魔方社团活动教案

魔方社团活动教案

2.讲解底面“小花”的拼法，并演示。3.学生自己动手操作，注意手法及技巧。4.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.2复“小花”的拼法，并出现底面“十”字教学目标：1.复底面“小花”的拼法，熟练掌握。2.研究出现底面“十”字的方法，初步尝试。教学重难点：1.重点：底面“小花”的巩固。2.难点：底面“十”字的拼法。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）复“小花”的拼法1.让学生自己回忆“小花”的拼法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练掌握“小花”的拼法。二）出现底面“十”字1.讲解底面“十”字的拼法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.3练并熟练前两步，尝试还原底面教学目标：1.练并熟练掌握前两步的拼法。2.尝试还原底面，初步掌握还原方法。教学重难点：1.重点：前两步的拼法。2.难点：还原底面的方法。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）练前两步的拼法1.让学生自己回忆前两步的拼法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练掌握前两步的拼法。二）尝试还原底面1.讲解还原底面的方法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.4练并熟练底面的还原教学目标：1.练并熟练掌握底面的还原方法。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：底面的还原方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）练底面的还原方法1.让学生自己回忆底面的还原方法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练掌握底面的还原方法。二）提高还原速度1.让学生尝试提高还原速度。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.5在熟练还原底面的基础上，尝试还原底面两层教学目标：1.在熟练还原底面的基础上，尝试还原底面两层。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：底面两层的还原方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）尝试还原底面两层1.讲解底面两层的还原方法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。二）提高还原速度1.让学生尝试提高还原速度。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.6练并熟练掌握底面两层的还原教学目标：1.练并熟练掌握底面两层的还原方法。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：底面两层的还原方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）练底面两层的还原方法1.让学生自己回忆底面两层的还原方法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练掌握底面两层的还原方法。二）提高还原速度1.让学生尝试提高还原速度。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。1.7尝试出现顶面十字架教学目标：1.尝试出现顶面十字架，初步掌握方法。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：顶面十字架的拼法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：1.讲解顶面十字架的拼法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。4.让学生尝试提高还原速度。1.8练并熟练出现顶面十字架教学目标：1.练并熟练出现顶面十字架。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：顶面十字架的拼法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：1.让学生自己回忆顶面十字架的拼法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练出现顶面十字架。4.让学生尝试提高还原速度。1.9尝试还原顶面教学目标：1.尝试还原顶面，初步掌握方法。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：顶面的还原方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：1.讲解顶面的还原方法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。4.让学生尝试提高还原速度。1.10练并熟练出现顶面，可以尝试拼出“小车灯”教学目标：1.练并熟练出现顶面，初步尝试拼出“小车灯”。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：顶面的还原方法，拼出“小车灯”的方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：1.让学生自己回忆顶面的还原方法和拼出“小车灯”的方法。2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。3.让学生自己操作，熟练出现顶面，初步尝试拼出“小车灯”。4.让学生尝试提高还原速度。1.11熟练出现小车灯的基础上，拼出一面“墙”教学目标：1.熟练出现小车灯的基础上，拼出一面“墙”。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：拼出一面“墙”的方法。2.难点：提高还原速度。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：1.讲解拼出一面“墙”的方法，并演示。2.学生自己动手操作，注意手法及技巧。3.教师巡视指导，帮助学生解决问题。4.让学生尝试提高还原速度。1.12尝试还原整个魔方教学目标：1.尝试还原整个魔方，初步掌握方法。2.注意手法及技巧，提高还原速度。教学重难点：1.重点：整个2.练拼出魔方底面，为后续步骤做好准备。教学重难点：1.重点：研究魔方底面还原的方法。2.难点：掌握魔方底面还原的技巧。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一）复导入师：同学们，上节课我们研究了拼出底面十字，那么今天我们要研究的是什么呢？生：研究尝试还原底面。师：非常好，那么在开始研究之前，咱们先来回顾一下上节课学过的内容，谁能来介绍一下拼底面十字的方法？生自由回答拼底面十字的方法）师：非常好，我们已经掌握了拼底面十字的方法，那么接下来我们就要研究尝试还原底面。二）活动探究1.复拼出底面十字。1）学生动手拼出底面十字。2）老师巡视，对生疏的同学及时指导。3）教师总结刚才活动中出现的问题。2.研究尝试还原底面。1）介绍还原底面的方法。2）学生根据方法，尝试还原底面。师：请同学们在拼出底面十字的基础上，仔细观察魔方，然后按照我们讲解的方法，尝试还原底面。教师配合板书，解释底面还原的概念，学生动手操作，尝试还原底面，教师巡视并个别指导。3）小组合作，相互帮助，小组间探讨技巧。4）成果展示。完成的同学可以展示成果，然后打乱再反复练。教师及时点评，对于不够熟练或者还原不出底面的同学，及时给予帮助和指导。三）巩固练学生打乱魔方，尝试还原底面。四）拓展延伸课下完成家庭作业的时候，再练本节课的研究的内容，争取特别熟练，下节课就能继续下一步的研究了。2）学生根据方法，尝试还原第二层。师：请同学们在底面还原的基础上，仔细观察魔方，然后按照我们讲解的方法，还原第二层。教师可以师范两次，学生感受老师的方法和手法，学生动手操作，尝试还原，教师巡视并个别指导。3）小组合作，相互帮助，小组间探讨技巧。4）成果展示。完成的同学可以展示成果，然后打乱再反复练。教师及时点评，对于手法不对或者方法不会的同学，及时给予帮助和指导。三）巩固练学生打乱魔方，反复练还原底面和第二层。四）拓展延伸课下完成家庭作业的时候，再练本节课的研究的内容，一定要做到特别熟练，这样我们才能继续下一步的研究。同时，也可以尝试研究还原第三层的方法，为下节课做好准备。在课下完成家庭作业时，学生需要练本节课的内容，特别是顶面的拼法，以便更加熟练掌握。这样才能为下一步的研究打下坚实的基础。1.5尝试还原顶面教学目标：1.在学生已经掌握底面两层还原方法的基础上，学会顶面的还原方法。2.反复练，能够熟练还原顶面十字和顶面。教学重难点：1.重点：掌握顶面的还原方法，能够熟练还原顶面。2.难点：掌握顶面十字的还原方法，能够熟练还原顶面。教学准备：三阶魔方、多媒体课件教学课时：3课时教学过程：一）复导入师：同学们，上节课我们已经学会了还原底面两层，大家研究的速度很快，都表现得非常优秀。今天我们将继续研究还原顶面。在研究还原顶面之前，我们需要先研究如何还原顶面十字。现在请同学们将魔方打乱，然后按照之前研究的步骤，还原下面两层。学生动手操作还原）师：好的，现在请大家以最快的速度还原底面两层。然后，我们就可以继续研究，拼出顶面。二）活动探究1.复底面和第二层的还原。1）学生动手还原下面两层。2）老师巡视，对生疏的同学及时指导。3）教师总结刚才活动中出现的问题。2.研究拼出顶面十字和顶面。1）介绍顶面十字和顶面的拼法。2）学生根据方法，尝试拼出顶面十字和顶面。师：请同学们在已经拼出底面的基础上，按照我们讲解的方法，尝试还原顶面。教师可以示范两次，学生感受老师的方法和手法，然后动手