2012年扬州大学354汉语基础考研真题

2012年扬州大学354汉语基础考研真题.pdf第1页共6页扬州大学考研真题2012年扬州大学354汉语基础考研真题.pdf第1页共6页2012年硕士研究生入学考试初试试题(A_卷)无效；答题时务请写清题号!③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!2.语音的音高决定于(3),音强决定于(4)。和(10):8.按照结构，“雪崩”属于(13)型复合词，“雪亮”属于(110.现代汉语中能够重叠的词类主要包括动词、形容词和(17)等三12.句型是根据(20)分出来的类，句类是根据(21)分出来的类。17.语体是为了(30)而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现1.说出来的就是口语，写下来的就是书面语第1页共5页6.汉字是形、音、义的统一体，也就是说每个汉字都代表语素。7.汉字的标准化要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音和定8.成词语素是能够独立作为一个词来使用的语素，它们通常不再与其他语素组合成9.词的基本义指的是一个词最初、最原始的意义，是词的引申义和比喻义形成的基10.“一衣带水、世外桃源”都是偏正结构的成语，“衣冠楚楚、狐假虎威”都是主谓结构的成语。11.反义义场中的词总是成对的，但是互为反义关系的两个词的语义范围和使用频率并12.名词的主要功能是充当主语和宾语，不能充当谓13.可以说“很端正、很担心”,也可以说“端正态度、担心他的身体”,因此“端正”是定语的标志。17.句子内部没有语音停顿的是单句，句子内部有语音停顿的是复18.修辞与语音、词汇、语法的关系非常密切，但修辞不是语言系统的结构要素。20.比喻句中喻体不能出现，而比拟句中拟体必须出三、选择题(每小题1分，共30分)1.下列四种语言中不属于联合国正式工作语言的一种是：2.下列有关现代汉语语音特点的表述中，不正确的一项是：A.每个音节中必须有元音B.现代汉语的音节都有声调4.下列四组单韵母中都属于后元音韵母的一组是：A.i、üB.u、oC.a、e5.下列四组韵母中都属于前响复韵母的一组是：A.ia、üeB.ua、ouC.ao、eiD,A.塞音声母B.擦音C.塞擦音声母7.下列四例中的“啊”与“快走啊!”中“啊”的实际读音相同的一个是：A.你说啊!B.你去啊!C.真好啊!D.真难学啊!8.下列四个词语符合“平平仄仄”特征的一个是：9.下列四组汉字中笔画数目相同的一组是：10.下列四组词中的“头”都是词根的一组是：A.甜头、苦头B.船头、笔头C.木头、石头D.念头、盼头11.下列四个词中不属于联绵词的一个是：A.单义词B.多义词C.同音词D.同义词13.以下四例中“两”表序数的是：14.下列四组短语中意义不同的一组是：A.孩子脾气、孩子的脾气B.教学楼前面C.漂亮衣服、漂亮的衣服D.游泳姿势、游泳的姿势15.下列四组词中都属于时间副词的一组是：A.过去、曾经B.刚才、刚刚C.正在、将要D.现在、将来16.下列四组连词中不能充当关联词语的一组是：A.而、而且B.和、及17.语言中最小的能独立运用的音、义结合体是：A.副词、副词B.形容词、形容词C.副词、形容词D.形容词、副词19.下列动词中既能带名词性宾语也能带动词性宾语的20.可以填入标题《环境治理问题》横线处的最恰当的介词是：22.下列短语中的补语属于情态补语的是：24.下列四个短语中有歧义的一个是：25.下列句子中属于复句的一个是：A.大家都知道，小王没有能力完成这个任C.因为多次旷课，小王受到了警告。D.无论在什么情况下，大家都要严格遵守纪26.下列四句中属于紧缩句的一个是：27.下列四个句子中属于主谓谓语句的一句是：28.下列短语中数量词语充当宾语的是：A.看了三遍B.借了两本C.去过两趟D.修过三次A.顶真B.反复C回环.D.对比贰汉语应用能力(共40分)四、语音能力题(共15分)2.用汉语拼音给“务必抓紧修理受损设备”注音(10分)五、汉字能力题(共15分)1.分别用笔画法和汉语拼音音序法给“宫、背、荒、昼、胫”五个字排序(10分)(1)笔画法排序：①、②、③、④、⑤(2)音序法排序：①、②、③、④、⑤2.改正下列词语中的错别字(5分)(1)卑恭屈膝(2)金壁辉煌(3)出奇致胜(4)娇揉造作(5)惮精竭虑六、文言文阅读题(共10分)1.请为下列古文加注标点(6分)圣王在上而民不冻饥者非能耕而食之织而衣之也为开其资财之道也故尧禹有九年之水汤有七年之旱而国亡捐瘠者以畜积多而备先具也今海内为一土地人民之众不避汤禹加以亡天灾数年之水旱而畜积未及者何也地有遗利民有余力生谷之土未尽垦山泽之利未尽出也游食之民未尽归农也2.根据这段古文填空(4分)(4)“不避”的意思是()。七、语音分析题(每小题1分，共5分)八、辨析下列词语(每小题5分，共10分)1.帮助、帮忙2.或者、还是九、语法分析(共10分)1.用层次分析法分析下列短语(每小题3分，共6分)(1)留下了极其深刻的印象(2)有创新精神的