统编版五年级上册 语文期末质量检测卷

五年级语文期末质量检测卷一、根据情境，读拼音写词语。以前，妈妈（fēnfù）我做家务，我因为（lǎnduò）不想做，但是看到妈妈（mánglù）疲惫的样子，我心疼极了。如今，妈妈提出的要求我都欣然（yǔnnuò），绝不嫌烦琐。二、读句子，给加点词语选择正确的解释。滋味：A．味道。

B．比喻某种感受。1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。()2.这道菜的滋味不错。()3.听了老师的话，我心里很不是滋味。()三、在□里填入恰当的标点符号。1．它的果实埋在地里()不像桃子()石榴()苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上()使人一见就生爱慕之心()2．毽子越做越讲究()有黑鸡毛()白鸡毛()芦花鸡毛等()各种颜色的毽子满院飞()四、把下列词语补充完整，并选词填空。（答题卡上写完整的词语）()()如生

()()吞枣

美中()()生灵()()处心()()迫不()()()衣()食

足()多()寸()()生

一如()()1.今天有足球赛，我一进屋就()地打开了电视。2.虽然取得了好成绩，但她还是()地刻苦努力。五、选择省略号的作用。A．表示语意未尽；B．表示说话时断断续续；C．表示列举事物的省略；D．表示重复词语的省略。1.“我……要钱……”()2.看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……()3.姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘………()4.“精彩极了！”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。()六、语言表达。1.经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）3.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）4.仿写句子，写一写你类似的“第一次”。例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。七、课文内容回顾。1.漫游在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动。“王师北定中原日，”是陆游的爱国情，“问渠那得清如许？”是朱熹的读书情：“风一更，雪一更，，。”是纳兰性德的思乡情。2.我们的成长离不开三个关键词：一是惜时，葛洪说：“，不弃功于寸阴。”二是会读书，《论语》有言：“，，是知也。”三是勤俭，朱用纯说：“一粥一饭，；半丝半缕，。”八、阅读《父爱之舟》（节选），完成下面小题。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里菜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。1.用简洁的话语概括本段所写的场景。2.身为一家之主的父亲，坚持凑钱给孩子缴学费的原因是（

）A．父亲爱儿子，处处为儿子着想。B．父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。C．父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。3．文中划线句中的“心酸”一词，理解不正确的一项是（

）A．对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼。B．感觉家里给的钱太少了，没有脸面。C．不能为家庭分忧的愧疚。4．最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么？你在生活中有没有体会过这种滋味，请写一写。九、课外阅读。松树的风格（节选）我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1．联系上下文，理解文中加点词“粉身碎骨”的意思。2．下面选项中说法错误的一项是（

）A．作者敬仰松树的原因有两点：一是生命力顽强；二是具有自我牺牲精神。B．松树的用途有：造纸原料、提制挥发油、工业原料、燃料、遮阳、照明。C．作者借写松树，表达了对具有松树品格的人的敬佩和赞扬之情。D．“松、竹、柏”被人们称为“岁寒三友”。3．下列句子所用修辞手法与文中画波浪线的句子不同的一项是（

）A．这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。B．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换着调子。C．知了在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。D．我的书桌上摆满了东西，小小的玩偶，厚厚的字典，长长的铅笔，真的是琳琅满目，应有尽有。4．松树的风格指的是什么？5．读了这篇文章，你觉得生活中谁是具有松树风格的人？