicycleTour.C.CapitalCityBikeTourinWashington,D.WashingtonCapitalSitesatNightBicycleTour本篇文章出错率高的是21题，究其原因是不熟悉词汇reserve的词义预约等于bookinadvance。Reserveyourspotbeforeavailability—andthecherryblossoms—disappear在有效期和樱花消失前预约。2018全国Ⅰ卷B篇……InSaveMoney:GoodFood,shevisitsadifferenthomeeachweekandwiththehelpofchefMattTebbuttofferstoptipsonhowtoreducefoodwaste,whilepreparingrecipesforunder£5perfamilyaday.25.HowdoesMattTebbutthelpSusanna?A.Hebuyscookingmaterialsforher.B.Hepreparesfoodforherkids.C.Heassistsherincookingmatters.D.Heinvitesguestfamiliesforher.熟词生义GoodMorningBritain’sSusannaReidisusedto

grilling

guestsonthesofaeverymorning,butsheiscookingupastorminherlatestrole—showingfamilieshowtopreparedeliciousandnutritiousmealsonatightbudget.第一句话的准确翻译是：早安英国节目中，SusannaReid每天早上习惯在(她的)沙发上盘问嘉宾。像grill这种情况，就属于高考考查的重点——熟词生义：阅读篇章中出现的释义是老师没教过、学生没见过的释义,那高考时学生咋办？熟词生义1.高频多义词：是指那些出现频率较高、词义较多、用法灵活且与其他词搭配能力强的词。这些词最让学生和咱们老师头疼：释义多，不好记，阅读时还经常会遇见熟词生义。2.词源义、基本义、衍生义：高频多义词最好的学习方法是建立基本义

(或词源义)——也称“根义”和衍生义之间的联系。也就是说，词源义、基本义、衍生义之间是有联系的。如果说一个多义词是一棵大树，基本义（词源义）就是树根，而衍生义就是枝叶。基本义是多义词各释义的衍生基础，想要确定一个词的基本义，就要先研究这个词的词源义。举个例子：人教版教材Book1Unit1Friendship单元词汇表中的短语动词gothrough，它由go+小品词through构成，字面意义是“穿过”，这也是它的基本义，强调“从头到尾”through。

老师们可以告诉学生gothrough的基本义是“穿过”，启发学生在不同的语境下，根据基本义去理解gothrough的各个释义，从而构建gothrough的语老师可以给学生不同、丰富的语境，即例句，帮助学生更好的理解gothrough各释义间的联系。

强烈建议老师们尝试设计如下的练习：训练学生根据基本义，在新的语境下猜测没学过的释义，即熟词生义：

备考启示这就是一种刻意练习，老师们平时讲单词的时候，特别是多义词，可以尝试有意识地培养学生在具体语境下，由词汇的基本义推测其衍生义的能力，这样才能轻松应对高考考查重点熟词生义1.精心选材,尽量开展同话题阅读，课堂上的精读是学生最基本的学习方式，英语报刊等是很好的泛读材料；2.注重分析不同体裁文章的写作特点，培养阅读策略，运用“抓主题+找重点”阅读方式，把握作者意图，关注文章细节；3.关注篇章结构，提高对语篇的整体理解能力，进而更好的理解细节，夯实基础知识和提高解题基本技能；4.要养成好的阅读习惯，坚持做好读书笔记、不断扩大词汇量，乐于分析长难句，能根据上下文猜词；5、加强限时训练，处理好阅读质与量的关系问题，避免做题后只对答案，而没有渗入到文章内部的语言内容和语篇结构的简单做法。

阅读理解备考建议2018完形填空Duringmysecondyearatthecitycollegewastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course,calledThinkingChess,forthreecredits.I___41___theideaoftakingtheclassbecause，afterall,whodoesn'twantto___42___afewdollars?Morethanthat,I'dalwayswantedtolearnchess.And,evenifIweren’t___43___enoughaboutfreecredits,newsaboutour___44___wasappealingenoughtome.41.A.putforwardB.jumpedatC.triedoutD.turneddown42.A.wasteB.earnC.saveD.pay43.A.excitedB.worriedC.movedD.tired44.A.titleB.competitorC.textbookD.instructor试卷体裁题材文长阅读量2016卷I记叙英雄司机帮助救人2473452017卷I记叙爱上手语2633232018卷I记叙象棋课程给作者带来的启示250334完形填空篇章分析考点分布试卷动名形副代介连合计2016卷I8412113202017卷I105412018卷I9731完形填空命题趋势与备考策略一、考点提示

