2022年上半年初一七年级英语下学期教师个人教学小结(工作心得反思)

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2022七班级英语教学工作总结

半年的英语教学工作结束了，本学期，我担负七班级〔3〕〔4〕班的英语教学工作，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了许多珍贵的教学阅历，以下是我在本学期的教学状况总结：

一、取得的成果：

1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达技能差的特点，设计好教学方法。

2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习积极性，让同学多动手、多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性,力图让同学学有所得。

3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有耐烦，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的耐烦教育，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。

4、考试：本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。

二、存在问题：

1、课堂中仍有部分同学缺乏熬炼机会，未能充分调动每一个同学的学习积极性，仍有部分同学课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。

2、同学在单词记忆上存在障碍，部分同学由于缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。

三、详细改进措施如下：

1、激发同学学习英语的积极性，培育同学学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使同学感到新奇，有趣味，调整课堂气氛，充分发挥同学的主体作用。鼓舞同学大胆地说英语。

2、重视培育同学良好的学习习惯。

〔1〕、首先树立起同学的自信心。初学英语时，多表扬，少批判，通过按部就班的学习，在同学心中建立成就感。

〔2〕、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的技能，做到“见形知其音，见音知其形”。

〔3〕、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。

〔4〕、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。

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