河天一小创市二级心理辅导站自查报告

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河天一小创市二级心理辅导站自查报告

为同学创建暖和的港湾

我校于****年开始进入学校心理健康教育的行列。近十年来，我们一贯致力于学校心理健康教育的讨论与实践，靠着满腔的热血坚守着这一缕阳光。现今又凭借创建市二级心理辅导站之东风，形成了"心理健康教育领导小组心理辅导站班级心理辅导小站'的心理健康教育网络。结合几年来的踪迹，现将"暖和港湾'心理辅导站创建的状况汇报如下：

一、强师资：多渠道开展心理健康教育师资培训

使同学拥有欢乐与阳光，首先要有欢乐的老师。因此，老师的心理健康教育培训与学习就尤显重要。

1．建设心理健康教育老师队伍。为了顺当推动我校心理健康教育的开展，****年以来，学校不断地支持、鼓舞余春莲等老师在获得C证上岗资格的基础上，参与各级各类心理健康教育培训。如余春莲老师参与龙湾区领雁工程德育骨干班培训、领雁工程心理骨干班培训、资源老师培训、心理健康老师A证培训等并取得A证，张鸣宇、张伟伟、刘娴等老师参与心理健康教育B证培训班学习并取得B证，****年暑期组织了全体老师参与龙湾区第三期心理健康老师全员培训，32名老师获得了C证。近几年又鼓舞新入伍的老师间续参与区心理健康教育指导中心组织的C证上岗培训等。到目前为止，全校已有53位老师获得心理健康老师上岗证书，其中1位A证，1位获得二级询问师，3位B证，48位C证，全校81位老师，持证比率65.4%，师生比3.4%。

2．提升老师专业素养与技能。委派有志于心理健康教育的老师参与各级各类心理健康教育研讨活动，观摩活动等学习别人的阅历，不断提升自己的心育技能。鼓舞老师积极参加各级心理健康论文、案例、心理剧、优质课等评比，如蔡胜忠的案例获龙湾区三等奖；张伟伟心理案例获区二等奖，金蕾蕾的心理剧获得区三等奖，陈赛丹活动课设计获区三等奖；余春莲活动课设计获区二等奖，区优质课评比获得二等奖等，同时获得温州市心理健康教育工作先进个人称号等等，近年来，老师团队取得不少的成果。

3．组建心理健康教育教研组〔综合实践组〕。定期组织老师进行专题学习，小团体辅导，汇编学习资料，如《学校心理辅导活动教案》、《心理故事集》、《心理游戏集》等，使每位老师都能提高心理健康教育水平。

二、推普及：多元化开展心理健康教育宣扬活动

为了提高同学、老师的心理健康水平，进一步充分利用学校各种宣扬途径，进行心理健康教育，详细形式和内容如下:

1．拟定开办心理知识专栏。利用学校宣扬窗、墙报、班级黑板报进行心理知识宣扬。向同学宣扬普及心理学方面的有关知识,援助同学正确认识自己,关怀自己的健康。

2．拟用同学作品布置学校

举办心理手抄报和心理漫画展。心理漫画由同学将日常学习生活中的各种心理困扰用漫画的形式表现出来，同时还附有解决问题的方法，寓意深刻；心理健康手抄报那么要反映健康自信、从容面对生活、心身同行、和谐成长等积极向上的主题。在教学楼各楼道可张贴同学写的心灵感言论，用内容丰富多彩，意境积极健康，贴近同学的生活和学习的作品布置学校，让同学体验胜利喜悦的同时也使同学得到心灵的启迪。

开展心理健康教育月活动。

把十二月份定为心理健康教育月，开展心理健康教育月系列活动，营造相亲相爱一家人的团队氛围，引导老师更新理念，关注同学心理状态，关怀每一个孩子的进展，创设宽松、和谐、温馨的心理健康教育氛围，促进师生科学地认识心理健康教育、了解心理健康教育知识，掌控须要的心理调适方式，形成正确的心理健康教育观念，加强承受挫折、适应环境的技能，尽情享受学习、工作、尽责与助人的欢乐。

三、促成长：多角度开展心理辅导活动

以"暖和港湾'心理辅导室为中心，对同学、家长、老师等不同人群从多角度开展心理辅导工作。

开设信箱，以适应不同同学的需要。书面辅导，拟做到对署名信件实时送到当事人手中，对一些未署名的来信利用墙报进行公开回复。

2．"暖和港湾'心理辅导室的建设。每天中午12:00～1:20接待同学来访。同时开设热线电话辅导和"'进行周末在线辅导。

3．团体辅导。针对不同团体的同学进行有针对性的辅导，如心理社团、爱好与特长，一班级感觉统合训练等，让小组成员之间主动学习，自我评估，自我改进,体验与辅导员和同伴合作的开心，获得安全感，加强自信心。

4．对老师的辅导。老师自身的心理健康状况径直影响同学的心理健康，学校曾经邀请了吴郁葱、孙有福、杨昌奎等专家来校讲学，对任课老师和班主任提供学习心理学的资料，余春莲老师每年都定期对本校老师进行心理健康教育讲座，如《换个角度思索问题》、《保持良好的心态，享受欢乐人生》，下周将对老师进行意象对话培训等，使心理辅导老师、班主任、任课老师组成了同学健康成长的纽带。

5．对家长的辅导。我校的心理辅导站可承受起家庭教育的任务，融入学校心理健康教育的理念，可充分利用家长会、家长学校、向家长宣扬，普及心理学