1.以语篇为载体，测试语言知识和语言能力。

设空注重在语境中考查词义。这一特点，很好地反映了从重点测试语言形式转向重点测试语言意义的改革方向，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。完形填空题的4个备选答案，一般都属于同一词类，同一语义范畴，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配，这样便形成了很强的迷惑性和干扰性。

2、以意义填空为主。试题在着重考查学生阅读理解能力的前提下，兼顾对语言知识、常识、逻辑推理能力的考查。所设选项一般都符合语言规范，且词类基本相同。比如说，当答案是过去式went时，另三个干扰项也为动词的过去式，而不是动词go的其它形式。3、设空的分类。设空的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容综合决定。因此，设空分为：句子层次；句组层次；语篇层次。设空的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定。所以设空又可分为三类：（1）前制性设空；（2）后制性设空；（3）语篇性设空。不言而喻，前制性设空难度低，后制性设空难度较高，语篇性设空难度最高。一般说来，三个层次的设空比例各占三分之一。但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设空的比例有所增加，超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。

备考策略在复习阶段：首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语；注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩；注意它们的同义词、近义词、反义词及其辨析；其次要有计划地多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。做题三忌：急于求成，未通读全文便忙于答题，不了解文意，无整体概念边读边填，两眼忙于空白与选项之间，欲速则不达。只抠字眼，语法，不顾文意，抓不住关键。断章取义，就题论题，不管前后联系，互不照应，前后矛盾。Step1

Skipthepassagetoget

thegeneralidea

andpayattentionto

thefirstsentence.（跳读掌握大意，注意首句）Step2Rereadandchoosethebestanswerforeachblankbyusing

somemethods.（借助于一些恰当的方法选择最佳答案）Step3

Readthepassageagainand

checktheanswers.（复读检查）ThreestepsSumup（总结）Fourmethods1、context

上下文语境2、worddistinctionsorcollocations

词语辨析和固定搭配3、informationgiveninthepassage

利用文章中的信息（原词复现、近义词和反义词等）4、culturalbackgroundandcommonsense

文化背景和常识考点分布动名形副代冠介连接词词性转换语言材料词数文体题材2016卷I31011112195记叙成都大熊猫2017卷I4120111221说明低盐与健康2018卷I31110112195说明跑步的益处“语法填空”考点分布一次变形潜规则考点不重复从考纲中看规则，从高考题研究中找到潜规则Chengduhasdozensofnewmillionaires,Asia’sbiggestbuilding,andfancynewhotels.Butfortouristslikeme,pandasareitstop____61____(attract).(2016全国1）

attraction教学建议1.切实抓好词汇教学，让学生过好词汇关；语法教学常抓不懈，让学生过好语法关，因为新高考不是弱化语法考查，而是在语境中考查综合运用语言知识和语法知识的能力；2.让学生掌握解题技巧，提高解题效率，先易后难验证复查：填空的过程是一个判断空白处应填词的恰当单词“语义”(已给出词语的除外)和正确语法“形式”的思维过程。遇到一时想不起来的空，先跳过去，等复查时再仔细对付，将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案；3.让学生明确考点，了解高考命题特点及指向。浏览全文把握语篇：浏览全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语义”上的准备，在通读全文的过程中，弄清该文的体裁、题材(语题)、中心思想、写作主线、段落大意、段落层次等。这些有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。4.训练量要跟上，固化常见题目形式，灵活运用词法和句法。短文改错短文改错“考点”分布对比考点动名代形、副连冠介数词16卷I题数2111311017卷I题数1113111118卷I题数211221101.短文改错的比例8:1:1改正;添词;删词2.一对一

