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文档简介
第第页小班安全教案：防火知多少教案及教学反思
小班安全教案：防火知多少教案及教学反思
活动目标
1、培育幼儿初步的自我爱护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
活动预备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标识。
活动重点难点：
让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。
重点：
防火;
难点：
自救。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。|出处;火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标识。
①预防火灾，小伙伴们不能随意玩火。
②蚊香不能靠近简单着火的物品。
③不能随意燃放烟花爆竹。
④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应实时踩灭。
⑤认识严禁烟火的标识。
4、简要说出火的用途，清除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌控几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?
6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不紧张，提高幼儿防火自救的技能。
活动延伸：
认识标识，设计标识。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标识。
活动反思：
活动开始，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达《纲要》理念，进展幼儿语言表达技能。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观测、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最末，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，尊敬、关注每个幼儿，给全部幼儿提供开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我爱护技能
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