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文档简介

经典诵读：1、欲要看究竟，处处细留心。2、细节在于观察，成功在于积累。3、生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。15搭船的鸟初读课文，完成下列任务：1、用自己喜欢的方式读课文，边读边圈出课后生字，然后两人互相指认；2、给自然段标上序号。3、谁能说说课文讲了什么内容？我会认，还会写。搭亲父沙啦响羽翠嘴悄吞哦捕细读课文，小组内讨论：1、全文共有几个自然段？把你读懂的段意讲给其他组员听；2、翠鸟的外形怎样？找出有关语句；3、课文怎样描绘翠鸟捕鱼时的动作？划出有关词语；我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。总写鸟的美丽。分写比鹦鹉还漂亮对比突出小鸟的美。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作描写

小练笔：选择自己喜欢的一种小鸟，认真地观察它的外形或动作，把观察后的发现写出来。课内阅读:后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。1.在括号里填上合适的词语。（）的小鸟（）的羽毛（）的翅膀（）的长嘴2.作者主要抓住翠鸟的______特点来写，描写了

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