不能划出多个词的错误改成一个词，也不能把一个错

词改成多个正确的单词。3.三不改

不改标点符号错误，不改大小写错误，不改拼写错误。4.错误类型不重叠短文改错特点按“考点”解题,先硬伤后软伤

动→名→形-副→代→冠→介→连→（数）通读篇章→逐句排查→兼顾考点（不重复）、关注上下文二次排查1.谓语动词的时态、语态;非谓语动词的用法;2..名词的单、复数，格的使用是否正确;3..定冠词和不定冠词是否正确;4..代词的格和性的使用是否有误;5.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;6.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当短文改错做题方法短文改错备考建议1.快速阅读短文，抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。4、把短文改错和书面表达、语法填空等题目结合起来训练，克服知识点交叉错误。书面表达72.假定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。请你回复邮件。内容包括：(1).到达时间；(2).合适的礼物；情境设置真实，任务要求符合学生能力水平，又自然融入了我国优秀传统文化内容，能够引导学生在使用外语了解世界的同时，注重传承和发扬中华民族优秀文明成果，增强文化自信。学生容易上手，不容易跑题、偏题。这种应用文写作难度在于如何添加有效信息，使文章内容充实、用词得体，交际有效。年号命题形式体裁内容2018卷I文字提纲应用文（询问信）询问到中国朋友家做客的风俗

2017卷I文字提纲

应用文（告知信）邮件告知下次上课的计划2016卷I文字提纲应用文（求助信）请外教帮忙修改申请兼职相关材料的文字和格式。近几年书面表达命题形式全国新课标卷的题材贴近生活，又注重考查中国文化，强调语言的应用性;考查形式上，提纲类写作是主流，以文字提示形式出题，重视创造情景。体裁多为书信类应用文，当然不排除其它文体选用的可能性。但应用文是考生首先需要训练的一种写作类型，应该引起明年考生的足够重视。2018书面表达题特点：

1、从文体上看，2018年仍然是沿用多年的书信式的文体，属于应用文的范畴，是考生非常熟悉的体裁。2、从内容上来看，所涉及的人物和事件，符合考生的生活实际，语境真实可信，考生要想表达地道，必须具有扎实的词汇和语法基础。3、从命题形式上来看，仍然是以多年常见的“提纲”的形式给出提示，而且给出的要点，既具体，又高度概括，十分简练，这也是近年来文字提纲形式书面表达的命题特点，给考生留下了足够的自主发挥的空间，也有效防止了考生“直译”要点的做法，但对表达的流利性和顺畅性要求较高。

英语作文各档次的给分范围和要求

第五档（21～25分）（很好）完全完成了试题规定的任务。—覆盖所有内容要点。—应用了较多的语法结构和词汇。—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档（16～20分）（好）第三档（11～15分）（适当）第二档（6～10分）（较差）第一档（1～5分）（差）0分未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。阅卷给分要求阅卷专家要求：(潜规则）一、“四看”一看结构；二看要点；三看流畅度；四看卷面二、书写、字体、字数多少不作为得分和扣分依据，一切以内容和要点为准。三、作文中禁止用铅笔划线。铅笔线擦不净的酌情减分。请看以下经过专家赋分的样卷24分样卷及评语24分样卷及评语23分样卷及评语21分样卷及评语17分样卷及评语16分样卷及评语14分样卷及评语6分样卷及评语3分样卷及评语学生在作文中反应的问题基本词汇太差。单词拼写出现错误。缺乏基本的语法知识。有的同学词性滥用，有的汉式英语，有的简单句都写不对，语法错误层出不穷，小错不绝，大错不断，找不到完全正确的句子；导致文章不好定档。偷奸取巧的同学也不少。背诵几篇范文，混合抄袭几句妄图蒙混过关是不可能的。阅卷严格看要点表述。学生审题不细致。抓不住写作要点，遗漏要点或要点重复。字迹潦草卷面不干净。有的同学书写乱到难以辨认，自然分数就下来了，有的同学铅笔打了一道格，应该是四线格的第二线却不擦掉，导致所有的单词都和“吊死鬼”一样悬空。（铅笔擦不干净的酌情减分）分析

近年来高考写作的命题常用的思想就是高起点低落点。高起点题目很高，中国文化，中国故事，中国礼仪等等，但最终都把它们落在应用文的框架里，这就是低落点。写这样的作文，一定要注意不能写过于具体的内容，要找最重要的，最熟悉的写，不要面面俱到，找重点，以点带面。对今后教学的启示

