2020年八升九暑期衔接训练：第3讲 词语、成语

Word文档下载后可自行编辑1/12020年八升九暑期衔接训练：第3讲词语、成语登录在线组卷平台助您教考全无忧

2020年八升九暑期衔接训练：第3讲词语、成语

一、单项选择题

1．下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是（）

A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D．关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

2．（2020八下·武城月考）下列句中划线成语使用不恰当的一项（）

A．他出类拔萃，以绝对的优势压倒竞争对手，率先被录用。

B．国际国内形势瞬息万变，要想左右这局势，走在时代的最前列，恐怕得费一番功夫。

C．他这人就是这个样，不修边幅，不拘小节，干起事来毛毛躁躁，从不顾及别人的感受。

D．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。

3．（2020八下·双柏月考）下列加下划线的词语使用有误的一项是（）

A．教育改革的号角刚刚吹响，昆明市教体局一马当先，走在了教育改革的前列。

B．走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐除，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！

C．每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。

D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。

4．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）

A．显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。

B．平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。

C．咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。

D．虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现在眼前。

5．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）

A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。

B．看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。

C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。

D．热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂也永不变心。

6．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）

A．在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。

B．2018年元旦假期期间，除1月1日照例闭馆外，杭州图书馆及各分馆均照常开放。

C．他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。

D．面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。

7．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。

8．下列句子中的划线词语使用不正确的一项是（）

A．也许他的这种讥讽的、不修边幅的气派增加了而不是减少了他那堂堂仪表和魁伟身材的特殊魅力。

B．在这个竞争激烈的时代，掌握的技艺多多益善。

C．任何一种哲学思想，只要它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。

D．班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。

9．（2019八上·吉林期末）下列各组短语中量词使用有误的一项是（）。

A．一颗枣核一只舌头一桩往事一剂药方

B．一座雪雕一座坟墓一盏油灯一捆木柴

C．一面旗帜一场危机一场战争一场灾难

D．一棵稻穗一台机器一具骨架一片大陆

10．（2020八上·江城期末）下列句中画线成语使用错误的一项是（）

A．他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

B．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

C．他突然灵感爆发，各种新奇的想法络绎不绝地涌现。

D．对于学生逃课的行为，班主任不能无动于衷，必须坚决予以制止！

11．（2020八上·富锦期末）下列划线成语使用错误的一项是（）

A．这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，绘声绘色。（茅以昇《中国石拱桥》）

B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》）

C．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。（茅盾《白杨礼赞》）

D．他触目伤怀，自然情不能自已。（朱自清《背影》）

12．（2020八上·石碣镇期末）根据语境选词填上空，最恰当的一项是（）

这个战场，没有销烟；这个战场，尚未停止。______早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音，______一百多年之后的今天，禁毒工作仍然______，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心，______！

A．由于所以绵绵不绝众口一词

B．尽管但是任重道远众志成城

C．既然那么纷至沓来众望所归

D．尚且何况数不胜数众所周知

13．（2020八上·高州期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．我能有机会来贵校参观学习，深感荣幸。

B．听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

C．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作禁。

D．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以各种理由拒绝了。

14．下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（）

A．黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。

B．讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。

C．针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得如此下场。

D．生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。

15．下列各项中，加下划线的成语使用正确的一项是（）

A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

B．施工中，接踵而至的一个个困难、一只只“拦路虎”摆在工人面前。

C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。

D．齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若鹜，竞相观摩。

16．（2019八上·柯桥期中）下列加下划线的成语使用恰当的一项是（）

A．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

二、填上空题

17．根据释义写出相应的成语。

①形容初春的寒冷。

②肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

③形容行人很多，往来不断。

18．（2018八上·长春月考）根据意思填词语

①比喻腐朽势力被迅速摧毁。

②比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。

19．根据意思写出相应的词语。

①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。

②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。

③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。

④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。

⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。

20．（2019八上·台州期末）补全成语。

①长途涉

②为富不

③因地宜

④巧妙绝

⑤重峦嶂

⑥无动于

⑦肩接踵⑧络不绝

解析解答部分

1．B

常见易混成语辨析

A.惟妙惟肖：指描写或模仿得非常逼真。不符合语境。

C.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不符合对象。

D.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不合语境。

故解析为：B

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．D

常见易混成语辨析

A出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。使用恰当。

B瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。使用正确。

C不修边幅：原指不拘小节。后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。使用正确。

D五彩斑斓：指颜色繁多，非常好看。不能修饰“美丽”。使用不正确。

故解析为：D

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

3．B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ACD：正确；

B：有误，“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。该成语与语境不符，它形容各种颜色的花，句中只有梨花。

