初中语文七上期末专题复习七-名著阅读

期末专题复习专题七名著阅读（一）《朝花夕拾》1.鲁迅先生在《朝花夕拾》中追忆了几位生活在封建社会底层的妇女。请结合原著，从下面两个人物中任选一个，分析其性格特点及作者对她的情感态度。①长妈妈

②衍太太示例一：长妈妈虽然愚昧迷信，爱唠叨，但她是伟大的，她乐于助人，关爱儿童，真诚、善良且勤劳。作者对她有深厚的感情，在回忆长妈妈时，作者是怀有真诚的怀念和深深的祝福的。示例二：衍太太是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的人。作者不喜欢衍太太，甚至对她厌恶至极。（言之有理即可）①《五猖会》中的“父亲”②《无常》中的“无常”示例一：父亲是一个严厉、专制、不了解儿童心理的封建家长。文中“我”兴高采烈地要去看迎神赛会，在全家都高高兴兴地做好准备，就要出发的时候，父亲让“我”背诵晦涩难懂的《鉴略》，并要求“我”背会，否则就不让去看赛会，“我”当时欢快的心情立马被冲淡。示例二：无常是一个很有人情味的鬼。他去勾魂时看到一位母亲在哭自己死去的儿子，决定放她的儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棍。在鲁迅心中无常是一个爽直而公正、具有同情心又能主持公道、既可爱又恐怖的形象。（言之有理即可）2.有评论说：《朝花夕拾》不是小说，但是却细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象。请你在以下备选人物中任选其一，结合相关故事情节进行分析。3.请从下面《朝花夕拾》的人物中任选一个，结合相关情节，说说他（她）对鲁迅有怎样的影响。①藤野先生

②寿镜吾示例一：藤野先生。他治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见，给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩。相对于藤野先生的态度，那些日本“爱国青年”对中国的态度，让鲁迅看到了国人的品行，也认识到学医救不了中国，只有改变国人的思想，才能救中国，于是决定弃医从文，从思想上唤醒国人的心灵。示例二：寿镜吾先生，是鲁迅先生早期最重要的启蒙老师，给童年的鲁迅带来了一点宽松自由，给了年少的鲁迅一个自由驰骋的空间。鲁迅跟着寿镜吾学习了大量的中国古典诗词、文章等，为他日后从事写作，成为国学大师奠定了坚实的基础。（言之有理即可）4.从《朝花夕拾》中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要分析。示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼、身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，又有点顽皮。（言之有理即可）5.《朝花夕拾》中多处运用“先抑后扬”的手法，请结合具体作品进行探究。示例：《阿长与＜山海经＞》。作者先写了对阿长喜欢切切察察、睡觉摆成“大”字等行为习惯的讨厌，对她讲究烦琐礼节的厌烦，知道她谋害隐鼠后更是愤恨；而后来当阿长为作者买回渴求已久的《山海经》时，作者萌发了新的敬意。这就运用了“先抑后扬”的写法。这样写更能突出长妈妈的善良朴实，更能表达出作者对长妈妈的怀念和感激之情。（也可举《藤野先生》《范爱农》的例子，有理即可）6.在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇，并结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。《从百草园到三味书屋》《＜二十四孝图＞》示例一：《从百草园到三味书屋》描写了作者儿时在百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，鲁迅借此表达要尊重孩子天性，保护并激发孩子想象力、创造力，让孩子快乐成长的教育思想。示例二：《＜二十四孝图＞》写到了当时供给孩子的书籍形式粗拙、故事虚伪，违背人性，鲁迅借此表达儿童读物要内容健康、适合儿童心理特点的教育思想。（言之有理即可）（二）《西游记》1.阅读名著要有自己的思考和判断。在“名著人物大家谈”活动中，下面的问题引起了同学们的争论。请谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。《西游记》中的沙僧是一个才能平平的人吗？示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说明他本领高强；取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不了的。示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师父，相比之下显得才能平平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没能收服他。（言之有理即可）2.请从下面与猪八戒相关的两个回目中任选一个，简要叙述故事情节。①八戒大战流沙河

②猪八戒义激猴王示例一：选①。师徒三人行至流沙河，河中妖怪想抢唐僧，八戒执九齿钉耙与河妖大战二十回合，不分胜负。悟空前来助战，妖怪逃至河中不肯出来应战。于是，熟悉水性的八戒潜入水中与妖怪恶斗，佯装失败仓皇逃跑引妖怪上岸，让岸上的悟空降服妖怪。示例二：选②。悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想隐瞒师父遭难实情，假称师父想念悟空，却被悟空识破。八戒只好用激将法，谎称妖怪咒骂悟空，激怒悟空，促使悟空重出花果山。（意对即可）3.“你是猴子请来的救兵吗？”这曾是网络上风靡一时的流行语，它出自《西游记》的哪一个故事情节？请对这一故事情节做简要概述。示例：大战红孩儿。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳走，并用三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去。最终悟空请来真观音，真观音用莲花宝座降伏了红孩儿，收他做了善财童子。（意对即可）4.小丽读到茨威格说的一句话：“勇气是处于逆境时的光芒。”由此，她联想到刚读完的《西游记》，包含着作者关于“勇气”的思考。请结合作品内容，从孙悟空的角度谈谈你的看法。示例：孙悟空反抗天庭不合理的压迫，带领着众小妖发起了反抗天庭的战斗，甚至大闹天宫。孙悟空不畏强权的精神，充满勇气。（言之有理即可）5.团队的胜利，凝聚着团队中每一个人的努力与付出。《西游记》中取经团队之所以能够成功，可以说是“一个都不能少”。请结合具体情节，说说唐僧师徒“一个都不能少”的体现。（不少于100字）示例：唐僧师徒火焰山受阻，悟空从罗刹女手中骗得真扇，又被牛魔王骗回；唐僧派八戒助力，众神协助大败牛魔王，获得真扇，得以过山。在此过程中，唐僧意志坚定，悟空百折不挠，八戒鼎力相助，沙僧守护师父，可以说“一个都不能少”。（言之有理即可）6.《西游记》中的孙悟空，一路上遇到许多山。请从下面选项中任选一座山，结合相关的故事情节，说说它对孙悟空成长的意义。①花果山

②五行山

③火焰山示例一：花果山是孙悟空的诞生地，生活舒适，自由自在。可是，有一天他心生无常之虑于是出海拜师学艺，终于在菩提祖师的教导下学会了长生之道、翻筋斗云和七十二变。成长意义：下定决心离开舒适的圈子，才能摆脱束缚，实现人生的飞跃。示例二：孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五