2023年研讨会工作总结

2023年研讨会工作总结研讨会工作总结1

上午9点多，因为感冒而有点模糊的我来到靖江一小，到了活动现场，望见听课席上已经放好了本次活动的素材，而且依据材料封面的颜色分成了四个不同的区块，真好，我们听课的老师很自然地分好了组，我们要落实的课堂视察项目，自然也一一落实到了老师们的身上，这减轻了不少前期人员调配的压力。指定了四位组长，进行了简洁的说明，我们进入了听课的环节。

两位老师，依据“感恩”的主线，分别演绎了《同学，有你真好》、《爸爸妈妈，我爱你们》的不同关注点的研讨课。对于课的呈现，我就不再多说。

在课的运行过程中，我留意地在视察我们听课老师的举动，我真真实切的感受到，这一次的研讨活动，实实在在地呈现出与以往不一样的状态：每一位听课的老师，都在那里依据自己课堂视察的切入点，细细笔记、仔细揣摩。这一次的研讨，在吸取闻堰镇小活动的阅历基础上，我们主要从“老师的评价语言、学生的参加度、生成性资源的把握艺术、老师的行走路途|”等维度，对两堂课进行深层次的解剖，期望在这样的深化视察中，明确老师在课堂操作中的细微环节性亮点和问题，促使教研活动的扎实有效。

整个教研活动完整的进行下来，我发觉，这样的教学研讨，老师们经验了“华蜜的教研”，同时，老师们拥有了“华蜜的收获”。这两个“华蜜”，不是空洞的说辞，我觉得是源于以下几方面的基点：

首先，这一次的活动，我们实现了“从投石问路向抛砖引玉”的转变。二月份，我们在闻堰镇小实行的专题研训活动，当时我们也是采纳了分系类视察并剖析课堂的探讨形式，但当时在我们还是首次介入，大家心中都没有什么底，甚至于对于课堂进行怎么的关注，都有些不太明确，因为，这样的分系列视察课堂，要求更细致，而且在整个过程中，必需丝毫不遗漏，否则拿出的结论就缺乏科学性。由于当时在活动预设中存在太多不清楚的因素，当时每个项目只支配了一位老师进行视察和分析，导致参加活动的老师面，达不到最广泛的程度；但是，在今日的活动中，我们每一位听课的老师，都有详细的视察探讨目标，因为有任务，所以我们在听课学习的过程中，更加的深化细致了，我们要在小组内汇报各自的视察结果和个人观点，那么，我们在听课的过程中，很自然地呈现出了“观赏+探讨”的姿态，这两者的结合，我觉得，是一种质的飞跃，因为从发言的结果来分析，我们完全避开了曾经惯用的“这里好那里好大多都好+适当补充不成熟的个人看法”之类的无关痛痒式的评点，而是在很客观地还原课堂原型的基础上，提出了大家的相识与思索，这不是心血来潮的虚假忽悠，而是依据大家深化的课堂解剖基础上的集体才智。在这一点上，我们真正走向抛砖引玉的志向探讨，因为今日我们所供应的探讨的载体，必将对老师们今后的常态教学产生观念上以及操作层面上的影响。当一个教研活动每一个人都有事干了，而且的确有收获了，华蜜之感油然而生。

其次，这一次的活动，我们实现了“从外围关注向微观深化”的转变。在解析这一观点之前，我要强调的是，我并不是否认了原先我们所采纳的教学研讨的形式，这么多年来的课堂教学探讨，我们从中所获得的收获，大家应当是深切地感受到了。但是教研发展到现在，我们发觉多年来不太有多少变革的运作形式，的确也让我们产生了些许的感觉疲惫，这样势必会让大家更加渴求精品课堂，因为只有精品的课堂大师级别的课堂，才能够触动我们老师的神筋了。但是，接触大师、接触精品的机会能够有多少？我们变更了课堂视察的关注点，因为抛开了很多潜意识里的束缚，让老师们真正意义上地去静心探讨一堂课，在深化视察的同时，结合自身的阅历进行着主动的思维碰撞，这很明显，这变更了听课者的一个常态，确的确实促使老师们从原先意义上的一个旁观者向着“我也是研讨活动的主体”意识的转变。这样的角色意识的改变，探讨活动的整个环节，参加的热忱自然就高许多了，因为关注点的侧重不同以及微观深化，我们能够听到来自不同老师的不同声音，肯定避开了“感觉疲惫”弊病的发生。一个能够不断获得鲜活观点的研讨活动，怎么会不华蜜？