狠抓学生的基础词汇。常用的简单词语千万不能掉以轻心。可以在备考时督促学生对初中和高一词汇强化记忆，必须书写过关。加强对简单句5种基本类型的训练，避免汉式英语。训练学生写作必须按要点来写，缺要点，哪怕是几个字的小要点也算要点不全，基本与四、五档作文无缘了。加强书写和卷面训练，“印象分”很重要。英语书写章法全，平横短竖胖椭圆，大小均一致，竖线皆平行，字母统一压底线。写作题训练策略三段十句训练法

在15秒内取悦阅卷老师备考建议从近年的高考作文阅卷来看，书面表达的评卷要求提高了，为了求稳只写简单句的考生已很难得高分。因而英语基础不太好的同学，可以把所给材料分为几个点，每个点用1-2句简单句(主语+谓语+宾语+其他成分)表达出来，然后用适当的连接词把各个句子连成短文。英语程度较好的同学，做该题时，要尽可能地运用一些高级词汇，适当运用一些复合句，关键是要表达准确到位，尽量减少不必要的错误。考生在迎考阶段不仅要练习写作，还可以多看一些范文，注意各种文体的审题、要点的提炼以及语篇的表达。另外，平时考试写作文，考生最好先打草稿，然后再抄写到答卷上，字迹尽量清晰，以免因为字迹潦草而失分。

单纯知识记忆语境中理解应用

全国卷特点——

注重语用能力语法填空(词汇化语法)

阅读、完形(新课标词汇、熟词生义、派生词、合成词)短文改错&书面表达

(应用文文体和用词)不要过分钻研语法知识、词汇知识，而应更多强调语言的实际运用。

2019一轮备考策略

命题原则：稳字当头、稳中有新，确保平稳过渡。学科要求：注重英语阅读理解和基础知识的运用。

1.难易度不会有大的变化，一轮复习还应关注基础，尤其是基本语法和重点词汇。

2.命题形式会更趋灵活，在稳定的基础上会有细微变化，要在培养学生的语用能力上多下功夫。

研究近3至5年高考试题及其命题规律,加强备考指导的针对性和有效性一轮总体复习思路1.以教材（模块1-8）为主线；2.穿插进行语法复习（预习-训练-提高）；3.分散与集中训练词汇（3500个左右）；4.阅读材料及时配发（单元话题）；5.写作定期分类练习（形式+内容）。高三英语一轮复习进度总表

时间：2018.08.06—2019.01.27（共25周）内容：一轮复习（八本课本的词汇、句式及固定搭配；十三个基本语法项目）周课时：14节（正课10节/早自习2节/晚自习2节）总课时：339节（正课240节/早自习51节/晚自习48节）课程安排：Book1（07.02-08.19）；Book2（08.20-09.09）Book3（09.10-9.29）；Book4（9.30-10.20）Book5（10.21-11.10）；Book6（11.11-12.01）Book7（12.02-12.22）；Book8（12.23-1.12）

课程结构：限时训练→重点讲解→反思纠错→针对训练→单元检测→回头看训练→扩充提升综合训练→调研考试训练标准：限时训练（成题或自编，45分钟，60-90分）针对训练（成题或自编，45分钟，60-90分）单元检测（成题或自编，90分钟,150分）回头看训练（自编，45-90分钟，60-90分）综合训练（成题或自编，90分钟,150分）调研考试（成题或自编，120分钟,150分）备考要求（知识+能力）知识复习——考什么、怎么考？对老师的要求：眼里有高考教的过程：检测——点拨——完善

Testbeforeyouteach!能力提升——掌握什么？掌握到什么程度?对老师的要求：心中有学生学的过程：练习——纠错——感悟Learnthroughpractice.一轮复习的八多八少

