东营市某重点高中高中历史同步课时检测专题六西方人文精神的起源与发展第课时专制下的启蒙和理性之光

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精训练3专制下的启蒙和理性之光一、选择题1．人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是 （）A．基督教会的黑暗统治B．社会经济不断发展的要求C．仁人志士对科学的不懈追求D．人文主义自身的魅力2．有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列真理"。这种观点出现在 （）A．古希腊 B．文艺复兴时期C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期3．2010年3月14日全国人大高票通过选举法修正案，取消了城乡选举的差别，实现“同票同权"，选举法的修改反映了我国民主政治的不断发展,这一举措体现了欧洲18世纪启蒙思想家的哪些精神 (）A．理性 B．三权分立C．人民主权 D．人生而平等4．下图所示的历史事件的理论来源于 （)处死路易十六A．霍布斯的思想 B．卢梭的思想C．伏尔泰的思想 D．孟德斯鸠的思想5．下图是位于日内瓦的卢梭岛，中间的标识部分是卢梭雕像，雕像基座上刻着“日内瓦公民——让·雅克·卢梭”，这是为了纪念卢梭在哲学史上和革命史上的伟大贡献而命名和设立的。卢梭思想中最核心的部分是 （)A．天赋人权说 B．社会契约论C．三权分立说 D．人民主权说6．“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的解释，下列对这句话的正确理解是 ()A．启迪和开导人们的反封建意识,给黑暗中的人们带来光明与希望B．要以人为中心考察一切，认识一切C．人生活在世界上，处世要有理智D．人要运用自己的理智，对世间万物作出自己的判断7．在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木".这里的“大兴土木”是指(）A．摧毁蒙昧和专制主义 B．建设工业文明国家C．弘扬理性和科学思想 D．创立民主法制社会8．张岱年等主编的《中国文化概论》中认为:中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。同为启蒙思想,后者却被看成是“近代社会的宣言书”主要是因为 ()A．为法国大革命作了充分准备B．促进了亚洲国家的社会改革C．为资产阶级革命提供思想理论武器D．推动了英国资产阶级革命的爆发二、非选择题9．阅读下列材料：材料一Weholdthesetruthstobeself。evident(不证自明的，不言而喻的），thatallmenarecreatedequal,thattheyareendowedbytheircreatorwithcertainunalienable（不能剥夺的)rights，thatamongthesearelife，liberty，andthepursuit(寻求，追求)ofhappiness.-—THEDECLARATIONOFINDEPENDENCE材料二国会的立法机构，……按人口比例选举产生，行政权赋予总统,……司法权赋予最高法院的大法官…… --1787年美国宪法材料三伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代.——雨果请回答：（1)材料一体现了怎样的思想？这与哪位法国启蒙思想家的主张一致？（2)材料二体现了怎样的原则?这与哪位法国启蒙思想家主张一致？(3）如何理解材料三中雨果对伏尔泰的评价？(4)结合所学知识，谈谈你从三位启蒙思想家身上学到了什么?

答案1．B2．D3．D4．B5．B6．D7．D8．C9．(1）平等、自由。卢梭。(2）三权（立法、行政、司法）分立的原则.孟德斯鸠。(3）伏尔泰强烈反对天主教会，是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产