当然，在享受这一份华蜜的同时，我们也应当冷静地发觉，在这一活动形式下，我们还有很多值得进一步调整的结点。

首先，分块关注与整体把握，应当找到平衡。我们在尝试了新的教研模式之后，好像完全丢弃了多年的传统。诚然，这样的分主题的关注剖析，能够使得教研活动更加的深化微小，但是，因为只有分的落实，没有了整体性的把握，使得们在研讨完后对一堂课的完整性把握没有了一个详细的思维。分块关注，在解决某一些的实际问题上，必定会产生奇妙的效力，但是，这样的分解，会不会打破我们思维的完整性，所以，我个人觉得，还是要支配一批老师，在听课学习的过程中，从整体上对课进行分析，这样，分合联动的举措落实，或许会产生更加全面的研讨的效应。

其次，现象剖析与解析建议，应当侧重后者。从两次的研讨中我们不能发觉，老师们在进行详细评点时，对于课的原型的解析，相对能够讲得更为细致周到一些，但是，对于这一现象的深层次理性分析，相比前面的视察信息的说明，就要逊色一些。根据志向教研的要求，我们不仅要知其然，更得知其所以然，所以，这就对我们提出了更高的要求，因此，我们要学习的真的还有许多许多。

最终，研讨弱势与困惑项目，力求实现突破。假如说我们这样的课堂教学视察是在为变更老师的教学常态、促进精致课堂的形成上主动服务，那么，随后的集体研讨，是在为我们的教研活动走向精致而探寻新的思维。很明显，就今日的研讨中，针对“课堂的生成与把握”这一探讨的项目，成为了本次研讨活动的弱势。连续两次的活动，似乎对于这一关注点的视察与解析，怎么都没有能够呈现出一个很志向的状况，无论是生成点的找寻还是生成建议的说明，都成为了一个很难一下子逾越的坎。为此，这就迫使我们听课的老师，能够跳出纯粹是听者的单一思维，与上课的老师以及我们的学生一起感同身受，那样，或许对于生成的把握就更为有自己独到的'见解了。

研讨会工作总结2

我受学校领导托付，谨代表全体评委对这次研讨会作一总结，有不对或不当之处还望各位领导、老师指责、指正、补充。

12月8日，我校胜利地举办了其次届教化教学研讨会。这是教化教学方面的一次盛会，它的胜利实行，为我们七十多名老师供应了展示的机会，创建了沟通的平台，营造了浓浓的教研氛围。老师们将多年来的教化教学方面的发觉、心得、教学探讨成果，在会上于同仁广泛沟通学习。必将促使我校教化教学工作向前迈上一大步。

这次活动，领导重视，教研室严密组织，老师踊跃参与。与会沟通的论文有五十四篇之多。论文内容丰富，涉猎面光。无论是从形式到种类，还是从光度到深度都各具特色。从一个侧面表现了我们老师工作的勤奋及对教研的重视，更说明我们的教研水平在不断提高。

下面我将本次发布会涌现出来的亮点归纳如下：

1）内容主动向上。

好的论文有利于老师对学生的教化和培育。如：伏校长的《加强未成年人思想道德教化》；何天华老师的《从实际动身切实加强中小学法制教化》李小明老师的《浅谈双困生的形成与转化》、张丽老师的《让学生走出不良心情的困扰》等一大批从思想和内容都主动向上论文。

