第五单元 走向近代 大单元教学设计 部编版九年级历史上学期

第五单元走向近代【单元核心目标】1.通过阅读教材，了解手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。2.通过阅读教材，知道文艺复兴兴起的时间、地点、根本原因、性质、代表任务及成就、影响，通过分析但丁、达·芬奇等代表人物的作品和思想内涵理解文艺复兴的本质。3.通过阅读教材和史料，分析新航路开辟的原因及影响，知道新航路开辟的航海家、概况，理解新航路开辟的影响；感受和学习欧洲探险家们勇于进取的开拓精神；学生能够理解新航路开辟后世界联系加强，并开始走向整体，人类命运息息相关，逐渐形成国际视野。4.通过阅读教材，知道新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用。5.尝试阅读近代的文献材料、图像材料，观察实物材料，并加以分析，概括并提取其中的历史信息。尝试运用可靠的、典型的史料对历史问题进行论证，有根据地说明自己对历史问题的看法。【单元框架】精神动力资本主义萌芽庄園的衰落新的生手工业促进【单元概述】11世纪以后，随着生产力水平的提高，租地农场、手工工场等新的生产组织形式逐渐出现，富裕农民和市民阶层逐渐成为新的政治14到15世纪，随着欧洲经济的不断发展，新兴的资产阶级逐渐兴起。他们要求摆脱封建神学的束缚，在思想文化领域兴起了文艺复兴运动，促进了人们的思想解放。15至16世纪，商品经济日益日趋发达，西欧航海家纷纷进行探险活动。新航路的开辟，结束了世界各地相对孤立的状态，使世界开始连为一个整体，世界市场的雏形开始出现。新航路的开辟加速了西欧封建制度的衰落，促进了西欧资本主义经济的发展。随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国等国家开始了早期的殖民扩张活动。殖民扩张一方面有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，另一方面也给遭到殖民侵略的国家和地区造成了破坏和灾难。与此同时，世界市场进一步拓展，人类历史逐渐走向近代。【教学流程】一、导入新课出示单元标题，教师引导学生回顾前四个单元分别是对奴隶社会和封建社会的学习，引入第五单元走向近代。那么什么是近代社会?近代社会是指思想上人性化、科学化；政治上民主化、法制化以及经济上工业化、市场化。近代西欧指的就是14-17世纪西欧资本主义产生到发展的历史。二、新授【任务一】思想上人性化、科学化1.自主探究【问题一】结合教材，找出文艺复兴运动兴起的时间和地点?结合课件找出文艺复新的根本原因是什么?【问题二】阅读材料结合教材，说说文艺复兴的主张与核心思想是什么?【问题三】议一议文艺复兴的实质是什么?【问题四】根据材料一和材料二结合教材，概括文艺复兴的影响?【问题五】结合教材写一写文艺复兴的代表人物及成就?设计意图：明确学习任务，结合教材，归纳、合作、交流，自主完成1.通过图片、材料讲解分析文艺复兴出现的思想、政治、经济、现实原因。最后归纳出文艺复兴的根本原因。2.讲解文艺复兴的核心思想及其涵义。3.通过学生的探讨，总结分析出文艺复兴的实质。4.通过历史材料，在学生思考后，总结归纳文艺复兴的影响。5.引导学生再一次去识记文艺复兴代表人物及成就。设计意图：学生自主探究完成后，围绕学习目标，结合课件，积极思考并作答，进行知识梳理，做好相应的笔记，形成完整的知识结构，【任务二】经济上市场化(一)探寻新航路的背景何谓“新航路”?从西方(欧洲)到东方(亚洲)的直接的海上何谓“旧航路”?传统的欧洲与亚洲之间间接的航路，我们称之为旧航路，主要是指丝绸之路。为什么有旧航路，还要开辟新航路呢?那我们首先来探究一下新航路1、探寻新航路的原因材料1:15世纪西欧各国商品经济的发展和资本主义生产关系的萌芽，导致自然经济日趋解体。作为普遍交换手段的货币，不仅是社会财富的主要象征，而且也日益成为衡量社会地位和权力的重要标志。因此社会各阶层人士无不醉心于搜寻黄金和财富。年以前的世界》材料2:“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为 材料3:材料4:15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，亚洲商品上涨，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路材料5:文艺复兴和人文主义是欧洲史上过渡转型时期的新文化运动—《浅议新航路开辟的原因》思考：根据材料分析探寻新航路的原因。教师总结：(1)经济根源：欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。(3)商路危机：直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方传统商道。(4)精神动力：文艺复兴倡导的开拓冒险精神。(5)宗教根源：欧洲人热衷于传播基督教。2、探寻新航路的条件思考：如果你作为当时远洋船队的一员，除了动因外，你认为应具备怎样的条件才可以支持远洋航行?客观条件：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的；罗盘技术、造船和航海技术的发展。