一、多听老师的，少自作主张

二、多用碎时间，少搞大突击

三、多接触英语，少钻研语法

四、多做高考题，少扣模拟题

五、多攻词汇表，少记课外词

六、多做一般题，少钻研难题

七、多阅读完形，少机械记忆

八、多背好用法，少问为什么

英语词汇

英语学习的基石：词汇+语法Withoutgrammarlittlecanbeconveyed;withoutvocabularynothingcanbeconveyed.学好英语首先要突破词汇关。得阅读者得天下，得词汇者得阅读。1.词汇能力在很大程度上决定着高考的成绩。2.教师的责任是尽一切可能减轻学生记忆单词的负担，词汇知识的教学内容丰富多彩。3.词汇的积累是一个漫长的过程，词汇教学必须贯穿于高中学习的全过程。词汇写作之魂完形之根阅读之本英语之基词汇在学习中的地位词汇复习要求第一、研究考纲词汇表对照《课程标准8级要求3500词汇》逐个落实高考词汇。不可忽略以下两类单词：1、熟词生意2、派生词和复合词科学处理熟词生义与派生词1、Encourageyourchildrentotrynewthings.Buttrynotto_____themtoohard.A.drawB.strikeC.rushD.push(逼迫，敦促)pushvt&vi推（动），按下，移动；挤，推挤；劝说，鼓励；逼迫，催促*牢记核心意思，灵活处理语境用法，避免人为增加记忆负担。2、Itisthoughttobe____(polite)totalkwithyourmouthfullinChina.否定前缀：in(inconvenient),im,il,ir,un,dis,mis*构词法帮助扩大词汇量，但切记张冠李戴。词汇复习策略词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，复习所有课本词汇；二是以考纲词汇为主线，以免漏掉一些高考单词。运用句子情景和段落情景记单词：课本，词汇书，考题中的好句子提供立意的情景，在情景中背诵词汇，既能体现词汇的运用，还能体现具体的句式，效果更好。

40个故事记忆3500词汇背诵40篇短文，记忆3500单词

1.FallinLovewithEnglishHidingbehindtheloose

dusty

curtain,ateenager

packeduphisovercoatintothesuitcase.Heplannedtoleavehomeatduskthoughtherewasthunderandlightning

outdoors.Hehadgottodothisbecausehewastiredofhisparents’naggingabouthisEnglishstudyanddidnotwanttogothrough

itanylonger.Hecouldn’tgetalongwellwithEnglishanddislikedjoininginEnglishclassesbecausehethoughthisteacherignoredhimonpurpose.Asaresult,hisscoreineachexamneveraddedup

toover60.……

Theteenagerwasgratefulandgotgreatpowerfromhisfriend’swords.Now,hehasrecoveredfrombeingupsetandhasfalleninlovewithEnglish.

有个少年躲在积满灰尘的松散窗帘后把大衣装入手提箱。尽管外面正打雷闪电，他仍计划在黄昏时分离家出走。他不得不这样做是因为厌倦了父母对他英语学习的唠叨，不想再忍受下去了。他的英语学习总是无法取得进展，而且不喜欢参加英语课的学习，因为他以为老师有意忽视他。结果，他每次考试的分数合计从未超过60。

……

这个少年非常很感激，并从朋友的话里获得极大的动力。现在，他已经从沮丧中恢复过来，真正爱上了英语。背诵40篇短文，记忆3500单词1.FallinLovewithEnglish1(hide)behindtheloosedustycurtain,ateenagerpackeduphisovercoatintothesuitcase.Heplannedtoleavehomeatdusk2therewasthunderandlightningoutdoors.Hehadgottodothis3hewastiredofhisparents’naggingabouthisEnglishstudyanddidnotwanttogothrough4anylonger.Hecouldn’tgetalongwellwithEnglishand5(dislike)joininginEnglishclassesbecausehethoughthisteacherignoredhimonpurpose.Asaresult,hisscoreineachexamneveraddedup6over60.Hispartnerwasconcernedabouthimverymuch.Sheunderstoodexactly7hewassufferingfrom,butentirely8(agree)withhisidea.Inordertocalmhimdownandsettle9problem,shetalkedwithhimfacetofaceandswappedaseriesoflearningtipswithhim.Theitemsshesetdownhelpedhimfindthehighwayto10(study)Englishwell.Theteenagerwasgratefulandgotgreatpowerfromhisfriend’swords.Now,hehasrecoveredfrombeingupsetandhasfalleninlovewithEnglish.1.____________2.___________3.___________4.__________5.____________6.____________7.___________8.__________9.____________10.___________