还有一些提出了建设性看法及思索的论文，如杜校长的《中年的我该怎么走》；马书记的《对语文教学的一点思索》；寇旺枝老师的《今日怎么当老师》；李博儒老师的《历史是副课吗》。为我们提出置疑，创设思索的空间，指出探究的方向。

2）内涵丰富多彩

50多篇论文既包含了不同学科、不同年级的内容。就同一学科来说触及到各个层面。如数学学科，刘佳怡老师的《数学学习爱好的培育》；陈整菊老师的《课堂教学中悬念的设置》；李林老师《习惯的培育》；韦海玉老师的《作业批阅的实践与探讨》；康贵平老师的《整理与复习三设计思路》；张大虎老师《如何提高学生运算实力》等

有如：语文作文教学。白珍平老师写了《要留意培育学生的作文创新实力》、高学辉写了《赏识是提高作文教学效率的最佳方法》、张元娥老师写的《让孩子们说真话，写实事，抒真情》、马春梅老师写的作文修改习惯的养成》等。从不同角度、不同层面阐述了作文教学质量提高的方略。

除各学科外，还涉及到心理健康、网络、多媒体、法制教化等领域。

3）选题好用

从选题来看，大部分论文选题来自教学实践，是教学的阅历之谈。如低年级语文老师结合自己的实际及“课表”的要求，从识字教学入手，分别谈了快速识字、轻松识字、自主识字等多种方法，他们围绕识字教学的主题，细心选材，剖析现象、引经据典，将自己的所思，所得与大家共享，这些阅历之谈都具有很强的操作性，对以后的识字教学具有指导意义和借鉴作用。这样的论文还有许多。

4）形式多样

此次论文要求形式不限，主要考虑本校的实际，激励大家都来参与。也的确达到这个效果。真可谓百花齐放，百家争鸣。既有教化教学方面的体会，随笔又有读书笔迹；还有逻辑性很强的论文。无论是哪种体裁和样式，都反映出我们老师乐思善思会思，主动向探讨型、专家型老师靠拢。

4）多媒体应用

采纳先进的手段——多媒体是这次论文发布会的又一亮点。论文随老师的朗读在大屏幕上缓缓滚动，听者能将朗读与文字对应起来，既可以使大家留意力集中，又为记录的老师供应便利，提高沟通的效果。

5）缺憾之处

任何活动，我们都期望它尽善尽美，但总会留下这样、那样的缺憾。这次论文发布虽然涉及面较广，但班主任工作，学校管理、团队工作都没有涉及到。体现新的教化理念、创新思维的论文不多。另外，在沟通时个别老师没能仔细倾听。

总之，瑕不掩玉，这次活动是胜利的。我们应当把沟通到的新理念、好阅历、巧方法服务于实践。信任多次这样活动的实行，我校的教研水平会上一个新的台阶，教学质量也会大幅度提高。让我们共同努力，期盼辉煌的明天早日到来！

研讨会工作总结3

今日晚上，三级部发召开了一次教学研讨会，在教学研讨会上，刘主任、吴校长、周主任对上学期的学习成果以及本学期前一阶段的工作进行了总结，对下一步的教学工作进行了一系列的支配，主要内容总结如下：

一、上学期的成果，总体上看很好，但主科相对较弱，而由于主科在中考中的分值太大，所以假如将上学期成果进行结算，成果会相当不志向，因此，我们不行以被表面的大好形势所迷惑，而应当认清形势，将主科的成果补强，将小科的强势保持。

二、本学期的学生秩序很好，但学习的气氛并不深厚，这须要老师做进一步的学生工作。包括思想上、行为指导等。

三、在教学过程中，要注意基础学问的夯实工作，同时也要探讨学业水平测试试题的命题导向，并将学业水平测试试题溶入课堂教学中。

领导支配完工作之后，校长又让老师们畅所欲言，张连宾老师的发言很有见地，他认为现今的教学研讨会，都把教学探讨放在核心位置，而忽视了对学生的探讨，这好比练武之人只练套路，不探讨对手一般，是难有实效的。而探讨学生要从两个方面入手，一方面：要探讨学生的学习状况，看他的基础在何水平，再依据其现有水平制定措施，落实措施，进行提高。