主观条件：航海家积极的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。(二)探寻新航路的过程1、阅读教材72-73页，填写表格，简述航海家的航海成就，并在地图上用不同颜色画出路线。时间人物国别航线支持者2、问题：四位航海家都成功开辟了一条新航路，那么他们的寻金之旅是一帆风顺的吗?材料1:我们船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡……。材料2:水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂材料3:哥伦布船队，出发时87人，生还者40人……达·伽马船队，出发时170人，生还者54人；麦哲伦船队，1080个日夜，17000公里航程，出发时260人，生还者18人。教师：航海家们遭遇到了病痛、粮食缺乏、淡水紧缺，以及茫茫海洋中看不到的希望的困难。但他们以坚定的信念、顽强的毅力、勇于开拓、克服困难的精神与能力开启了一个时代，成为了一个时代的英雄。我们要学习航海家们勇于探索、开拓进取、敢于冒险、不畏艰险(三)探寻新航路的影响1、评价哥伦布材料：为纪念哥伦布发现新大陆，欧洲国家把10月第二个星期一定为哥伦布纪念日，1992年是哥伦布航行到美州500周年，许多欧洲国家纷纷举行纪念活动，但也引起美州印第安人后裔的强思考：为什么欧洲人和印第安人对哥伦布的评价不同?教师：他们站在各自的立场看问题，这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后；但新航路的开辟也密切了世界之间的联系，使世界开始成为一个整体；掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。2、新航路开辟的影响材料1:地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大...意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。一张箭《地理大发现研究材料2:畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。一周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》材料4:(新航路的开辟)它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。它大大扩展了人类活动的范围，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大亦化。——马世力主编《世界史纲》材料5:据统计，从15——17世纪的三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元的钻石，这是新航路开辟后带来的消极影响之根据材料分析新航路开辟的影响。积极：①对欧洲：贸易的中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。②对世界：欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步建立消极：对殖民地：伴随着新航路的开辟，欧洲国家逐渐走上殖民掠夺的道路，造成了亚洲、非洲和拉丁美洲的贫穷落后。教师：新航路开辟之前东西方贸易往来的传统商道是陆上丝绸之路和海上丝绸之路，东方的商品在地中海沿岸中转，贸易中心在地中海，现在东西方的航道可以从大西洋绕过非洲南端，来到东方，也可以横穿大西洋来到美洲，贸易的范围更广了，贸易中心也从地中海转移到了大西洋沿岸。欧洲交往的范围不仅有东方还有非洲，美洲，就方便了欧洲人开拓市场、寻找原料满足资本主义的发展，促进了欧洲资本主义的发展。欧洲人来到这些新地方，首先带来的是灾难，掠夺当地财富，破坏当地文化，导致了这些地区的贫困和落后；但是，他们来了以后将欧洲文明、欧洲先进的生产方式带来了，客观上促进了(四)拓展提升比较中国的郑和下西洋和开辟新航路。郑和下西洋新航路的开辟性质背景影响教师：郑和下西洋宣扬国威，促进了与亚非国家的友好往来，但这是封建制度下的政治行为和不计经济效益的贡赐贸易，损耗重大，不利于国家的发展，对国家造成重大损耗。西方新航路的开辟为新兴资产阶级开辟了新的活动场所，促进了资本主义的迅猛发展，加强了世界各地的联系。习近平于2020年6月8日“世界海洋日”发表了这样一段讲话：21世纪是海洋的世纪。历史的经验告诉我们，向海则兴、背海则衰。建设海洋强国，我一直有这样一个信念。新世纪的我国要加强海防建设，建设一个军事强国。(一)葡萄牙与西班牙的殖民掠夺殖民：指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利殖民主义：是资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削等的政策。本课所指“早期”,特指西方的资本原始积累时期。资本原始积累时期，强国向它所征服的地区移民，其表现形式主要是：采取赤裸裸的暴力手段发展资本主义，如武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等掠夺原当2、殖民掠夺原因(1)根本原因：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，早期资本主义发展，需要扩展市场、推销产品、寻找原料。