2023年小学英语教研组长教研工作计划

2023年小学英语教研组长教研工作计划小学英语教研组长教研工作安排1

一、指导思想：

本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析

三年级英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作重点及详细措施

1、教研组建设：

在教育处的教学工作支配中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合作意识，老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高学生的英语实际应用实力

以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的`课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。

3、各年级详细工作

三四五年级教研重点

a．英语学习爱好培育。

b.课本学问尽量100%驾驭

c.开展英语表演赛。

d.做好集体备课

e.做好后进生辅导工作。

f.仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。

六年级毕业班工作重点：

a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。

b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。

c.接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前学生胆怯 开口说英语的习惯

4、详细工作支配：

1）课堂常规教化。

2）对教材进行全面分析。

3）制定学科安排。

小学英语教研组长教研工作安排2

一、指导思想

全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、详细措施

（一）加强学习，更新教化观念，提高教学素养。

1、组织老师接着仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。

2、要在仔细学习《英语课程标准》的同时，结合学校课题，深化探讨课堂教学中怎样构建和谐师生关系，并学习有关这方面的教化教学论著，提高自身的理论素养。

3、激励并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，组织老师学习新概念英语，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，充分利用网上的教学资源，自己实践制作课件，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

4、主动发挥骨干老师的作用，通过师徒结对等方式，使更多的青年老师成长起来。

5、加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素养和教学技能的培育，通过学习思索，实践探究，研讨沟通和总结反思四个环节，主动撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，提高学科素养。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。

2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同层次学生的作业，有做必批，有错必纠。

3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：开设“英语角”、进行英语学问竞赛、英语书写竞赛等，仔细组织学生做好小学生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

（三）加强探讨，以科研促教学，形成个人风格。

教化没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教化探讨成果，主动探究教化科学规律，解决实践中的问题，形成自己的教学特性和独特的教学风格。主动组织英语教学研讨活动，集大家的才智为一体，如组内研讨课等。

（四）全面关切学生，促进和谐发展

（1）加强对老师的师德教化，要求老师公允地对待每位学生。特殊要关切学习有困难的学生，敬重和信任他们，找寻他们身上的闪光点，激励他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们发展的方法，耐性帮助和辅导他们，促使他们进步。

（2）培育学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后刚好完成作业，仔细做好预复习，老师要指导学生驾驭正确的预复习方法。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际实力。

三、重点工作

1、提高学生的口语表达实力。把所学的内容能应用到他们所熟识的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调基础，重交际实力

2、提高五、六年级学生的英语书面表达实力。重视词汇教学，采纳多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。

3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各学校应尽量地创设一种深厚地英语学习的氛围。

4、开展丰富多采的教研活动，常常组织各校教研员进行探讨，把各校英语教研的优点进行发扬。

5、针对不同年级的学生进行不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的主动性。

我们教研组将接着组织老师依据自己的教学实践进行相关的英语课题的探讨、学习，激励老师在理论学习和工作实践的基础上，主动撰写教化教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“才智型”老师。

四、详细工作日程支配：

九月份：

1、制定上半年英语教研工作安排。

2、对新安排的老师进行课堂教学指导。

十月份：

1、英语优秀备课评比

2、深化课堂听课、评课落实教学策略；

十一月份：英语朗读竞赛，六年级学生英语书写竞赛

十二月份：组织老师观看名师实录，探讨并沟通体会。

元月份：

1、英语教学工作小结。

2、做好各年级英语期末复习检测工作。

小学英语教研组长教研工作安排3

在学校领导及各科老师的关切和重视下，我们英语学科组已初步取得了肯定的成果。本学期英语教研工作要接着仔细贯彻全国基础教化工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教化导向，紧紧围绕以课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律。在课改实践中，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升英语老师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教化教学理论，转变教化观众。

1.组织老师对教化教学理论的学习，系统的学习有关教学改革的阅历文章，将素养教化的要求真正落实到学科教学中。

2.仔细学习《英语课程标准》

3.老师要求转变观念，适应新的教学评价机制。

二、引导校本教研，提高教研质量。

1.加强课程管理。

2.主动帮助不校开发校本课程。

3.加强对教研工作的指导。

4.主动参与“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会。

三、以教化科研为先导，从课题探讨为着手，深化教化教学改革。

四、改革评价方式完善评价系。

五、组织多元活动，促进老师专业成长。

六、活动日程支配

小学英语教研组长教研工作安排4

一、指导思想

以打造“有情感的课堂”为目标，一提高教学质量为追求，以习惯养成为抓手，主动实施“情感课堂”教学，提高我校英语教学质量，提高全体英语老师专业化素养，努力开创英语教研工作的新局面。

二、工作思路

（一）教研工作

1、坚持每周抽时间业务学习。仔细钻研教材，充分好备课，抓住重难点，努力打造“有情感的课堂”，上好每节课，向课堂40分钟要质量。

2、开展听课活动。包括开学初的领导推门课，逐步将“有情感的课堂”落到实处。

（二）、日常教学工作

1、夯实基础，加强训练

1）、每天坚持让学生书写一张英语字帖，规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。

2）、做好单词的听写工作，做到堂堂清，周周过关。

3）、坚持听读训练，培育学生听、说、读、写实力。

4）、落实月考制度，对学生进行过程性评价。

2、评比活动，着眼习惯

开展手抄报、英语书写、课文背诵评比活动，促进学生规范书写和对教材基础学问的驾驭，有目的地培育学生良