把书面表达与短文改错结合起来安全对每个人都很重要。请根据以下信息内容提示，写一篇关于校园安全的英语小短文.提示：1.体育锻炼2.上下楼梯3.交朋结友4.食品卫生要求：1.语句通顺，表达准确，内容连贯2．词数：100—150词。短文开头已给出，不计入总词数.Safetyhasbecomethefocustousall.Howtobesafeatschoolisespeciallyimportanttousstudents.Firstly,weshouldtakecarenottogetourselvesbeinjuredwhilewearehavingsports.Atschool,wealmosttakeexerciseeverydaykeepusfit,butbeforewehavesuchsportsasswimming,running,weshouldmakefullpreparationforthemincasesomeaccidentshappen.Secondly,whenwegotoupstairsordownstairs,weshouldwalkalongtheright,andwalkingslowly.Asformakingfriends,especiallysomeInternetfriends,keepthisinmindthatweshouldn’ttellthemourpersonalinformation.Mostimportant,weshouldn’tgotomeetthemalone.Lastbutnotleast，wehadbettersayyestothejunkfood,thatdoesgreatharmtoourhealth.Onlywhenwekeepallthesesafetyrulesinmind,cantheyenjoyabetterschoollife.Soeveryoneisrequiredtocareaboutschoolsafety.把书面表达与语法填空结合起来假定你是李华，近日看到国家旅游局官网公布了首批全国游客不文明行为记录，恰逢某英文报正在举行以“文明旅游”为主题的讨论。请用英语给报社编辑写一封邮件，呼吁大家做文明游客。要点如下：

1．简述不文明旅游现象；2．提倡文明旅游(个人修养、公共场所注意事项等)。注意：1．词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．抬头与落款已给出，不计入总词数。

Deareditor，_________________________________________________________________________Bestwishes!Yours，

LiHuaDeareditor，语法填空Nowadaysmoreandmorepeoplechoose1（relax）themselvesinbeautifulsceneriesorculturalrelicsathomeorabroad.2(fortunate)someincorrectorevenimmoraltourismbehaviorsappearnowandthen,3hasattractedtheworld’sattention.Asacivilizedcitizen,weareexpectedtobehave4(we).Spittingandlittering___5___(be)notallowedinpublic.Weneedtowearsuitable6(cloth)andtalkpolitely.Meanwhileweshouldnotonlyrespectlocalcustomsandtraditionsbutalsohavethe7___(aware)ofprotectingeverythinginhistoricalsites,never8(leave)anywritingsonthem.Travelisabeneficialactivitythatcanbringuswonderfulexperience.It’simportanttoproject___9_goodimageofChinesetourists.Letbeing“pushy,loud,impolite,unruly”10___longerexist.Bestwishes!复习课总体要求目标明确——让学生清楚要干什么、在干什么和干了什么Makethemawarewhat’stobedone,what’sbeingdoneandwhat’sbeendone.内容适中——知能并重、读写并举、中心突出、容量适当Bearitinmindthatthebestiswhatsuitsourstudentsbest.方法灵活——师生互动、讲练结合、新题精选、老题变形Flexiblemethodscanalwaysguaranteethesuccess.特别推荐名言Thewilltowin,thedesiretosucceed,theurgetoreachyourfullpotential…thesearethekeysthatwillunlockthedoortopersonalexcellence.胜利的意志、成功的渴望、彻底开发潜力的冲动……这些都是开启个人卓越成就大门的钥匙。DoItEveryDay！第天都这样做！Loveeveryday.Respecteveryday.Appreciateeveryday.Readeveryday.PracticeEnglisheveryday.Workhardeveryday.Becomesmarter,kinder,andstrongereveryday.Everydayisachancetoimproveyourself.Everydayisachancetogrow.Makethemostofeverysingleday.热爱每一天。尊重每一天。感激每一天。每天都要阅读。每天都要操练英语。每天都要勤奋工作。每天都要变得更聪明、更善良、更强壮。每天都是提升自己的机会。每天都是成长的机会。请充分利用每一天！

音标音标：英语的发音符号（英语的拼音），发音标准是英语的开始。音标分类元音：可单独构成音节，必须重读。辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。（长短区别，大小区别）长元音：发音时把音拉长的元音。短元音：发音短的元音。双元音：发音由