(2)新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺活动。3、葡萄牙和西班牙的殖民掠夺：殖民国家殖民区域殖民方式(特点)葡萄牙非洲、拉丁美洲控制从印度洋到太平洋的海西班牙以美洲为主(除巴西外)美洲建立起一个殖民大帝国；采金银矿，强迫印度安人和黑4、殖民者对拉丁美洲的殖民统治(1)殖民者对拉丁美洲的掠夺：西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值6亿美元的黄金和3亿美元的金刚石。(2)屠杀印第安人：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。(3)推行种族歧视：西班牙西班牙印地安人和黑人奴隶佃农、种植园和矿场奴隶500多万(二)英国的殖民扩张1、教师过渡：英国国土面积只有24万多平方公里，大小仅相当于中国的一个中等省份。17世纪末人口只有600万，可谓“小国寡民”。但在18世纪下半叶，它却一跃成为世界殖民大帝国，它是如何崛起的?2、英国殖民扩张背景：16世纪，资本主义生产方式确立，英国手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。英国位于海上贸易航道的要冲，只有打破西班牙的海上霸权才能向海外发3、“谁控制了海洋，谁就控制了世界”——罗马哲学家西塞罗，简述英国打败西班牙无敌舰队经过。4、打败西班牙后，英国的殖民扩张是如何进行的?教师引导学生阅读教材，探究英国殖民方式。(1)在美洲，建立大种植园，进行资本主义生产。(2)从事“三5、三角贸易(1)讲述三角贸易的原因：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始无法为种植园提供大量的劳动力(根本原因);欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图(直接原因)。(2)结合英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图，说说“三角贸易”的主要路线及流程。出程：欧洲(火气、机械制品和酒等)——非洲(虏获黑人)中程：非洲(黑人奴隶)——美洲(贩卖黑人得利，购买蔗糖、烟草)归程：美洲(烟草、蔗糖等工业原料)——欧洲“三角贸易”“三角贸易”(黑奴贸易)美洲中程黑人奴隶出程火器、机械制品、酒等(3)三角贸易的影响有哪些?对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳力，造对欧洲：实现资本的原始积累，促进了当地资本主义的发展；北美资本主义的发展。(三)荷、法、英殖民争霸荷兰，因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从从葡萄牙人手中夺去了建立了新尼德兰殖民地。荷兰有“海上马车夫”之称。2、法国：法国先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。通过一系列争霸战争，英国先后打败了西班牙的无敌舰队，击败竞争对手荷兰、法国，到18世纪下半叶，英国掌握了海上霸权，成为最大的殖民帝国，自诩为“日不落帝国”。并在此后长达两个多世纪的时间里，始终处于天下独尊的地位。4、欧洲殖民国家的早期殖民扩张产生了哪些影响?材料一在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断流入宗主国，在这里转化为资本。材料二欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富，他们还将美、非和亚洲殖民地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地材料三美洲金银产地的发现，土著居民的被剿杀、被奴役和被埋葬于矿井，非洲变成了商业性地猎获黑人的场所教师总结：(1)欧洲：客观上有利于欧洲国家的资本主义原始积累(2)对世界市场：加速了物种、商品的交流，有助于世界市场逐渐形成明，传播了新兴的资本主义生产方式、政治制度和思想观念，促进了殖民地的发展)【中考链接】1.(2020)文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母像神态呆板无神，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一位容貌端庄美丽的母亲，她的神情发着母爱的光芒。此现象B.宗教信仰失去了神圣地位2.(2021)九年级(1)班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的一张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种流的原因是()A.明清商帮活动B.郑和下西洋C.新航路开辟D.近代西方侵略3.(2018.17节选)不断扩大的交往将人类世界的命运紧密相连。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一郑和所率的船队，满载