故解析为：B。

解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。

4．D

易与普通词语重复的词语

A震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里使用正确。

B漫不经心：随随便便，不放在心上。这里使用正确。

C名副其实：名声或名义和实际相符。这里使用正确。

D历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。和“出现在眼前”重复。

故解析为：D

本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确解析。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

5．A

褒贬色彩辨析

A目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。该词属于贬义词，不能用来赞美乒乓球冠军马龙的气势。

B天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正确。

C销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。这里使用恰当。

D海枯石烂：形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。使用符合语境。

故解析为：A

本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确解析。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

6．D

褒贬色彩辨析；词语的使用（搭配）

A踊跃：1.向上跳起，2.欢欣奋起的样子，使用正确。

B照例：照样；遵照常例。使用正确。

C人情世故：为人处世的道理。使用正确。

D叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这是一个褒义词，不能用来形容痛苦。

故解析为：D

本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

7．B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

A：使用正确。戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止，

B：错误。大彻大悟：彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。大词小用，不分轻重；

C：使用正确。叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点；

D．使用正确，人情世故：为人处世的道理。

故选：B。

故解析为：B。

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

8．D

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

ABC：正确；

D．错误。挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。是一个贬义词，用在这里不和语境。

故选：D。

故解析为：D。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。而感彩不合乎题意的更应该注意。

9．A

量词

A．一只舌头——一条舌头。故选A。

故解析为：A

本题考查考生对词语词性的理解和辨析，解答此题要求考生注意平时的积累和运用。

10．C

常见易混成语辨析

A.鹤立鸡群：比喻仪表或才能在人群里很突出。使用正确；

B.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。使用正确；

C.络绎不绝：形容行人、车马来往不绝，连续不断。这里用来陈述“想法”不妥，可改为“源源不断”；

D.无动于衷：意思是一点儿也不心动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用正确；故选C。

故解析为：C

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

11．A

近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析

A.绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。使用错误；B.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。使用正确；

C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。现多用来形容大面积的地方很平坦。使用正确；

D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确；故选A。

故解析为：A

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

<o:p

12．B

转折关系；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

由于和所以是表示因果关系的关联词语。尽管和但是、既然和那么都是表示转折关系关联词语，尚且和何况是表示递进关系的关联词语。绵绵不绝：连续不断。任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。纷至沓来：形容接连不断的到来。数不胜数：形容数量极多，很难计算。众口一词：所有的人都说同样的话。众志成城：万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。众望所归：大家一致期望的。指得到群众的信任。众所周知：大家普遍知道的。结合语境分析，“早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音”和“一百多年之后的今天，禁毒工作仍然”是转折关系，因此第一个和第二个横线上分别应选填“尽管”“但是”。故排除ACD。

故解析为：B

本题考查运用词语的能力，此题答题的关键是理解句意和词义，通过辨析这几个近义词之间的细微差别，在结合语境就很容易做出选择。

13．B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

A.“贵校”是敬称，使用正确。

B.“犬子”是谦称自己的儿子，称呼对方的儿子可用“令郎”。

C.根深蒂固，蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分；固：牢固。比喻根基深厚牢固；不可动摇。使用正确。