另一方面，要探讨学生的思想状况，找到其思想深处的亮点，将其发扬光大，发觉其思想深处的黑子，将其埋没，（任何一个人的心中都有两个方面）如此，内外协调，必能达到预定的目标。最终张老师还强调了提问的重要性，并介绍了提问中的一些技巧，赵校长对提问的重要性和技巧进行了补充。

会上，赵校长两次给我表态的机会，我想过如何表态，想就去年的教学进行一番自我指责和检讨，对今年的教学谈一下目标和安排，但最终我憋住了，因为去年的教训还在眼前，当时我曾多次在校长面前信誓旦旦：肯定将中考成果考进十名左右，虽然我真的很尽力，下了大量的功夫钻研中考题，花费了大量时间辅导学生，但最终我的中考成果是十六名，比期末考试十二名还要差，我是想再进两个名次进入十名以前的，可……我一边高叫着冲呀，一边向前冲，结果我牺牲了。

这个教训真的很深刻，我不能再犯同样的错误，我知道自己从来就没有懈怠过，也知道我从来不曾细腻过，而现在的学生只靠一腔热忱，一片善意，是不行能达到预期的。因此，这次，我没有再像以前一样，信誓旦旦的许下豪言壮语，而是简洁的谈了一下本次教学研讨会的收获，那就是：只有对学生进行细腻的探讨，才能真正的相识学生，使学生的成果达到预期。这一次，我最终做到了慎言，当然这或许并不能使校长和领导们满足，但我想，假如在下一步的工作中，我能够做到笃思和笃教并取得令大家满足的成果的话，那时，会皆大高兴的！

下一步，在教学工作中，我将重视对学生的提问，实行课前、课间、饭空等多时间，教室、办公室等多地点，制定并落实检查安排，检查措施，总结检查效果，使检查提问真正起到监促学生学习的目的。

研讨会工作总结4

由自治区旅游局支持，××主办的××口岸旅游发展与合作研讨会，于×年×月×日在××县召开，。自治区旅游局党组书记××亲自带队到会指导并作了重要，地委××书记到会做了重要指示，××副书记、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参与了此次研讨会。此次研讨会特地邀请了××国××省的各方面官员和企业老总，就××口岸开展进一步的经贸合作，特殊是旅游合作、实现出入境旅游新突破的研讨会，也是一次国内外各界加强、主动合作的又一次胜利尝试，研讨会前特地组织相关来宾前往××国××县及××口岸区等进行了实地考察。

××县将本次研讨会作为全力推介××，促进××口岸发展的一次重要机遇，根据国际标准，仔细探讨，科学，为研讨会的顺当召开奠定了坚实基础。实行实地考察与理论探讨相结合、旅游资源与旅游洽谈相结合方式，深化挖掘了××县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观了以××口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析探讨了跨国旅游业的可行性及经济效益，明确定位了××旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参与，其中，中国国际社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），××国旅行社2家（克布多开开、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了看法，达成了共识，为各大旅行社供应了沟通与合作的平台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与××国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、范围等详细旅游事宜，为实施跨国旅游供应了政策保障，地、县电视等多家媒体进行了广泛报道。

本次研讨会，不仅深化挖掘了××县丰富的旅游资源文化内涵，探讨了实施跨国旅游的方式、和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的沟通与合作，为促进我区旅游业的发展奠定了坚实的基础。··

研讨会工作总结5

要留意消息与信息的涵义及写作上的差别

《信息简报》与刚刚起先编发的《分公司信息》，从刊名上看，仅是在面对的范围上有所扩大了，意义上并无差别。这两份刊物主要的不同在于“信息简报”和“信息”的区分。我个人理解，“信息简报”的实质是以消息的形式报信息，而“信息”的实质应当是以政务信息的形式发布消息。也就是说，我们原来的《信息简报》兼有新闻宣扬和信息发布两个功能，而现在编发的《信息》则没有了宣扬的功能，仅剩下信息发布一项功能了。因此，以后报送信息稿件，要留意新闻消息与信息的联系和区分。