D.拐弯抹角，沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。使用正确。故选B。

故解析为：B

本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

14．B

近义成语适用范围对象辨析

A惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用不正确。应使用“淋漓尽致”。

B斡旋：调解周旋。这里使用正确。

C恍然大悟：形容一下子明白过来。这里使用不恰当。应使用“执迷不悟”。

D拘谨：拘束谨慎；拘束而不自然。和“他这种外向的性格”的语境不符。

故解析为：B

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

15．B

造句；近义成语语义轻重辨析；褒贬色彩辨析

A项“吹毛求疵”指故意挑毛病，寻找差错。此处贬义词误用为褒义词。

C项“洗耳恭听”指专心的听（请人讲话时说的客气话）。用于下对上或对象为长辈、尊者。对象错误，不合语境。

D项“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群的跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。用在此处不合适。

故解析为：B

此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。

16．A

常见易混成语辨析

A.耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。使用正确。

B．有误，处心积虑：费尽心机做坏事。用在此处是色彩不当。

C．有误，莘莘学子：意为众多的学生。与前面的“一个“语义矛盾。

D．有误，汗牛充栋：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。用在此处是语义不当。故选A。

故解析为：A

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

17．春寒料峭；摩肩接踵；络绎不绝

形近成语辨析；特定含义与使用范围的成语

本题考查词义的把握。

①春寒料峭：形容初春的寒冷。

②摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。

③络绎不绝：形容行人很多，往来不断。

故解析为：春寒料峭；摩肩接踵；络绎不绝。

做本题时注意根据词义揣摩涉及的词语。

18．摧枯拉朽；鹤立鸡群

词义理解；解释

考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如“比喻腐朽势力被迅速摧毁”应该是“摧枯拉朽”。

故解析为：①摧枯拉朽；②鹤立鸡群；

考查根据词义写出的词语的能力。答题时应注意，要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。摧枯拉朽：摧毁枯草朽木。形容气势盛大，对方不堪一击。枯：枯草。拉：摧。鹤立鸡群：意思是指比喻仪表或才能在人群里很突出。

19．多多益善；逸事；阳奉阴违；风口浪尖；不修边幅

解释；我一生中的重要抉择

此题意在考查学生根据句意辨析判断词语的能力。考查的重点在于一些常用且易错的词语。对于一些生僻词语则很少涉及。如“不修边幅”的“幅”最容易写成“副”。学生需要在平时多留心，多比较。

这类题型只有平时多读书、多留心、多积累。在平时的写作中多灵活运用，切不可死记硬背。测试的时候不至于手忙脚乱。

20．跋；仁；制；伦；叠；衷；摩；绎

同音字字形辨析；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析；特定含义与使用范围的成语

根据平时的积累，补全成语不难，但要注意字不要写错。“跋”不要写成“拔”，“仁”不要写成“人”，“制”不要写成“治”，“伦”不要写成“轮”。

故解析为：①跋；②仁；③制；④伦；⑤叠；⑥衷；⑦摩；⑧绎

本题考查成语积累和解释。答题时应注意，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。注意“跋、制、伦、叠、摩、绎”等字不要写错。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

2020年八升九暑期衔接训练：第3讲词语、成语

一、单项选择题

1．下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是（）

A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。

C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D．关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

B

常见易混成语辨析

A.惟妙惟肖：指描写或模仿得非常逼真。不符合语境。

C.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用在这里不符合对象。

D.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。不合语境。

故解析为：B

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

2．（2020八下·武城月考）下列句中划线成语使用不恰当的一项（）

A．他出类拔萃，以绝对的优势压倒竞争对手，率先被录用。

B．国际国内形势瞬息万变，要想左右这局势，走在时代的最前列，恐怕得费一番功夫。

C．他这人就是这个样，不修边幅，不拘小节，干起事来毛毛躁躁，从不顾及别人的感受。

D．一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩斑斓的美丽。

D

常见易混成语辨析

A出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。使用恰当。

B瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。使用正确。

C不修边幅：原指不拘小节。后多用来形容不注意服饰、容貌的整洁。使用正确。

D五彩斑斓：指颜色繁多，非常好看。不能修饰“美丽”。使用不正确。

故解析为：D

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

3．（2020八下·双柏月考）下列加下划线的词语使用有误的一项是（）

A．教育改革的号角刚刚吹响，昆明市教体局一马当先，走在了教育改革的前列。

B．走过万亩梨园，被千树万树洁白的梨花包围着。置身于姹紫嫣红的花海中，春风徐除，玉枝轻摇，花瓣洁白，随风飘飞，在湛蓝的天空中，如雪花飘舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！

C．每当日薄西山，林中的鸟儿便销声匿迹；旭日东升时，密林中又嘈嘈杂杂。

D．这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓天衣无缝。

B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查学生对成语的辨析能力。在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感彩和习惯用法等方面进行归纳。另外，我们还要了解成语运用的常见错误：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ACD：正确；

B：有误，“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看。该成语与语境不符，它形容各种颜色的花，句中只有梨花。

故解析为：B。

解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。

4．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）

A．显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。

B．平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。

C．咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。

D．虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现在眼前。

D

易与普通词语重复的词语

A震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。这里使用正确。

B漫不经心：随随便便，不放在心上。这里使用正确。

C名副其实：名声或名义和实际相符。这里使用正确。

D历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。和“出现在眼前”重复。

故解析为：D

本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确解析。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

5．下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）

A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切的气势击败所有对手，夺得冠军。

B．看起来这几个骗子配合得天衣无缝，但还是被警察识破了他们的骗局。

C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。

D．热恋中的情侣发誓：即使海枯石烂也永不变心。

A

褒贬色彩辨析

A目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。该词属于贬义词，不能用来赞美乒乓球冠军马龙的气势。

B天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正确。

C销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。这里使用恰当。

D海枯石烂：形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。使用符合语境。

故解析为：A

本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确解析。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。

6．下列句子中，划线的词语使用不正确的一项是（）

A．在刘老师有趣的语文课上，课堂气氛十分活跃，大家都踊跃地发言。

B．2018年元旦假期期间，除1月1日照例闭馆外，杭州图书馆及各分馆均照常开放。

C．他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。

D．面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。

D

褒贬色彩辨析；词语的使用（搭配）

A踊跃：1.向上跳起，2.欢欣奋起的样子，使用正确。

B照例：照样；遵照常例。使用正确。

C人情世故：为人处世的道理。使用正确。

D叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这是一个褒义词，不能用来形容痛苦。

故解析为：D

本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

7．下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）

A．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

D．老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。

B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

A：使用正确。戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止，

B：错误。大彻大悟：彻：明白；悟：领会。形容彻底醒悟。大词小用，不分轻重；

C：使用正确。叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点；

D．使用正确，人情世故：为人处世的道理。

故选：B。

故解析为：B。

做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

8．下列句子中的划线词语使用不正确的一项是（）

A．也许他的这种讥讽的、不修边幅的气派增加了而不是减少了他那堂堂仪表和魁伟身材的特殊魅力。

B．在这个竞争激烈的时代，掌握的技艺多多益善。

C．任何一种哲学思想，只要它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。

D．班主任挑拨离间，他批评了犯错误的吕航同学，表扬了敢讲真话的冯宇博同学。

D

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

ABC：正确；

D．错误。挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。是一个贬义词，用在这里不和语境。

故选：D。

故解析为：D。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。而感彩不合乎题意的更应该注意。

9．（2019八上·吉林期末）下列各组短语中量词使用有误的一项是（）。

A．一颗枣核一只舌头一桩往事一剂药方

B．一座雪雕一座坟墓一盏油灯一捆木柴

C．一面旗帜一场危机一场战争一场灾难

D．一棵稻穗一台机器一具骨架一片大陆

A

量词

A．一只舌头——一条舌头。故选A。

故解析为：A

本题考查考生对词语词性的理解和辨析，解答此题要求考生注意平时的积累和运用。

10．（2020八上·江城期末）下列句中画线成语使用错误的一项是（）

A．他虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

B．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。

C．他突然灵感爆发，各种新奇的想法络绎不绝地涌现。

D．对于学生逃课的行为，班主任不能无动于衷，必须坚决予以制止！

C

常见易混成语辨析

A.鹤立鸡群：比喻仪表或才能在人群里很突出。使用正确；

B.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。使用正确；

C.络绎不绝：形容行人、车马来往不绝，连续不断。这里用来陈述“想法”不妥，可改为“源源不断”；

D.无动于衷：意思是一点儿也不心动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。使用正确；故选C。

故解析为：C

成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。

11．（2020八上·富锦期末）下列划线成语使用错误的一项是（）

A．这些石刻狮子有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，绘声绘色。（茅以昇《中国石拱桥》）

B．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》）

C．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。（茅盾《白杨礼赞》）

D．他触目伤怀，自然情不能自已。（朱自清《背影》）

A

近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析

A.绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。使用错误；B.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。使用正确；