一般来说，消息中包含信息，是信息的载体。一则消息可能包含特别丰富的信息，也可能只包含很少的信息。由此可知，信息是从消息中提炼出来的，是消息的精华部分。

首先，从形式上看，消息的标题完整而全面，它可以有引题、主题和副题，而信息却只有主题，一般没有副题，而且肯定不能有引题。因此，信息要采纳单标题，即只有一个主标题，特别状况可以有副标题。特殊是在正式报纸上，任何消息都有讯头发(如“本报南宁讯，记者某某)，讯头用来标明消息的来源，而信息不须要讯头，不须要刻意标明作者获得信息的详细地方。

其次，从内容上看，虽然信息与新闻消息都有导语，且导语的形式大多采纳“倒金字塔式”结构，也就是在文章开头一段，把最重要、最簇新的事实放在最前面，其它内容依重要与簇新程度依次排列。在信息化社会的今日，人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景，甚至有一些细微环节，而信息则要求干脆切入正题，不做过多的绽开，直来直去，言简意赅。

第三，从语言风格上看，信息语言要求朴实、简洁、明快，不须要过多的修饰用语，信息讲求一个“短”字，在“短”字上见真功夫。行文有一说一，有二说二，不求说得多深多透，只求点到为止。因此，对信息的基本要求是：信息字数虽少，但内涵要丰富，字数少，要求不摆“龙门阵”，只登“豆腐块”。信息短而实，不在乎有多长，三言两语，直截了当，把事情说清晰，抓住主要冲突，给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫，还有对背景材料的敏捷应用。(举例说明――平班公司搭建“七夕”鹊桥)

第四，从作用上看，消息的主要作用在于宣扬，而信息的主要作用供各级领导参谋和参考。相识这一点，有利于我们从各种纷繁困难的消息中选取和提炼对领导有用的信息。

研讨会工作总结6

××口岸旅游发展与合作研讨会获圆满胜利由自治区旅游局支持，××主办的中国××口岸旅游发展与合作研讨会，于×年×月×日在××县召开。自治区旅游局党组书记××亲自带队到会指导并作了重要讲话，地委××书记到会做了重要指示，××副书记、海关、边检、旅游、口岸委、经贸委、科委等相关部门参与了此次研讨会。此次研讨会特地邀请了××国××省的各方面官员和企业老总，就××口岸开展进一步的经贸合作，特殊是旅游合作、实现出入境旅游新突破的专题研讨会，也是一次国内外各界挚友加强沟通、主动合作的又一次胜利尝试，研讨会前特地组织相关来宾前往××国××县及××口岸区等进行了实地考察。

××县将本次研讨会作为全力推介××，促进××口岸经济发展的一次重要机遇，根据国际标准，仔细探讨，科学规划，为研讨会的顺当召开奠定了坚实基础。实行实地考察与理论探讨相结合、旅游资源分析与旅游项目洽谈相结合方式，深化挖掘了××县独特的旅游资源文化底蕴和内涵，客观评价了以××口岸旅游资源为重点的全县旅游优势和潜力，全面分析探讨了实施跨国旅游业的可行性及经济社会效益，明确定位了××旅游资源品位和发展方向。此次研讨会还邀请了有实力的6家旅游企业参与，其中，中国国际旅行社4家（中青旅、西域国旅、喀纳斯国旅、大西部国旅），××国旅行社2家（克布多开开公司、布尔干旅游公司），各旅行社之间就实施跨国旅游业交换了看法，达成了共识，为各大旅行社供应了沟通与合作的平台，为今后旅游合作奠定了良好基础。与××国就实施跨国旅游达成了共识，并签定了旅游合作意向书。意向书中包括双方旅游形式、项目、出入境手续、活动范围等详细旅游事宜，为实施跨国旅游供应了政策保障，地、县广播电视等多家媒体进行了广泛报道。

本次研讨会，不仅深化挖掘了××县丰富的旅游资源文化内涵，探讨探讨了实施跨国旅游的方式、方法和步骤，而且加强了与蒙古国部分省、地区及国内外各大旅游企业的沟通与合作，为促进我区旅游业的健康发展奠定了坚实的基础。

研讨会工作总结7

热情庆贺今日下午在我校实行的xx市高三英语高考研讨会圆满落下帷幕。

本次研讨会的圆满胜利和务实作风给参会的老师和领导们心中留下了深刻的印象，得到了很多外校老师的赞誉和市区校各级领导们的充分确定。也为我校的校级形象做了巨大的宣扬作用，体现了我校英语组老师们的精诚团结，合作奋战的精神力气。

这是我校英语组第一次承办的一次高规格的高三英语市级教研活动。本期开学之初李宇老师就把这一任务定在了我校实行，足见李宇老师这份信任之深和我们责任重量之重。

在最近这一个多月的筹备工作中，老师们有彷徨，有困惑，更有很多的困难要面对。但是在这一路的打算过程中，中学组的全部老师，尤其是高三年级组的五位老师们没有丝毫推诿和埋怨，始终坚持团结拼搏，分工合作的精神，在高三繁重的教学任务中，总是反复商议和研讨，不断完善教学设计，推敲教学流程，各自倾其全部，奉献各自的力气，为的是要对得起这份信任，维护和提升学校的形象和声誉，不让我们英语组，乃至学校在全市同行面前失了面子。正因为如此，怀着这份深厚的责任心和集体荣誉感，大家同心同德，团结协作，才有了今日研讨会的胜利实行。

在这次的筹备中，我全程参加。为我们全组老师们的顾全大局，无私奉献，不辞辛苦，任劳任怨等各种精神深深地感动。一个多月多次地磨同一堂课，老师们毫无埋怨之心，只要没课就都前来听取和评课，献计献策。因此，我们收获许多，感动更多。

在此，感谢初中组的很多老师们多次前来听课，给我们供应动力和建议，特殊感谢王泉老师和彭嘉老师在本周一下午磨课时特意赶来听课，并提出了很好的看法和建议。感谢刘志新老组长的鼎力支持，还担当着市区级领导接洽的外交工作。感谢高一、高二组的美女老师们通力合作和热心帮助。诚心感谢高三组的全部英语老师，是你们的团结与拼搏，无私与奉献，带来了今日下午的精彩和圆满。特殊感谢上课的吴魏老师，承受巨大的压力，克服多重困难，无畏地接受重担，不断地完善与进步，胜利地呈现了自己，圆满地完成了任务。同时，深深地感谢高三黄霞老师，丁桂香老师，潘蓉老师，朱丽萍老师，感谢你们！

在这次筹备过程中，我们得到了区教科中心胡文亚老师，市教科院李宇老师，朱泌太教授的大力支持和帮助，再次表示诚心的感谢。还要感谢学校赐予这次活动大力

支持的各个科室和部门的领导。感谢高三年级组长孙密莲老师的大力支持帮助，感谢高三6班的全部同学们。

研讨会工作总结8

在20xx年即将到来之际，为扩大沟通，共同研讨，深化教化科研工作，全面绽开我校校本教研和校本培训活动，为每一位老师反思教学工作、总结教学阅历、沟通教学心得、探究教学实践、提升专业水平供应绿色平台，扎实推动每一位老师职业素养和专业实力的发展，我校掀起了新的教学探讨高潮。

英语教研组召开了以教研组长z牵头的教学研讨会，全体英语老师参与了这次会议。“感动田稻---我是如何提高教化教学质量的”是这次研讨会的主题。

比照新课程标准的要求，针对我校英语教学中存在的实际问题，英语老师们各抒己见，谈论主动热情，气氛相当活跃。zz等老师相继发言。最终z组长综合各位老师的看法，与大家达成共识。

他要求各位英语老师在今后的英语教学中做到以下几点:

一是变更学朝气械仿照课本的习惯，帮助学生创设真实的或模拟的情景，让书本学问走进学生的生活，让学生在欢乐的活动中体验学问情感，发展智能。

二是课堂设计要以高效、经济、优化为主旨，以学生为主体，充溢人文关怀，敬重学生的特性。要让老师、学生、教材的情感充分交融；整个教学活动目标明确，内容丰富；学生爱好深厚；心情高涨。

三是复习活动要超越从前那种只重视新旧学问点之间的逻辑关系的方法，要用结构教学的复习方式，由学问、方法、情感所构成的一种立体的信息沟通。

此外，老师还可以用课件、图片等增加课堂空间广度。它们能创设情景，引发动机，激励情感，焕发爱好，启发思维，发展智能。这次研讨会特别胜利，达到了预期的目的。

研讨会工作总结9

前几天有幸参与了山西省新课程高考评价研讨会，收获很大。会议历时一天半，内容支配如下：10月11日上午来自宁夏教化厅教学探讨室的马桂萍主任就高考化学科考试说明解读、XX——XX年宁夏高考化学试卷分析、新课程下复习备考建议三个问题给我们做了具体地汇报和说明；下午是来自阳泉市教研室的李德庆老师的汇报，标题是从宁夏试题特点看XX年的高考复习；12号上午山大附中的陈向阳老师和运城中学的李彩娟老师分别就必修模块和选修模块的复习策略给我们供应了一些可供借鉴的方法和指导性的建议。

通过这次会议，我首先清晰了XX年高考化学卷的试题结构：在理综中，化学学科分值为100分，i卷的单向选择题占7个，分别是7、8、9、10、11、12、13这7个，分值为42分，全为必考内容（必考内容包括必修模块“化学1”、“化学2”以及选修模块“化学反应原理”）；第ii卷由必考题和选考题组成，题型一般包括填空、试验、计算、简答等，必考题为43分，选考题占15分，选考以模块为单位进行，《有机化学基捶《物质结构与性质》《化学与技术》三个模块中选一个，因《化学与技术》没开，所以实际是两选一。听冯宇老师说，在年底的期末考试中学生就会见到形同高考试题结构的模拟题。

在这次会议中，马桂萍主任提得最多的，也是给我印象最深的是《高考化学考试大纲的说明》（以下简称《考试说明》）的重要性，可以说《考试说明》既是考试命题的依据，也是复习教学的依据，缺憾的是XX年的考试说明将在明年的3月份才能和大家见面，就连XX年的考试说明我们也没有一本。庆幸的是近两年宁夏的高考试题已经很向考试说明靠拢，它突出的特点如下：

（1）注意学科核心内容和主干学问的考查，体现学科思想。题目不偏不怪，熟“面孔”多，学生入题简单。

（2）实力立意，突出选拔功能。方式多样，考查常见重点、热点学问。

（3）突出新课程理念，对学生的实力进行多方位考查。

（4）试验设计、试验评价实力的考查力度加大。

以上特点给我的启示是：在复习中必需加强常规方程式的整合实力及复合性物质间的综合化学方程式的书写实力的培育；重视物质的分别、提纯方法和程序的教学；重视试验原理的分析和设计。

可以说在这次会议中，四位老师都对如何复习提出了一些珍贵的建议。我认为应当做好以下几点：1、严格依据《考试说明》，合理支配复习依次和内容。在第一轮复习中可进行有效的整合，老师肯定要合作、沟通和探讨，要做到全面，系统。课内复习要和学生的自主复习相结合，速度和质量应并重。

2、重视主干学问的训练，肯定要回来教材，抓“三基”。

3、留意新增考试内容的复习，把握深、难尺度。

4、试验复习既要留意基本试验的复习，又要重视推陈出新，多在试验创新方面下功夫

5、情境设置题在复习中要引起足够的重视。一句话说的好“不变的学问点，改变的是情境

”。

6、习题训练要练的恰到好处，要精讲、精练、勤辅导。

7、选考模块的复习要慎重，不能把宝押在一个模块上。

8、针对试卷结构的改变