C.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。现多用来形容大面积的地方很平坦。使用正确；

D.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确；故选A。

故解析为：A

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

<o:p

12．（2020八上·石碣镇期末）根据语境选词填上空，最恰当的一项是（）

这个战场，没有销烟；这个战场，尚未停止。______早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音，______一百多年之后的今天，禁毒工作仍然______，面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不”!这声音，气贯长虹；这决心，______！

A．由于所以绵绵不绝众口一词

B．尽管但是任重道远众志成城

C．既然那么纷至沓来众望所归

D．尚且何况数不胜数众所周知

B

转折关系；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）

由于和所以是表示因果关系的关联词语。尽管和但是、既然和那么都是表示转折关系关联词语，尚且和何况是表示递进关系的关联词语。绵绵不绝：连续不断。任重道远：担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。纷至沓来：形容接连不断的到来。数不胜数：形容数量极多，很难计算。众口一词：所有的人都说同样的话。众志成城：万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。众望所归：大家一致期望的。指得到群众的信任。众所周知：大家普遍知道的。结合语境分析，“早在一百多年前，林则徐就以虎门硝烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音”和“一百多年之后的今天，禁毒工作仍然”是转折关系，因此第一个和第二个横线上分别应选填“尽管”“但是”。故排除ACD。

故解析为：B

本题考查运用词语的能力，此题答题的关键是理解句意和词义，通过辨析这几个近义词之间的细微差别，在结合语境就很容易做出选择。

13．（2020八上·高州期末）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．我能有机会来贵校参观学习，深感荣幸。

B．听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。

C．美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作禁。

D．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以各种理由拒绝了。

B

特定含义与使用范围的成语；常见易混成语辨析

A.“贵校”是敬称，使用正确。

B.“犬子”是谦称自己的儿子，称呼对方的儿子可用“令郎”。

C.根深蒂固，蒂：瓜、果和茎、枝相连的部分；固：牢固。比喻根基深厚牢固；不可动摇。使用正确。

D.拐弯抹角，沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。使用正确。故选B。

故解析为：B

本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

14．下列句子中加下划线的词语使用正确的一项是（）

A．黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。

B．讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。

C．针对那样的做法，我们曾经对他做过多次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得如此下场。

D．生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。

B

近义成语适用范围对象辨析

A惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用不正确。应使用“淋漓尽致”。

B斡旋：调解周旋。这里使用正确。

C恍然大悟：形容一下子明白过来。这里使用不恰当。应使用“执迷不悟”。

D拘谨：拘束谨慎；拘束而不自然。和“他这种外向的性格”的语境不符。

故解析为：B

本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。

15．下列各项中，加下划线的成语使用正确的一项是（）

A．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。

B．施工中，接踵而至的一个个困难、一只只“拦路虎”摆在工人面前。

C．教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。

D．齐白石画展在美术馆开幕了，艺术爱好者趋之若鹜，竞相观摩。

B

造句；近义成语语义轻重辨析；褒贬色彩辨析

A项“吹毛求疵”指故意挑毛病，寻找差错。此处贬义词误用为褒义词。

C项“洗耳恭听”指专心的听（请人讲话时说的客气话）。用于下对上或对象为长辈、尊者。对象错误，不合语境。

D项“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群的跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义。用在此处不合适。

故解析为：B

此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。

16．（2019八上·柯桥期中）下列加下划线的成语使用恰当的一项是（）

A．虽然没有名角亲自传授指点，但他长年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。

B．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

C．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

D．古人中不乏刻苦学习的楷